【同步单元测试】生物必修1单元综合训练1 ：走近细胞（word版含解析）

生物必修1单元综合训练
第1章　走近细胞
1．一个班级分组进行细胞分裂实验，下列操作及表述正确的是(　　)
A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦
B．因观察材料较少，所观察细胞较小，显微镜视野应适当调亮
C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距
D．一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞
【答案】A　【解析】由于高倍物镜的镜头较长，换高倍镜时，应从侧面观察，防止物镜与装片碰擦；因观察材料较少，细胞较小，染色较浅，应将视野适当调暗，否则无法观察到清晰的染色体或细胞；为观察染色体不同层面的精细结构，应用细准焦螺旋调节焦距；一个视野中，放大倍数越大，观察到的细胞越大，视野范围越小，观察到的细胞越少。
2．使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察。此时，除调节细准焦螺旋外，还需调节反光镜(或亮度调节钮)和光圈。正确的操作是(　　)
A．用平面镜(或调低亮度)、光圈缩小
B．用平面镜(或调低亮度)、光圈放大
C．用凹面镜(或调高亮度)、光圈放大
D．用凹面镜(或调高亮度)、光圈缩小
【答案】C　【解析】换上高倍镜后，视野变暗；因此需调高亮度，换用凹面镜聚光，光圈放大。
3．“细胞是生命活动的基本单位”，下列哪一项叙述不符合这一观点　　(　　)
A．各种细胞的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成
B．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的
C．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成
D．细胞是生物体结构的基本单位，但不是生物体代谢和遗传的基本单位
【答案】D　【解析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，各种细胞的功能只有在保证其完整性的情况下才存在；生命活动离不开细胞是指单细胞生物的细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化的细胞共同协调完成各种复杂的生命活动；病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能生存；细胞既是生物体结构和功能的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
4．下列有关病毒的叙述正确的是(　　)
A．病毒结构简单，只有核糖体这一种细胞器
B．病毒侵染宿主细胞时，只有遗传物质核酸进入细胞内
C．用培养液培养病毒时，营养物质要均衡
D．利用同位素标记法分别标记宿主细胞的U或T，然后接种病毒，可确定病毒的遗传物质的类型
【答案】D　【解析】病毒不具有细胞结构，A项错误；多数动物病毒侵染宿主细胞是通过宿主细胞的内吞作用，整个病毒都进入细胞，B项错误；培养病毒要用活的宿主细胞，不能用培养液，C项错误；RNA病毒含有的特征成分是尿嘧啶，DNA病毒含有的特征成分是胸腺嘧啶，D项正确。
5．下列关于细胞学说及其建立的叙述正确的是(　　)
A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
B．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
C．细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的
D．细胞均通过有丝分裂产生新细胞
【答案】B　【解析】细胞学说并没有提出原核细胞和真核细胞的划分；细胞学说认为所有动植物都是由细胞及细胞产物构成的，阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，但并没有说所有生物都是由细胞构成的，如病毒没有细胞结构；细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生，但并没有指出具体的分裂方式，一般真核生物的体细胞通过有丝分裂进行增殖，原核生物通过二分裂进行增殖。
6．用普通光学显微镜观察未经染色的家兔新鲜血涂片，下列相关叙述正确的是　(　　)
A．从操作者的左侧看，按顺时针方向旋转粗准焦螺旋可上升显微镜镜筒
B．为观察位于视野左下方的某个红细胞，应将装片向右下方移动
C．在低倍镜视野中可以观察到红细胞数量最多、有细胞核、呈鲜红色
D．白细胞的体积比红细胞大，在显微镜视野中最容易找到它
【答案】A　【解析】观察位于视野左下方的某个红细胞，应将装片向左下方移动，B项错误；哺乳动物的成熟红细胞无细胞核，C项错误；红细胞的数量多，白细胞的数量少，在显微镜下最容易找到红细胞，D项错误。
7．分析下列三个实验，回答下列问题。
实验一：在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖上盖玻片，先后用显微镜的低倍镜和高倍镜观察，所看到的图像如图甲。
实验二：用显微镜观察人体的组织切片，看到的图像如图乙。
实验三：用显微镜观察植物叶表皮，看到的图像如图丙。
(1)实验一所看到的图像中的生物，有病毒吗？为什么？________________________________________________________________________。
因为病毒________(填“有”或“无”)细胞结构，所以说有的生物的生命活动可以不需要细胞参与，你认为对吗？请说明理由：___________________ ___________________________。
(2)通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较，你能得出什么结论？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗？________。这说明了____________________。
(4)实验三(即图丙)看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，同样，红细胞呈两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的长达1米左右，以上这些事实说明__________________________。
【答案】(1)没有，因为病毒个体微小，必须用电子显微镜才能观察到　无　不对，病毒虽不具有细胞结构，但必须寄生在活细胞中，单独存在时，不能繁殖，也没有生命活动
(2)不同生物及同种生物体中不同部位细胞的形态和大小千差万别
(3)不同　细胞的形态具有多样性
(4)细胞的形态与功能是相适应的
【解析】(1)病毒不是细胞生物，个体极其微小，只有借助电子显微镜才能观察到，病毒只能营寄生生活，不能独立生存。(2)细胞的形态各种各样，细胞的大小也是各不相同，从显微镜下看到的许多细胞可以说明这一点。(3)甲、乙、丙中的细胞形态是不同的，说明细胞的形态具有多样性。(4)保卫细胞的两种形态有利于气孔的开闭，红细胞呈两面凹的圆饼状有利于气体交换，神经细胞的长突起有利于神经冲动的传导，三者都说明了细胞的形态与功能相适应。