青岛版九年级数学下册 6.3频数直方图（第2课时） 导学案 （无答案）

6.3.2 频数直方图
【学习目标】
1、会绘制简单的频数分布直方图.
2、熟悉绘制步骤并能熟练说出这些步骤。
【学习重难点】
1、认识频数分布直方图.
2、根据相关信息分步骤画频数分布直方图
【学习过程】
一、学习准备：
1、上节我们学习了频数分布直方图，同学们还记得如何画直方图吗？
2、划记的符号一般用什么？知道了频数后，如何计算频率？
二、自主探究
1、总结并明确绘制频数分布直方图的步骤：
（1）计算极差
（2）确定组距和组数
（3）决定分点，写出各组范围
（4）进行划记、列出频数、频率分布表
（5）画出频数分布直方图。
2、典例分析：下表是某地1980~~1999年各年日平均气温稳定在100C以上的开始日期，请对100C的开始日期适当分组，作出频数、频率分布表，画出频数分布直方图。
年份
开始日期
年份
开始日期
学生根据上节学习的经验和刚才老师总结的步骤，以5天为组距自己对上述数据进行分组，并按步骤绘制分布表、图。（可以让部分学生到黑板上展示）
改变一下组距，改为7天，算一下，可以分多少组，这时如何画出各种统计图、表。把它在下面做出来。
三、课堂小结：
这节课你有什么收获？
四、随堂训练
1．八年级（1）班全体学生参加了学校举办的安全知识竞赛，如图是该班学生竞赛成绩的频数分布直方图（满分为100分，成绩均为整数），若将成绩不低于90分的评为优秀，则该班这次成绩达到优秀的人数占全班人数的百分比是　_________　．
2．赵老师想了解本校“生活中的数学知识”大赛的成绩分布情况，随机抽取了100份试卷的成绩（满分为120分，成绩为整数），绘制成如图所示的统计图．由图可知，成绩不低于90分的共有　_________　人．
3．某校从参加计算机测试的学生中抽取了60名学生的成绩（40～100分）进行分析，并将其分成了六段后绘制成如图所示的频数分布直方图（其中70～80段因故看不清），若60分以上（含60分）为及格，试根据图中信息来估计这次测试的及格率约为　_________　．
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