重难点19非文学类阅读之信息筛选整合(原卷版)
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命题趋势
浙江各地区历年考卷综合数据发现,此类题型是常考必考题型,考察方式是选择和问答题。
满分技巧
说明文
1.把握筛选信息的标准。现代文阅读中,明确筛选标准极其重要。所谓筛选信息,就是领会阅读的
要求,按要求思考并解答问题。
2.确认筛选信息的区间。在阅读中,选择材料信息必须按照一定的需求去选取,才有效率,才能准
确。需求规定范围,即信息的筛选区间,要在确定的区间内进行取舍,也就是我们通常所说的“词不离句,
句不离段,段不离篇”原则。
3.通过抓关键词筛选主要信息。阅读时要抓住诸如“首先”、“其次”、“另外”、“还有”、“也”、“除
此之外”等提示语。
4.通过抓关键句筛选主要信息。所谓关键句,就是指过渡句、段首句、文末点题句、问题前后句等,
它们往往能给我们提供一些集中有效的信息。
5.把选项信息与原文语句进行比较分析。
议论文
1.要求筛选出文章的基本观点、最新知识和基本概念。
2.要求筛选出阐述文中重要概念、知识的材料。论述类文章中,对概念的解说、知识的阐述大多使
用举例说明的方法。有时在对有关材料的辨别或评价上,表现出阐述的多样性和复杂性,这是理解文章的
关键和难点。
3.要求筛选出体现作者观点或作品主旨的句子。文章中往往蕴含着作者的思想倾向和观点态度,如
在对事情的评说中一般蕴含着文章的主旨,体现着作者的观点。
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一、现代文阅读
阅读下面文章,完成题目。
“典”字诀,为文章增光添彩
梁衡
什么是“典”?就是典故、典型、经典。
典包括哪些内容呢?一是过去的人和事,二是过去书上讲过的话。这些东西经过了时间的考验,并被
证明是正确的。它们有的已转化为成语,有的是人们熟悉的句子、故事。我们写文章时可以拿来作为案例,
或根据具体情况来使用,这样文章就显得厚重,作者也显得有学问且风趣幽默。
典是从哪里来的呢?答案是书本中。所以要多读书,“肚子里要有货”,有足够的知识储备。
典的使用方法大致有三种,一种是明典,一种是暗典,还有一种作为起兴的作用,我们把它叫作兴典。
明典就是明明白白地引用过去的典故和文字,典故可以是历史书上的,也可以是文学作品里的,或者
是民间流传的,总之是人们所熟悉的。
我的文章《览渡,览渡,渡何处?》里面,讲到瞿秋白被杀害以前,他写了一篇《多余的话》,把自
己的心路历程仔细地剖析了一遍。他是一个很坦诚的人,那怎么表现他的坦诚呢?这里就用了一个典故:
项羽乌江自刎。
瞿秋白以文人为政,又因政事之败而反观人生。如果他只是慷慨就义再不说什么,也许他早已没入历
史的年轮。但是他又说了一些看似多余的话,他觉得探索比到达更可贵。当年项羽兵败,虽前有渡船,却
拒不渡河。项羽如果为刘邦所杀,或者他失败后再渡乌江,都不如临江自刎这样留给历史永远的回味。项
羽面对生的希望却举起了一把自刎的剑,秋白在将要英名流芳时却举起了一把解剖刀,他们都把行将定格
的生命的价值又推上了一层。
哲人者,宁可舍其事而成其心。
秋白不朽!
用项羽自杀的典故来比喻秋白自己解剖自己。
再举一个描写生活的例子。汪曾祺先生大家都很熟悉,他有一篇文章写家乡的鸭蛋。
我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮威
鸭蛋于是出了名。我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡
咸鸭蛋,我实在瞧不上。袁枚的《随园食单小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢,他的《食
单》好些莱的做法是听来的,他自己并不会做莱。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有
荣焉”。文不长,录如下:
腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。席间,先央取以敬客,放盘中。总宜切开带壳,
黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。