人教版数学一年级下册 找规律表格式教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 数学 年级/册 一年级下册 教材版本 人教版
课题名称 第七单元 第1课时《找规律》
难点名称 找规律
难点分析 从知识角度分析为什么难 体会一组图形的规律，然后看它是否重复出现3次及3次以上，才可以称为有规律的排列。
从学生角度分析为什么难 1.一年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维比较弱。2.用自己的语言表述找出的排列规律。
难点教学方法 1.通过课件直观演示图形的排列规律和小朋友们的站位规律2.欣赏生活中的规律，感受规律的美。
教学环节 教学过程
导入 一、创设情境，引入新课。“六一儿童节”就快到了，为庆祝自己的节日，看看孩子们是怎样布置教室的
知识讲解（难点突破） 二、探究规律:1.彩旗是按什么规律排列的？(1)这些彩旗有黄色、红色，那么彩旗是按颜色的变化有规律的排列的，它们的排列是:一面黄旗一面红旗、又一面黄旗一面红旗依次排列。那么我们就说彩旗的排列规律是按:一面黄旗一面红旗2面为一组重复排列的。(2)数一数，彩旗以一面黄旗一面红旗为一组重复出现了多少次 1次、2次、3次…当一组图形依次不断重复排列3次及3次以上，我们就说它是有规律的排列。 2.找一找小花是按什么规律排列的？　 小花有红色、紫色，小花也是按颜色的变化有规律的排列的，它们的排列是:一朵红色一朵紫色、又一朵红色一朵紫色依次排列。那么小花的排列规律是按一朵红色一朵紫色 2朵为一组重复排列的。3.找一找灯笼是按什么规律排列的？　　这些灯笼有红色、蓝色，灯笼也是按颜色的变化有规律的排列的，它们的排列规律是:一个红色2个蓝色、又一个红色2个蓝色依次排列。那么灯笼的排列规律是按一个红色2个蓝色 3个为一组重复排列的。4.最后找一找小朋友的站位是按什么规律排列的？(1)小朋友的站位需要我们仔细的观察，因为小朋友们穿的衣服是不同颜色的，所以我们不能说是按颜色排列的，但我们仔细观察就知道小朋友们是按一个男孩子一个女孩子站位的，从中间开始往右看，是一个男孩一个女孩、一个男孩一个女孩这样重复站位的，那么从右边看小朋友的排列规律是:一个男孩一个女孩2人一组重复排列的。 (2)从中间开始往左看，是一个女孩一个男孩、一个女孩一个男孩这样重复站位的，那么从左边看小朋友的排列规律是:一个女孩一个男孩2人一组重复排列的。所以小朋友的站位就有2个不同的排列规律。 5.小结: 像彩旗、小花、灯笼、小朋友的站位这样几个为一组重复出现的规律，我们就说它是有规律的排列。
课堂练习（难点巩固） 三、巩固新知 1.我会选 2.小小设计师 同学们，你们能把下面这些花朵涂成有规律的图案吗 四、(配乐)欣赏生活中的规律。 （课件出示）：春夏秋冬，白天黑夜，一周星期六和星期天。。。。。。欣赏生活中漂亮的规律!
小结 像彩旗、小花、灯笼、小朋友的站位这样几个为一组重复出现的规律，我们就说它是有规律的排列。 在我们的生活中到处都可以找到规律，只要你在生活中仔细观察，多动脑筋，一定会发现更多更有趣的规律。