11-1功 习题课件－2021－2022学年人教版物理八年级下册(共14张PPT)

(共14张PPT)
11.1 功
1．知道功的概念和两个必要条件，会分析力是否对物体做了功。
2．知道功的定义和单位，并能应用功的定义式W=Fs进行相关计算。
学习目标
1．力学里所说的做功，包含两个必要因素：
一个是　 　，
另一个是　 　　　　　　。
2．请你分别举出一个力做功的例子：　 　　　　　 　；
一个力不做功的例子：　 　。
3．功的计算公式是　 　，物理量W、F和s的单位分别是　 　、
　 　和　 　。
　m　
　N　
　J　
　W=Fs　
　(略) 　
　(略)　　　　　 　
　物体在这个力的方向上移动的距离　　　　　　
　作用在物体上的力　
新知一　功的定义和做功的两个必要因素
●观察课本P62的图片和图11．1-1，分析叉车搬运货物时力所产生的成效，找出物理学上对功的定义。
1．功的定义：如果一个力作用在　 　上，物体在这个力的
　 　移动了一段距离，这个力的作用就显示出　 　，
物理学中就说这个力对物体做了　 　。
　功　
　成效　
　方向上　
　物体　
●观察课本P63图11．1-2和图11．1-3，你发现了什么
2．分析课本P63图11．1-2中几个做功的实例，发现它们的共同点是
　 　。
3．分析课本P63图11．1-3中几个没有做功的实例，发现它们的共同点
是　 　。
4．结论：做功的两个必要因素，一是　 　，
二是　 　。
　物体在这个力的方向上移动的距离　
　作用在物体上的力　
　在力的作用下，物体在力的方向上没有移动距离　
　在力的作用下，物体在力的方向上移动了一段距离　
新知二　功的计算
●实验与观察
1．用弹簧测力计竖直向上拉动物体(2个钩码)匀速上升不同的距离。(略)
物体的重力G/N 拉力F/N 物体上升的距离s/cm 比较两次做功的大小


2．用弹簧测力计竖直向上拉动重力不同的物体匀速上升相同的距离。
(略)
物体的重力G/N 拉力F/N 物体上升的距离s/cm 比较两次做功的大小


●讨论交流
3．由以上实验我们发现：作用在物体上的　 　越大，使物体
　 　越大，这个力的作用成效越　 　，力对物体所做的功越　 　。
4．在物理学中，功等于　 。功的公式是　 　，在国际单位制中，力的单位是　 　，距离的单位是　 　，功的单位是　 　，功的单位还有一个专门符号是
　 　。
　J　
　N·m　
　m　
　N　
　W=Fs　
　力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
　多　
　大　
　移动的距离　
　力　
●公式的应用
阅读课本P64的“例题”，归纳解题的基本格式和步骤，完成以下计
算。
5．用40 N的水平拉力将重为100 N的物体沿水平方向拉动了3 m，求在此过程中：
(1)重力所做的功。(2)拉力所做的功。
解：(1)因为物体在重力的方向上没有移动距离，所以重力没有做功。
(2)W=Fs=40 N×3 m=120 J
答：(略)
知识点一　功的定义和必要因素
1．下面四幅图中所描述的力，对物体做了功的是( )
A
2．下列情况中力做了功的是( )
A．由于惯性在光滑水平面上运动的小车
B．张大叔托着煤气瓶站着不动
C．小媛同学背着书包在水平路面上行走
D．登山运动员登山
D
知识点二　功的大小计算
3．某汽车公司对自主研发的无人驾驶汽车性能进行测试，甲、乙两辆完全相同的汽车在同一水平路面上做匀速直线运动，且v甲A．F甲F乙，W甲>W乙
C．F甲=F乙，W甲C
4．用300 N的力将7 N重的手榴弹投出50 m远，在手榴弹飞行过程中手对手榴弹做的功为( )
A．15 000 J B．350 J
C．300 J D．0 J
5．一位中学生沿教学大楼的楼梯匀速登高了3 m，该学生登楼做的功最接近于( )
A．1 500 J B．150 J
C．15 J D．1．5 J
A
D
6．李明同学提着质量为10 kg的一袋米沿着7 m长的楼梯，登上4 m高的楼。在上楼的过程中，该同学对这袋米所做的功是多少 (g取10 N/kg)
解：这袋米的重力G=mg=10 kg×10 N/kg=100 N
该同学对这袋米所做的功W=Fs=Gs=100 N×4 m=400 J
答：(略)