20-5磁生电 习题课件人教版物理九年级全一册(共28张PPT)

(共28张PPT)
第5节 磁生电
第二十章　电与磁
人教版·物理·九年级全一册
【2021·柳州】小夕用如图甲所示的装置探究电磁感应现象：
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基础训练
(1)他上下移动单根导线时，观察到灵敏电流计的指针________；左右移动该导线时，观察到灵敏电流计的指针________。
(2)他通过这个实验现象得出初步结论：闭合电路的一部分导体在磁场里做________磁感线的运动时，导体中就会产生电流。
不偏转
偏转
切割
(3)为了进一步验证这个结论，他又用如图乙所示的装置进行实验，发现将条形磁铁向下插入线圈时，灵敏电流计的指针________；保持条形磁铁在线圈中不动，向上提起线圈时，灵敏电流计
的指针________，结果符合上
述实验结论。
偏转
偏转
电磁感应现象是由哪位科学家发现的(　　)　　　　　　　　　　　　　　
A．爱因斯坦　
B．法拉第
C．牛顿　
D．伽利略
2
B
【2020·湘西州】如图，导体AB、导线跟电流表组成闭合回路，在下列情况下磁场里的导体AB能够产生感应电流的是(　　)
A．让导体AB在磁场中静止
B．让导体AB沿水平方向做切割磁感线运动
C．让导体AB沿竖直方向顺着磁感线向下运动
D．让导体AB沿竖直方向逆着磁感线向上运动
3
B
如图所示，线圈转动过程中，下列说法正确的是(　　)
A．线圈的机械能转化为电能
B．通过灯泡的电流方向不变
C．通过灯泡的电流大小不变
D．线圈中产生电流的原理是电流磁效应
4
A
关于电磁感应现象，下列说法中正确的是(　　)
A．感应电流的大小跟磁场强弱有关
B．感应电流的方向只跟导体运动方向有关
C．导体在磁场中运动就会产生感应电流
D．导体在磁场中做切割磁感线运动就会产生感应电流
5
A
【2021·贵港】图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运动时，不能产生感应电流的是(　　)
6
A
【2021·攀枝花】以下设备工作时利用电磁感应原理的是(　　)
A．洗衣机 B．发电机
C．电热水器 D．电风扇
7
B
【2021·连云港】如图所示，闭合导线框abcd的一部分处于磁场中，将导线框沿图示方向拉出过程中，则(　　)
A．在此过程中，电能转化为机械能
B．导线框中不会产生感应电流，因
为回路中没有电源
C．导线框中会产生感应电流，整个导线框都是电源
D．导线框中会产生感应电流，导线ab段相当于电源
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D
【教材P142T5改编】我国供生产和生活用的交流电的频率是50 Hz，下列说法中正确的是(　　)
A．每秒电流方向改变220次
B．每秒电流方向改变100次
C．每秒电流方向改变2次
D．每秒电流方向改变380次
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B
如图所示的是新型LED灯带，灯带中的LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的。将一只LED灯接在电池两端不亮，对调电池正负极后亮了，说明LED灯在使用时应选用________(填“交流电源”或“直流电源”)；用手试摸，点亮的
灯几乎不发热，它主要将电
能转化为______能。
交流电源
光
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【2020·武汉】如图所示的装置可以用来研究________(填“电动机”或“发电机”)的工作原理。将图中的电源换成电流表，闭合开关，让导体ab左右摆动，发现电流表指针偏转，表明导体ab中________(填“有”或“没有”)感应电流通过，
导体ab的机械能转化为
________能。
电动机
有
电
提升训练
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【2021·湖州】如图是动圈式话筒的部分结构。声波使振膜左右振动，连接在振膜上的线圈也随之一起振动，切割永磁体的磁感线产生电流，此过程中(　　)
A．利用了电磁感应原理
B．利用了通电导体在磁场
中受力的原理
C．利用了电流的磁效应
D．产生了直流电
A
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【2021·岳阳】如图是一款能发电的魔方充电器。转动魔方时，它能发电，其原理是__________(填“电磁感应”或“磁场对电流的作用”)。魔方还能通过USB端口给移动设备充电，给移动设备充电时，魔方相当于
电路中的________(填“电
源”或“用电器”)。
电磁感应
电源
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【2021·淮安】如图所示是“探究感应电流产生的条件”实验装置。
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(1)实验中，AB棒的材料可能是________(填“塑料”或“铝”)。
(2)我们可以通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流产生；还可以通过指针偏转的方向判断____________。
铝
电流方向
(3)闭合开关，实验探究过程记录如表所示：
次数 AB棒在磁场中的运动情况 是否有感应电流
1 静止 无
2 沿磁场方向运动(不做切割 磁感线运动) 无
3 做切割磁感线运动 有
根据实验现象，初步得出电路中产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做_____________运动；在该运动过程中，主要将机械能转化为________能。
切割磁感线
电
(4)保持AB棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，重复上述实验，是为了探究感应电流方向与____________的关系。
(5)若将此装置中灵敏电流计换成________，可进一步探究电动机的工作原理。
磁场方向
电源
【2021·枣庄】学习了电磁感应现象后，小雨同学还想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。他使用的装置如图所示：铁块E、F上绕有
导线并与开关、滑动变阻器、
电源、灯泡组成电路。线框
abcd与灵敏电流计G相连。
(线框abcd在铁块E、F上方，
实验过程中线框不扭转)
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【猜想与假设】
小雨做出了如下猜想：
A．感应电流的大小与磁场的强弱有关；
B．感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关。
【设计与进行实验】
(1)小雨探究猜想A的设计思路如下：改变电磁铁的____________进行多次实验，每次实验保持线框沿竖直向下穿过电磁铁磁场的速度相等，观察并记录每次实验中灵敏电流计G指针偏转的格数。
磁性强弱
(2)要探究猜想B，实验时应保持电磁铁________不变，改变线框切割磁感线的速度进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数，实验数据记录如表所示。
磁性强弱
实验次数 切割磁感线的速度 电流计指针偏转格数
1 慢速 1.5格
2 中速 2.5格
3 快速 4格
【分析论证】
(3)分析表格数据可得出结论：其他条件都相同时，__________________________，闭合电路中产生的感应电流越大。
导体切割磁感线的速度越大
【交流评估】
(4)实验中用电磁铁代替永磁体的好处：______________
_________。
(5)按照小雨的设计思路探究猜想A，实验时在操作上存在的困难是_____________________________________。
易于改变磁体的
磁性强弱
难以控制每次移动线框的速度相等
再 见