2022年中考复习教案：专题02+六年级上册第一章+地球与地图+第三、四节+地图的阅读+地形图的判读（含答案）

第一章 地球与地图
课程标准要求
·在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离 ·在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度 ·在地形图上识别五种主要的地形类型 ·根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯 ·列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例
第三节 地图的阅读
相关知识点
阅读地图
地图三要素：比例尺、方向和图例
比例尺（1）概念：指图上距离比实地距离缩小的程度。
公式：比例尺=图上距离/实地距离
三种表示方式：①数字式：如1:500000 ②文字式：如图上1厘米代表实地距离5千米 ③线段式：
大小与详略：分母越大，比例尺越小；图幅相同，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。（比例尺大小比较方法：首先进行单位换算，换算成统一的单位，然后转换成数字式，根据分母大小判断比例尺大小）
方向
分类 判断方向 图示
一般地图 上北下南，左西右东
指向标地图 一般情况下，指向标的箭头指向北
经纬网地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向。同一经线上的点是正南正北方向，同一纬线上的点是正东正西方向
图例：对地图上各种符号和注记的说明。（在读图过程中一定要注意特殊的图例，该图例可能会是答题的重要线索）
二、选择适用的地图
1、根据使用目的，正确选择、使用地图，如去公园游览寻找景点，选导游图；建筑修路渲地形图；外出旅游确定行程选交通图等
2、不同的比例尺的地图表示的地域范围和内容详略程度不一样。根据获取信息的多少，选择比例尺合适的地图。
第四节 地形图的判读
相关知识点
等高线地形图
1.海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
2.相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。（计算方式：高点海拔减去低点海拔）
3.等高线：在地图上，海拔相等的点连接而成的线。特点：同一等高线上的点海拔相等；等高线越密，坡度越大，坡越陡。
4.等高距：相邻等高线之间的相对高度。
5.等高线地形图上不同的山体部位
各地形区对应的产业类型：山地、丘陵——旅游观光，丘陵——梯田，平原——种植业，高原、山地——畜牧业，陡崖——极限运动。
等深线：海洋中深度相同的各点连接而成的线。用途：从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。
分层设色地形图
1.制作：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色。
2.识读：查看图上所附的高度表识读各种颜色表示的高度（深度）范围。分层设色通用的颜色顺序是:海洋用蓝色，平原用绿色，低山丘陵用黄色，山地和高原用棕褐色，浅紫色表示积雪、冰川。在不同的等高线之间，绿色越浓，表示地势越低;棕褐色越深，表示地势越高;雪线以上的地区通常用白色表示。
3.陆地表面的地形类型
(1)山地：海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。
(2)丘陵：海拔在500米以下，地势起伏较大。
(3)高原：海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。
(4)平原：海拔一般在200米以下，宽广平坦。
(5)盆地：四周高，中间低。
三、地形剖面图
1.制作：以等高线地形图为基础转绘而成，是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。
2.作用：更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
东营市近五年相关真题
（2018年东营中考 第5-6题）读我国东南沿海某地等高线地形图（图 2），完成 5～6 题。
1. 关于图中信息的判读，正确的是
A．①③两处的相对高度为 400 米
B．②处为山脊
C．③处比④处坡陡
D．⑤处为该区域最高峰
2. 为发展经济，溪水村规划了多项旅游开发项目，其中不合理的是
A. A 处开发攀岩项目 B． B 处开发漂流体验项目
C． C 处修建观景台 D． 溪水村周边种植果树，发展生态旅游农业
（2019年东营中考 第8题）下图是我国东部某地等高线地形图，读图完成下面小题。
3. 图中河流干流的流向为
A. 自西南向东北 B. 自东北向西南
C. 自西北向东南 D. 自东南向西北
（2020年东营中考 第4-6题）读我国某地等高线地形图（下图），完成下面小题。
4. 下列关于山体部位的描述，正确的是（ ）
A. 甲处易形成河流 B. 乙处适合攀岩
C. 丙处为山谷 D. 站在丁处嘹望范围最大
5. 对图示区域信息的判断，正确的是（ ）
A. 地形以高原为主
B. 居民区分布在河流沿岸
C. 生产的柑橘远近闻名
D. 若ab两地的图上距离为4厘米，则实地直线距离为2千米
6. 读我国某地等高线地形图，沿图中a-b方向绘制的地形剖面图是（ ）
A. B.
C. D.
（2017年东营中考 第26题）7、今年“五一”小长假期间，小华跟随户外旅游团攀登了向阳峰。结合材料，回答下列问题。（9 分）
（1）概括说明该区域的地形、地势特点： 。
（2）该区域主要植被类型是 。
（3）结合材料，分析 A 河流的水文特征 。
（2018年东营中考 第26题）8、2017 年国庆节期间，济南丽丽一家到北京游玩。读图 11，回答下列问题。(8 分)
旅游前，丽丽选择了可能用到的甲、乙两幅地图。丽丽了解到北京到济南的实地距离为 360 千米，量得甲图中两地距离 2 厘米，则甲图的比例尺为 （数字式） 。甲乙两图比较，比例尺较小的是 。
（2021年东营中考 第26题）9、暑假期间，文汇中学的同学们在老师带领下到图示地区（下图）开展了一次地理实践活动。请跟随他们的脚步，一起探索大自然的奥秘。
（1）同学们从当地等高线地形图中了解到，该地区地形以____为主，其中①处的山体部位名称是 。
答案解析
B 关于图中信息的判读，图中等高距是100米，①③两处的相对高度为300米；②处等高线向低处凸出，是山脊地形；③处等高线较稀疏，比④处坡更缓；该区域最高峰在C处，故选B。
B 为发展经济，溪水村规划了多项旅游开发项目，处是徒崖地形，适合开发岩项目；处等高线向低处凸出，是山脊地形，不可能开发漂流体验项目；处是该区域最高点，适合修建观景台；溪水村位于向阳坡，坡度较缓，适合在固边种植果树，发展生态旅游衣业，故选B。
B 在地图上辨别方向有三种方法，①一般方法，根据上北下南，左西右东来判断；②带有指向标的地图，根据指向标来判断方向，箭头指的方向为北方；③带有经纬网的地图，根据经纬线来判断，经线指示南北方向，纬线指示东西方向；读图可知，该题用一般的方法来判断，可以判断出河流干流的流向为自东北向西南流，故答案选B。
B 据图可知，甲处等高线向海拔高度低处凸出，地形是山脊，该地不会出现河流，故A错误；乙处是几条等高线重叠的部位，地形是陡崖，适合开展攀岩运动，故B正确；丙处等高线向海拔高度低处凸出，地形是山脊，故C错误；丁处海拔400—500米之间，在图中不是海拔最高的地方，瞭望的范围不是最大，该地形最高处海拔在800—900米之间。故选B。
D 图示地形海拔在500米以上且起伏大，所以地形以山地为主，故A错误；图示居民区分布在公路沿线，故B错误；柑橘南方地区生产远近闻名的水果，依据图示地区纬度可知，图示地区不在南方地区，故C错误；若ab两地的图上距离为4厘米，则实地直线距离=4÷1/50000=4×50000厘米=2千米，故D正确。故选D。
A 读图可知，图中的等高距为100米，根据等高线的递变规律可知，a-b连线中，a的海拔高度在300-400米之间，b的海拔高度在200-300米之间；a-b连线最高山峰的海拔高度在800-900米之间，另一山峰的海拔位于400-500米之间。分析可知，平面图与之相符合的是A图，A正确。故选A。
（1）地形以山地、盆地为主；（地势）四周高，中间低 （2）（亚热带）常绿阔叶林； （3） 流量大；流量季节变化大；汛期长；含沙量小；无结冰期（答出两点即可）
（1）1:18，000，000 甲图
（1）山地 ；山脊