三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版

《采山》教学设计
教材版本：人教版小学三年级音乐下册
教学内容：第五单元《采山》
课 型:演唱课
教材分析：
《采山》这首歌曲欢快、活泼。歌曲的旋律大跳和级进音程的交替进行，节奏鲜明，紧凑，使歌曲具有朝气并富有动力感。歌中描述了山中的小朋友在蒙蒙小雨中去采山的愉快心情，表现了小朋友光着小脚丫采山时灵巧的身影，灵活的手指，采来蘑菇、木耳、野果、山菜，丰收的喜悦香甜在心的感受，连梦中都要笑出声来。
教学目标：
1、学习《采山》一课，使学生感受小朋友在濛濛小雨中光着小脚丫去采山时的灵活身影和愉快心情，丰富学生的情感体验。
2. 学生能学习用欢快活泼的情绪、朝气而有弹性的声音演唱歌曲《采山》。在参与音乐实践过程中，能够潜移默化的接受歌曲中多变的节奏。
3、通过学习歌曲《采山》，学生能够感受采山的乐趣，激发学生爱护森林、爱护大自然的情感。
教学重点：
学习用欢快、活泼的情绪和轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。
教学难点：
歌曲《采山》中十六分节奏型的演唱及创编歌词。
教学准备：电子琴、课件
教学过程：
一、感知音乐、启发想象
1、闭眼初听歌曲伴奏，感受旋律，并提问：老师很喜欢运动，猜猜这段音乐让老师想到了什么？
2、老师说说自己想象到的画面。
3、再次倾听音乐，学生说一说自己想到的情景。
4、播放歌曲伴奏，跟着老师的动作随音乐动一动，第一段（踏步），第二段添加动作（踏步+摆手）。
二、初步感受歌曲
1、教师播放歌曲范唱录音，并提问：这首歌曲表现了什么内容？模拟小朋友采山的情景。
2、按节奏有感情的读第一段歌词 ，（引导学生读准十六分及小附点）
三、学唱歌曲
1、学生再次聆听，感受歌曲，并思考：这首歌曲的情绪和速度是怎样的？
2、学唱曲谱
观察曲谱，说一说，共有几个乐句？你还有什么发现？
学生跟老师挥拍学唱歌谱（注意引导：音准及十六分旋律的演 (
3
)唱）。
学习节奏 XX X XX | XX X X0 | 了解3连音XXX X0 |
④学生随琴用lai、la模唱歌曲熟悉旋律。
3、学唱第一段歌词
学生跟琴学唱歌词第一段，并思考在演唱的时候有哪些地方需要停顿？（复习八分休止符）
4、自学第二段歌词
自学第二段（注意唱好结尾大跳旋律）
四、表现歌曲
1、学生听赏三种不同风格的歌曲，分析采山时小朋友欢快、灵活的身影，对事物的好奇心，富有童趣而很有动感的画面。应该采用哪种声音和速度来演唱？（学习用欢快、活泼的情绪和轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。）
2、边律动边演唱歌曲。
3、师生根据歌词创编动作，边唱边演。
五、创编歌词
1.出示老师创编歌词，启发学生创作。
学生合作创编歌词。
演唱自己的作品。
六、小结，下课。