(共12张PPT)
2022年中考语文卷模拟卷分析
1.(5分)(1)(3分)①自然天体(或天文物体等)
②人背着成熟的庄稼
③谷物等农作物一年一熟的规律
(2)(2分)示例1:暗合毕业纪念册的主题
示例2:突显对初中时光流逝的态度
2.(11分)(1)(7分)①天涯若比邻 ②提携玉龙为君死
③误入藕花深处 ④河流大野犹嫌束 ⑤无限山河泪
⑥吾日三省吾身 ⑦不知口体之奉不若人也
(2)(4分)示例:18岁的王勃赠别友人时，安慰友人不必忧虑，真挚的友情可以克服空间的阻隔，展现了超越年龄的胸襟与情怀:18岁时，谭嗣同经过潼关，被自由奔腾的河流所震撼，激起了心中渴望冲破罗网追求个性解放的少年意气。
3.(21分)(1)(2分)C
(2)(4分)“便”是“就”的意思;“耳”是“罢了”的意思。突出了殷尧藩一天不见山水就想着以酒解秽的急迫之感，表现了殷尧藩沉醉山水自然的志趣。
(3)(4分)文章末句在客观介绍了殷尧藩的作品数量后，以“铿锵蕴藉”评价其作品特点，并用判断句式渗透出作者对传主的钦佩与赞美之情。
(4)(7分)①(5分)[1]诗歌以“姑苏太守青娥女”和“舞柘枝者”这两种反差极大的身份形成对比，体现了诗人对韦应物女儿身世变化的感慨。
[2]作者为舞柘枝者“容语凄侧”的情形身为感触，赋诗以赠，而尚书席上的“满座绣衣”无视，两相对比，体现了诗人的惋惜与怜悯之情。
②(2分)示例:可根据需要适当引用传主作品等第一手资料，体现传主的精神品质，增强其真实性。
评分细则：3.(2) 人物形象2分，加点词意和文章内容各1分。意近即可。
3.(3)理解句意2分，情感态度2分。意近即可。
3.(4)①第[1]点2分，第[2]点3分。意近即可。 ②2分，言之有理即可。
3.(5)(4分)示例:《人类的群星闪耀时》从书名可见，作者要写的是在人类文明史上闪烁的群星。因此写作时都特写了传主“决定世界历史的瞬间”，如《拿破仑:滑铁卢的一分钟》聚焦拿破仑因格鲁希的优柔寡断所致兵败的重要时刻。这启示我们选材时，要根据写作定位或立意，选取最能体现其相应特点的内容加以展开。
评分细则：第(5)题内容2分，启发2分。意近即可。
4.（2分)①把计划推远一点，翻盖房子
②一切超出计划，茫然回不过味儿来
5.(3分)“老家，就是过去”，对老君来说，老家是一成不变的:“城市，就是未来”，老君在城市靠自己的劳动能提前完成计划，让结果超出预想。在老君眼里，老家没有生机，城市则代表着美好的未来，这句话暗含老君对城市的喜爱之情。
评分细则：
第4题每小题1分，意近即可。
第5题能分析出老君对于老家的特点认识和城市对于自己的意义。一点2分，两点3分。
6.(4分)老君以记路、指路为爱好，百般热情地为路人指点交通，表明他在追求他的精神生活;但因为职业、社会地位的卑微而受到白眼与提防，无法真正被认可。小说有意将老君热情的指路态度与路人的白眼和提防形成对照，凸显了老君不被城市接纳的窘境下，精神生活也遭遇困境。
7.(5分)聚焦老君与媳妇之间的矛盾，我发现老君对兴趣爱好的追求始终得不到媳妇的理解与支持，甚至被视为“吊儿郎当”，及对儿子成长没能尽到父亲应有责任。这部分内容帮助我深入了解到老君作为父亲、丈夫的角色，与自我角色的冲突。
评分细则：
第6题从老君的爱好中发现他追求精神生活，主动融入城市的心理2分，从他人的态度中发现老君无法被认可，融入城市的处境2分。
第7题能分析出老君与媳妇的矛盾的具体表现和理解老君自我矛盾的具体内涵作用。一点3分，两点5分。
8.(6分)本题采用分层赋分的方式，每一层级表述有欠缺的酌情扣1分。
评分参考：第一层(6-5分):理解结尾处矛盾的内涵，在关联中形成对人物、主题的深入思考，提炼出小说主题的普遍意义。
第二层(4-3分):理解结尾处矛盾的内涵，在关联中形成对人物、主题的思考。
第三层(2-1分):单一理解结尾处矛盾的内涵，没有在关联中形成深入思考。
示例:自认为是“活地图”却不知道老家改名，这一矛盾的结局暗示着在城市拼搏却无法融入城市的老君，也难以回到已随社会发展而改变的老家。“活地图”饱含着老君对爱好、能力的自豪，而这一矛盾的结局反映出他自我认识的偏差，肩负的责任致使精神追求落空的可怜，蕴藏着老君与自我、与社会的双重矛盾。通过对矛盾的解读，我们认识到以老君为代表的打工者在城乡发展中的悲剧命运:努力融入城市，却不被接纳，又难以回到原有的故乡，也无法真正实现自己的精神追求。
9.(6分)
示例1:我从矛盾的角度探究得地天灵气、在花果山逍遥自在的孙悟空为何被压在五行山。孙悟空有着超越生死，追求自由的强烈渴望，这与自然规律产生了强烈矛盾;于是他拜师学艺，捣地府勾销生死薄，这与社会秩序产生矛盾;在与天庭的抗争中，他追求平等，要求与天帝齐平，而这又与天庭的等级制度产生矛盾。在一次又一次的矛盾中，悟空最终被如来佛祖镇压，走向了修心之路。
示例2、3见后
评分细则：合理运用矛盾的知识2分，理解矛盾对人物命运走向的影响2分，结合名著内容2分。
9. (6分)
示例2:我从矛盾的角度探究一路降妖除魔、重情重义的孙悟空为何被逐出师门。孙悟空对“真”的执着追求，与唐僧不辨是非、盲目倡导“不杀生”的理念产生了激烈的矛盾。白骨精的幻化蒙蔽了唐僧的肉眼，却逃不出孙悟空的火眼金睛，八戒的挑拨离间更是加剧了唐憎对孙悟空的嫌恶态度。最终，孙悟空被唐僧第二次逐出师门，断绝师徒关系。
示例3:我从矛盾的角度探究热爱文明的拉尔夫为何陷入孤立无援的困境。首先，拉尔夫坚信守护好火种是获救的关键，但杰克却热衷带领孩子们去射杀野猪，引走了众多伙伴，这是文明与野蛮的矛盾。其次，拉尔夫的战友西蒙，在他遭受杰克一方迫害时，拉尔夫没能战胜自身的怯懦、恐惧，在自我矛盾中失去了这位战友。随着多重矛盾的激化，拉尔夫最终陷入了孤立无援的境地。
10.(4分)(1)对不同来源的信息设置不同的警惕值(关注信息来源是否权威可靠) (2)相信事实本身，而不是相信新闻的传播者
11.(8分)
(1)这则韩国新闻，传者明显让自身立场凌驾于真相之上。新闻选择了黄大宪实现超越、获得小组第一等新闻事实进行报道，未选择报道他被判罚的具体原因;在新闻表述中，韩国记者站在为黄大宪不平的立场而使用了诸如“荒唐地判定”等情感色彩强烈的词语。
(2)韩国选手的判罚结果、中国选手的赛况、韩国代表队的上诉都是不偏不倚的客观事实，但在韩国选手判罚结果和韩国代表队上诉内容中间穿插中国选手赛况，暗含主办国从中受益，韩国队可能遭遇误判，为韩国队叫屈的主观倾向。
评分细则：
第11题第(1)题结合新闻内容分析事实不完整和语言表述不当之处，各2分。
第(2)题结合具体内容点出事实的展示顺序存在问题2分，准确理解其中渗透的立场2分。
说明：
1.评分关注不同文体的特征。
2.对有独到之处的文章，包括见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言有表现力等，鼓励打高分。
3.套题或抄袭的作文，酌情扣分，扣至0分为止。
4.未写题目扣2分。
5.特定文体出现格式错误，酌情扣1-2分。
6. 文中出现真实地名、校名、人名等扣2分。
7.错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个不扣分，扣完2分为止。
8.字数不足，每少50字扣1分。2022年温州市初中毕业升学考试模拟检测
语文试题卷
亲爱的同学：
欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，如心答题，发挥出最佳水平。苍通时，请注意以下几，点：
1.全卷共7页，有四大板块，13小题。满分150分（含节写5分）·考试时间120分钟。
2答案必须写在谷题卷相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
3答题前，认真闭读答题卷上的《注意事项》，按规定谷题。
原制昨毕业纪含用
⊙毕业在即，班级同学筹划制作主题为“时间的馈赠”毕业纪念册。请你参与。(37分)
【设计封底】
1.设计组将表格中表示时问汉字的甲骨文字形印在纪念册封底。请你推究设计意图。(5分)
(1)根据提示，补全表格。(3分)
字形
释义
发现
甲骨文象太阳形，本义是太阳。太阳升落一次
即地球自转一周为一昼花，因此用“日”表示“一
“日”“月”本是表
天”的时间。
示①_的象形字，却因
甲骨文象半月形，本义是月充。两个相同月扣
其升落、圆缺规律，引申
之问所需的时问是295天，故用“月”表示“一
表示特定的时间。
月”的时问。
甲骨文从“成”，原征缘刀，从步”，会“迈
岁（成）
步收割”之意。本义为农事收割。
年”“岁”本是表
示农业生活的会意字，因
甲骨文从“人”，从“来”，会“②”之
为③，所以被用来表
意。本义为谷物成盐丰收。
示特定时问。
年（)
(2根据上而“发现”，为封底设计添加一条“意图说明”。(2分)
0
封底设计意图说明
◆使封底显得有古奥意味
de
◆
◆
0
语文试卷第1页共7页
【捉写序言】
2.序自组打算根据古今少年的事例，寄语背卷。(11分)
()根据积累，补全古诗文名句。(7分)
人物
背景
诗句
王物
18岁在长安赠别友人壮少府
①海内存知己，
▲。
李贺
17岁欧诗蛾并士气
②报君黄金台上意，▲一。
李游飘
16岁的一次郊游玩赏
③兴尽晚回升，▲。
谭刚同
18岁随父赴任甘布，逢经渣关
④▲，山入渣关不解平。
夏宪浮
17岁随父抗清，后被捕入狱
⑤▲，谁言天地宽。
曾参
⑥曾子曰：“▲一：为人谋而不忠乎？
16岁拜孔子为师
与朋友交而不信乎？传不习乎？”
米濂20岁“连慕圣贤之道”
⑦以中有足乐者，▲一。
(2)从表格中任选两位人物，根据对诗文内容的理解，补写“序言”片段。(4分)
新年伊始，我们朵中见识了一放“同学少年”的正茂风华。因春晚节目被大众关注的北宋画家王希孟，
在8岁时的画作《千里江山因》中，表达了对“天人合一”思想的理解与认识：北京冬奥会上，18岁的谷
爱凌、苏翊鸣夺得滑雪大跳台的金牌，既给观众带来力与美的享受，也体现了勇于拼掉、史攻白我的体有
精神。
当我们将目光投向古典文学宝库时，网样会发现一波那时的“同学少年”。▲：▲。
身处大时代的我们，也都以切实的行动，书写者自己最美的青春。愿青春，无悔！
【学写传记】
3创作组想借鉴《唐才子传·股尧浩》的传记写法，为班级同学写小传，编辑入册。〔21分)
殷尧藩
(元)辛文房
般尧毒，秀州人。天性简静，眉目如西。工诗文，耽“丘參之想。尝曰：“吾一日不见山水与俗人速
便觉胸次”尘土址把急呼浊醪浇之，聊解秽耳。”元和九年书贯之放榜，尧藩落第，扬尚书大为称屈料
理国捉进士。数华，为永乐县令。一舸之官，弹琴不下堂，而人不忍欺。雍陶寄诗曰：“古县萧条秋
景晚，片时昀令亦如君。头巾濂酒临黄莉，手板支顿向白云。百里岂能容辨足，九霄终自别鸡群。相思不
恨书来少，佳句多从阁下阴。”与沈亚之、马戴为诗友，赠答普多。后仕终侍御史。尧特初游韦应物门培，
分哭莫逆。及来长沙，尚书李翔席上有舞拓技者，容语凄侧，国感而赋诗以赠曰：“站苏太守青蛾女，流
落长沙舞拓枝。满座务衣皆不识，可怜红粉泪双垂。”众客惊问之，果市公发姬所生女也，相与呼叹。刺
印命州丹书，于宾馆中择士嫁之。今有集一卷传世，皆铿姗蕴藉之作也。
(选自《唐才子传》)
[注释]①t:沉溺，迷恋。②胸次：胸问，胸怀。③翻10：浊酒。④“一府之官…不忍欺”：该句
化用“坞琴治单父”的典故。宓子贱是孔门“七十二贤”之一，做单父县幸时，为政清静无为，只是操弦
弹琴，三年不出公堂而民人大化，人们因感念而不忍欺骗他。⑤雍陶寄诗：指雍陶为殷尧藩作赠诗。此诗
表达了对殷尧藩闲散自适个性的贷。 门墙：指师门。
语文试卷第2页共7页
