2021-2022学年重庆市巫溪县七年级（上）期末生物试卷（word版 含解析）

2021-2022学年重庆市巫溪县七年级（上）期末生物试卷
蜥蜴即“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，这一现象说明了（　　）
A. 生物对外界的刺激会产生反应 B. 生物能进行呼吸
C. 生物能生长和发育 D. 生物的生活需要营养
如图是叶芽的结构示意图，图中④将发育成（　　）
A. 顶芽
B. 叶
C. 侧芽
D. 花
由于石油泄漏将某海域污染，该海域内生活着藻类、浮游动物、小虾、鱼、海鸟等动物，则它们体内所含的有毒物质最少和最多的分别是（　　）
A. 藻类和浮游动物 B. 藻类和海鸟
C. 浮游动物和小虾 D. 鱼和海鸟
用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野。下列描述正确的是( )
A. 图中显微镜的最小放大倍数为26倍
B. 调节细准焦螺旋可使视野清晰
C. 甲视野的放大倍数比乙大
D. 口腔上皮细胞最外层是细胞壁
巫溪县内野生动植物资源极为丰富，还具有多种珍贵动植物，如川金丝猴和珙桐等。下列关于金丝猴和珙桐的相关叙述错误的是（　　）
A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B. 它们的遗传物质都主要贮存在细胞核
C. 川金丝猴为中国特有的珍贵动物，珙桐为中国特有的子遗植物
D. 组成它们身体的细胞结构是一样的
如果我们种植的玉米出现植株矮小瘦弱，而且叶片发黄的症状，这是缺少哪种无机盐（　　）
A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 硼
如图为草履虫结构模式图，下面说法错误的是（　　）
A. 草履虫属于单细胞生物，个体仅由一个细胞构成，结构层次简单
B. 结构②具有从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外的功能
C. ⑤会收集草履虫体内多余的水分和废物，并将其排到体外
D. ③代表的是小核，里面含有遗传物质，主要与草履虫生殖有关
银杏又名白果树，被称为“活化石”。银杏树生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又有人把它称作“公孙树“，有公种而孙得食“的含义，是树中的老寿星，具有观赏，经济，药用价值。如图中的“果实”实际上是它的种子。通过上述介绍，你推测银杏树属于（　　）
A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物
做馒头要用到的面粉和炒菜用到的葵花籽（向日葵）油，它们分别来自（　　）
A. 小麦的子叶葵花籽的子叶 B. 小麦的胚乳葵花籽的子叶
C. 小麦的子叶葵花籽的胚乳 D. 小麦的胚乳葵花籽的胚乳
“椿树蓬头浸谷种”，这句谚语说明那一项条件是对种子萌发有重要作用（　　）
A. 适宜的温度 B. 种子的自身条件
C. 充足的空气 D. 足够的水分
如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（　　）
A. B.
C. D.
某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，你认为不正确的是（　　）
A. 根吸水的主要部位是根尖的成熟区
B. 根、茎、叶的导管是连通的
C. 筛管是运输水和无机盐的主要通道
D. 水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
习近平总书记谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对森林等绿色植物在生物圈中的作用叙述正确的是（　　）
A. 绿色植物对维持生物圈中的碳----氧平衡发挥着重要作用
B. 绿色植物制造的有机物只能为消费者提供物质和能量
C. 植物的蒸腾作用散失掉大量的水分，对植物是一种浪费
D. 绿色植物呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因
我市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上；1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地，有水源可灌。请分析回答。
（1）影响柑橘生长的非物因素主要有 ______（只写两个，少写、漏写、错写不得分）。
（2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响。设计了如下的试验方案，并对实验结果进行统计。
种植环境 产量 个体大小 甜度分析
A组30株 150米朝南坡地 84千克 小 不甜，酸味重
B组30株 300米朝南坡地 102千克 最大 甜
C组30株 450米朝南坡地 91千克 大 甜，略带酸
①选择90株柑橘苗，把它们 ______分成三组。
②定时进行科学的施肥、灌水、修剪等日常管理。几年后柑橘开始结果。
③对收获的果实进行分析比较，统计结果如下：
a.从实验结果可初步分析得知，柑橘适宜种植在 ______朝南坡地。
b.由此实验可得出环境与生物之间的关系是：______。
（3）在柑橘园中生活着一定数量吸食柑橘汁液的蚜虫，它的天敌是某种瓢虫。请据此写出一条食物链：______。
请根据所学实验知识回答下列问题。
（1）制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净后，在载玻片中央滴的液体是 ______。如果显微镜视野的左下方有一个污点，移动玻片标本和转动目镜，污点位置都没有变化，那么污点应位于显微镜的 ______上。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，用到了哪个选项中的材料用具组合？______。
A.②③⑤
B.②⑤⑥
C.①②④⑤⑥
D.②④⑤⑥
（3）下图显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用哪个选项中的组合？______。
A.①和②
B.②和③
C.①和④
D.③和④
如图是桃花的结构示意图。
（1）图中 ______构成雌蕊（填序号，填全得分）；“1”结构的名称是 ______里面含有大量花粉。
（2）桃花颜色鲜艳，并有清雅的淡香，可以吸引各种昆虫来进行传粉，有时也借助微风传粉，这种传粉方式叫做 ______。
（3）我们平时吃的西瓜，是由类似于图中花的【______】______发育而来的。（【】内填图中序号， ______上填写名称，全对得分）
（4）胚珠里的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合形成受精卵，受精卵将来会发育成种子的 ______结构。
如图是人体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题。
（1）人体由A发育为J的过程中，通过细胞 ______增加细胞数目。
（2）在进行①和②过程时，细胞内最重要的变化是 ______数量先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，保证了新细胞与原细胞一样。
（3）通过③过程在人体内形成了不同的组织的过程叫做细胞 ______。
（4）图中的I代表的是 ______这一个结构层次。
2020年11月22日，国家主席习近平在二十国集团领导人利雅得峰会“守护地球”主题边会上致辞。习近平指出，地球是我们的共同家园，要秉持人类命运共同体理念，携手应对气候环境领域挑战，守护好这颗蓝色星球。他的主张中提到力争二氧化碳排放2030年前达到峰值，2060年前实现“碳中和”，中国将坚定不移的加以落实。绿色植物的光合作用对实现“碳中和”有重要作用。下面是某兴趣小组进行的有关光合作用的实验，请仔细阅读分析并作答。
有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8（小时）后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：
容器 植物 光的颜色 温度（℃） 氧气增加量（mL）
1 紫罗兰 红 22 80
2 紫罗兰 黄 22 -10
（1）该实验的变量是 ______。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是排除 ______对实验结果的影响。
（2）由表中数据可知，______光条件下，紫罗兰光合作用更强。
（3）2号容器中，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰进行了 ______，消耗了氧气。
（4）请把光合作用的反应式补充完整：______+水 ______+氧气
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：变色龙”的体色会随着环境变化而改变，“变色龙”的体色变化的与周围环境的色彩非常相似，称为保护色不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利。
“变色龙”的体色随着环境变化而改变与生长和发育、呼吸、营养无关，故不符合题意。
故选：A。
考查学生对生物能对外界的刺激作出反应的理解和运用．
生物能对外界的刺激会作出反应，是生物对环境的适应．
2.【答案】C
【解析】解：叶原基将来发育成幼叶；芽原基将来发育成侧芽，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，于是叶芽发育成了枝条。
故选：C。
叶芽的结构如图包括：①生长点；②幼叶；③芽轴；④芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
解答此题的关键是知道叶芽是未发育的枝条。
3.【答案】B
【解析】解：生态系统中，生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系构成食物链。藻类、小虾、鱼、海鸟等生物构成的食物链为：藻类→小虾→鱼→海鸟。有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，藻类的营养级别最低，体内所含的有毒物质最少；海鸟的营养级别最高，其体内所含的有毒物质最多。
故选：B。
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
理解掌握生物富集现象是解题的关键。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查显微镜的使用方法，动植物细胞结构的相同点和不同点。解题的关键是掌握显微镜的使用方法，动植物细胞结构的相同点和不同点。
【解答】
A.显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。图中显微镜的最小放大倍数为10×16=160倍，故A错误；
B.细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，用粗准焦螺找到物像后，为了使物像更清晰，再略微转动细准焦螺旋，故B正确；
C.图乙中的图象比图甲中的图象大，是因为乙视野所用镜头的放大倍数比甲视野所用镜头的放大倍数大，故C错误；
D.动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。因此，人体口腔上皮细胞的最外面是细胞膜，故D错误。
故选B。
5.【答案】D
【解析】解：A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，A正确。
B、细胞核内含遗传物质，是遗传物质的控制中心，川金丝猴和珙桐的遗传物质都主要贮存在细胞核，B正确。
C、川金丝猴为中国特有的珍贵动物，珙桐为中国特有的子遗植物，C正确。
D、川金丝猴是动物，珙桐是植物，动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡，所以组成它们身体的细胞结构是不一样的，D错误。
故选：D。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
相同点 不同点
植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
6.【答案】A
【解析】解：A、氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少．玉米出现植株矮小瘦弱，而且叶片发黄的症状，表明缺少氮肥，A正确．
B、缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色．，B错误．
C、缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，C错误．
D、缺硼时，只开花，不结果．D错误．
故选：A
含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．据此解答．
解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响，并了解其缺乏症．
7.【答案】D
【解析】解：A、草履虫全身由一个细胞组成，属于单细胞生物，结构层次简单，正确。
B、草履虫通过②表膜，从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外，正确。
C、草履虫的收集管能收集体内过多的含氮废物进入⑤伸缩泡，再由②表膜上的小孔排出体外，正确。
D、③是食物泡，④是大核，里面含有遗传物质，大核主要对营养代谢起重要作用，小核主要与生殖作用有关，错误。
故选：D。
观图可知：①是纤毛、②是表膜、③是食物泡、④是大核、⑤是伸缩泡，解答即可。
掌握草履虫的结构特点是解题的关键。
8.【答案】B
【解析】解：A、被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
B、裸子植物属于种子植物，种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实。银杏的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物。
C、蕨类植物有根、茎、叶的分化，无花、果实和种子。
D、苔藓植物无根，只有假根，有茎、叶的分化，无花、果实和种子。
故选：B。
裸子植物能够产生种子，胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水。
裸子植物的主要特征在考试中时常出现，要好好理解和掌握。
9.【答案】B
【解析】解：小麦属于单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚．种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；花生是双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚．种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质．花生油就是由花生子叶加工而成的。可见B符合题意。
故选：B。
单子叶植物种子的结构包括：种皮、胚乳和胚；双子叶植物种子的结构包括种皮和胚。据此分析回答。
要明确单、双子叶植物种子的结构不同和各部分的功能。
10.【答案】A
【解析】解：“椿树蓬头浸谷种”，体现了温度对种子萌发的影响。春天温度升高，椿树发芽，叶子基本长齐即“椿树蓬头”时，可以开始浸谷种（谷子播种前需要浸泡，利于发芽），准备播种谷子。因此“椿树蓬头浸谷种”这句谚语强调了“适宜的温度”对种子萌发有重要作用。
故选：A。
种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件
11.【答案】D
【解析】解：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，
白天有光，进行光合作用，晚上进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳，可见D的表达是正确的。
故选：D。
在白天有光，植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题。
光合作用和呼吸作用是一对互相联系、互相对立的两个生理过程。
12.【答案】C
【解析】解：植物主要靠根吸水，吸水的主要部位是根尖的成熟区，根尖从下至上分别为根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区有大量的根毛，大大增加了吸水的表面积，提高了吸水的效率。成熟区内还有导管，导管主要负责向上运输水和无机盐。茎和叶内都有导管，它们是相通的，所以水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”。植物体内负责运输营养物质的管道除了导管，还有筛管，筛管的作用是向下运输有机物。可见C符合题意。
故选：C。
本题考查探究茎对水分和无机盐的运输。茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管。
这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握，并结合题意，灵活答题。
13.【答案】A
【解析】解：A、绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，正确。
B、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，它制造的有机物可以建造自身细胞，为自身提供物质和能量，也能为消费者提供物质和能量。B错误。
C、蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输；促进了生物圈的水循环等，C错误。
D、绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，有光时绿色植物的光合作用大于呼吸作用，绿色植物呼吸作用不是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因。错误。
故选：A。
绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环解答。
解此题的关键是理解掌握绿色植物的光合作用和蒸腾作用。
14.【答案】温度、水分 平均 海拔高度为300米 环境影响生物 柑橘→蚜虫→瓢虫
【解析】解：（1）非生物因素包括光、温度、水等，此题影响柑桔生长的非生物因素主要有温度、水分等。
（2）①为了控制对照实验变量唯一的原则，由表可知：选择90株柑橘苗，把它们平均分成三组。
③a．该实验设置A组与B组、C组与B组，两组对照实验，实验变量是海拔高度，B组为对照组，说明海拔高度对柑桔生长的影响。A组与B组对照，说明在海拔高度为150米的温度高（海拔越高温度越低）影响柑桔的生长；C组与B组对照，说明在海拔高度为450米的温度低也影响柑桔的生长。比较两组实验结果，在海拔高度为300米朝南坡地适合柑桔的生长。
b．由此实验可得出环境与生物之间的关系式是：环境影响生物。
（3）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。在柑橘园中生活着一定数量吸食柑橘汁液的蚜虫，它的天敌是某种瓢虫。据此写出一条食物链：柑橘→蚜虫→瓢虫。
故答案为：（1）温度、水分
（2）①平均；③a海拔高度为300米避免；b环境影响生物
（3）柑橘→蚜虫→瓢虫
（1）探究实验的一般步骤包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。探究实验要遵循“控制变量”和“设置对照”的原则，为使实验结果更准确，变量一定要唯一。
（2）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，本题可以从表格给予的信息作为突破口分析解答。
解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活和分布的知识对某些自然现象做出科学的解释。
15.【答案】生理盐水 物镜 B C
【解析】解：（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，将载玻片擦拭干净后，在载玻片的中央滴加的液体是生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上。
（2）观察并制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有：洋葱鳞片叶，清水，镊子，滴管，纱布，吸水纸，解剖针，还应该有载玻片、盖玻片、显微镜。
故选：B。
（3）图中①②有螺纹是物镜，③④无螺纹是目镜。目镜的镜筒越短放大的倍数越大，物镜的镜筒越长放大的倍数越大。欲使视野中的细胞数目最多，应该选用放大倍数最小的①物镜和④目镜。
故选：C。
故答案为：（1）生理盐水；物镜。
（2）B。
（3）C。
（1）口腔上皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸。
（2）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮。
掌握制作人的口腔上皮细胞临时装片操作步骤和显微镜的结构功能是解题的关键。
16.【答案】6、7、8 花药 异花传粉 8 子房 胚
【解析】解：（1）图中 6是柱头，7是花柱，8是子房，6、7、8共同构成雌蕊；1是花药，里面含有大量的花粉。
（2）传粉方式有自花传粉和异花传粉两种方式。桃花颜色鲜艳，并有清雅的淡香，可以吸引各种昆虫来进行传粉，有时也借助微风传粉，这种传粉方式叫做异花传粉。
（3）我们平时吃的西瓜属于果实，是由图中花的8子房发育而来的。
（4）胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成受精卵，受精卵将来会发育成种子的胚。
故答案为：
（1）6、7、8；花药。
（2）异花传粉。
（3）8子房。
（4）胚。
由图可知：1花药，2花丝，3萼片，4花柄，5花瓣，6柱头，7花柱，8子房，9花托。
解题的关键是知道绿色开花植物的花的结构、传粉和受精以及果实的形成，此知识是重点，理解掌握。
17.【答案】分裂 染色体 分化 系统
【解析】解：（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的。生物体由小长大的基础是细胞的分裂和分化。细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。
（2）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。
（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。图中的③过程表示细胞的分化。
（4）分析A--J表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→G组织→H器官→I系统→J人体。
故答案为：（1）分裂。
（2）染色体。
（3）分化。
（4）系统。
由图可知，①②过程表示细胞的分裂，③过程表示细胞分化形成不同的组织，④表示器官构成系统。
解此题的关键是具有一定的识图作答能力，理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化。
18.【答案】光的颜色 变量以外其他因素 红 呼吸作用 二氧化碳 有机物（贮存能量）
【解析】解：（1）对照试验的关键是变量的唯一性，也就是说只有一个条件不同，其它条件都相同，目的是排除变量以外其他因素对实验结果的影响。根据题干中的图表可知容器1和2唯一不同的变量是“光的颜色”，主要是探究光的颜色对光合作用的影响。
（2）由表中数据研究表明：植物对于红色光质最容易吸收，所以红光条件下，紫罗兰光合作用更强。
（3）2号容器中，对于黄光，植物基本不吸收，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰进行呼吸作用，消耗氧气，所以氧气的量降低。
（4）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气。
故答案为：
（1）光的颜色；变量以外其他因素
（2）红
（3）呼吸作用
（4）二氧化碳；有机物（贮存能量）
对照实验的关键是变量的唯一性，也就是说只有一个条件不同，其它条件都相同，从表格中可以看出：植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同，设计对照时光的颜色是此实验中的变量，据此分析解答。
此题中光的颜色对光合作用的影响涉及高中知识，对初中生应用有难度。
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