2021-2022学年广东省河源市东源县崇文学校八年级（上）期末生物试卷（word版 含解析）

2021-2022学年广东省河源市东源县崇文学校八年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）
下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（　　）
①水螅--身体辐射对称、有刺细胞；
②涡虫--辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食
③蛔虫--寄生、体表有角质层、无运动器官；
④蚯蚓--属节肢动物，靠环带区分头尾；
⑤河蚌--有外套膜、靠鳃呼吸
⑥蝗虫--有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有气门，胸部有足。
A. ①③⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ②③⑤⑥ D. ①③④
“生物的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不符的是（　　）
A. 河蚌具有两片坚硬的贝壳能保护内部柔软的身体
B. 沙蚕身体分节，促进了各种功能的发展
C. 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸
D. 家兔体温不恒定，与其生活习性相适应
下列不属于陆生动物的特征的是（　　）
A. 一般有防止水分散失的结构
B. 绝大多数用气管或肺呼吸
C. 用体壁呼吸
D. 一般具有发达的感觉器官和神经系统
水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（　　）
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤鲈鱼 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼
A. ②④⑤⑧ B. ①②⑤⑧ C. ③⑤⑥⑧ D. ③④⑥⑧
如图是某同学用两片长方形的木板（1、2）、两条橡皮筋（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列有关叙述错误的是（　　）
A. 图中[3][4]相当于两块骨
B. 若[5]表示肘关节，则该模型模拟的是屈肘动作
C. 人在完成屈肘动作时，图中[4]处于收缩状态
D. 人体通过骨骼肌的收缩牵引骨绕着关节来完成运动
如图表示相关概念之间的关系，选项中与图示不相符的是（　　）
A. 动物的行为、先天性行为、学习行为、社会行为
B. 社会行为特征、有组织、有分工、有的形成等级
C. 运动系统、骨、骨连接、骨骼肌
D. 狼的牙齿、门齿、犬齿、臼齿
某市能源科研所在利用植物秸秆生产燃料酒精的研发中已取得突破性进展，其大致流程是：秸秆→糖液→酒精，从糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，该菌的特征有（　　）
①无成形的细胞核
②有真正的细胞核
③寄生
④单细胞结构
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
图一是米酒的制作过程简图，图二表示酒精发酵时酒精度（酒精浓度）与发酵时间的关系。下列说法正确的是（　　）
A. 图一中A过程酵母菌在无氧的条件下大量繁殖
B. 图一中B是制酒过程，此过程不需要酵母菌的参与
C. 图二酒精发酵过程中如果有酸味，可能是杂菌污染
D. 图二中曲线96小时后不再继续上升，原因是氧气不足
针对2019年先后出现的疟疾、肺鼠疫、新冠肺炎等传染病，如图比较了它们的病原体，你认为正确的说法是（　　）
A. ①表示独立生活 B. ②表示细胞结构
C. ⑧表示细胞壁 D. ④表示异养
下面是四种生物的结构示意图。有关叙述正确的是（　　）
A. 甲是草履虫，是一种单细胞动物，依靠伪足运动
B. 乙是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构比较简单
C. 丙是细菌，依靠鞭毛运动，细胞内有成形的细胞核
D. 丁是酵母菌，可用于制作面包馒头，属于真核生物
图中1到4表示某些生物概念之间的关系，下列符合图中所示关系的是（　　）
A. 1脊椎动物、2爬行动物、3两栖动物、4海龟
B. 1脊椎动物、2鱼类、3哺乳动物、4鲸鱼
C. 1无脊椎动物、2节肢动物、3昆虫、4蝴蝶
D. 1无脊椎动物、2节肢动物、3软体动物、4河蚌
如图六种植物，如果将它们分成①②⑤与③④⑥两类，则分类的依据是（　　）
A. 是否有根 B. 是否有茎和叶 C. 能否产生种子 D. 能否形成果实
央视6月5日报道，来自西双版纳勐养子自然保护区的17头野生亚洲象进入了版纳植物园。由于象群食量巨大，植物园中13000多种植物，尤其是1350多种珍稀濒危植物面临着被象群取食和破坏的危险。几位同学对此事的看法你不认同的是（　　）
A. A B. B C. C D. D
有人狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（　　）
A. 关节软骨发生病变 B. 关节头从关节窝中脱出
C. 关节腔内可能有积液 D. 关节头从关节囊中脱出
“告别童年，青春起航。”某校八年级同学举行了少先队离队仪式，敬好最后一次队礼。下列关于敬队礼动作的分析中，不正确的是（　　）
A. 在神经系统调节下完成
B. 由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成
C. 由一块骨骼肌参与即可完成
D. 完成敬队礼动作需要消耗能量
荣获“美国科学院院士”的袁隆平先生利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了（　　）
A. 生态系统的多样性 B. 生物数量的多样性
C. 环境的多样性 D. 基因的多样性
下列叙述中属于动物先天性行为的是（　　）
①草履虫游向牛肉汁
②蟋蟀鸣叫
③蜜蜂采花蜜
④鹦鹉学舌
⑤八哥说话
⑥警犬搜寻毒品．
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ③④⑥
小兰在观察某些动物时，发现有的动物不仅身体分节，而且足和触角也是分节的。你认为下列哪组动物与她观察的动物具有相似的特征（　　）
A. 蚯蚓和蜘蛛 B. 虾和蝗虫 C. 蝗虫和蛇 D. 蝴蝶和蚯蚓
2020年1月26日晚上10点多，浙江省疾控中心发布消息，经过疾控中心新型冠状病毒检测团队的不懈努力，于1月24日成功分离到了新型冠状病毒毒株。分离新型冠状病毒毒株首先要培养病毒，培养新型冠状病毒时，你觉得选用下面的哪个比较合适（　　）
A. 冷却的牛肉汤 B. 含有多种无机盐的营养液
C. 固体培养基 D. 活的鸡胚
下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（　　）
A. 珊瑚虫等腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
教育部、国家体育总局、共青团中央号召“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、生活。下列有关叙述错误的是（　　）
A. 运动能使肌细胞体积变大、数目增多
B. 运动能使肌肉的收缩、协调能力增加
C. 运动能增强心脏功能，促进血液循环
D. 运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长
下列关于艾滋病的认识错误的是（　　）
A. 可通过性接触、母婴传播、血液（或血液制品）传播
B. 艾滋病毒能严重侵害人体免疫系统
C. 远离艾滋病患者，生活、工作中严禁与其接触
D. 对艾滋病患者精神上要给予安慰，生活上给予帮助
倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现（　　）
A. 动植物大量繁殖 B. 人类没有传染病
C. 植物没有病虫害 D. 动植物的遗体残骸堆积如山
“鸟的全身都为飞行而设计”。下列与其飞行生活没有直接关系的是（　　）
A. 身体呈流线形，体表被覆羽毛 B. 前肢变成了翼，有发达的胸肌
C. 食量大，直肠短，可随时排便 D. 具有筑巢、孵卵、育雏等行为
正确对待动物的措施是（　　）
A. 对人类有利的动物资源要大量开发，不需要控制利用
B. 对动物资源要保护起来，不能利用
C. 对人类有害的动物要彻底消灭
D. 对动物资源要合理保护、开发和利用
下列关于哺乳动物的叙述，不正确的是（　　）
A. 牙齿都有门齿、犬齿、臼齿的分化
B. 哺乳为幼子成长提供了优越的营养条件
C. 胎生、哺乳大大降低了幼子的死亡率
D. 牙齿的分化提高了它摄取食物的能力
下列关于细菌的说法，不正确的是（　　）
A. 细菌的形态有杆状、球状和螺旋状
B. 有些细菌有鞭毛，有些细菌有荚膜
C. 细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
D. 细菌的个体非常微小，大约10亿个细菌堆积在一起才有小米粒那么大
下列关于人类对细菌和真菌的利用，不正确的是（　　）
A. 利用乳酸菌制作酸奶
B. 低温保存食品
C. 生病时尽早服用抗生素，以便早日康复
D. 利用细菌来净化生活污水或工业废水
下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（　　）
A. 都属陆生脊椎动物 B. 都属变温动物
C. 所产的卵都有卵壳 D. 发育过程都经过变态发育
我们日常生活中经常利用一些细菌或真菌来制作一些美味的食品。下列食品与制作过程中使用的细菌或真菌对应关系不正确的是（　　）
A. 白酒-酵母菌 B. 泡菜-乳酸菌 C. 面包-曲菌 D. 醋酸-醋酸菌
二、填空题（本大题共1小题，共10.0分）
“没有买卖，就没有杀戮”．由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。
（1）鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官______．鲨鱼依靠它在水中灵活、迅捷地游泳。
（2）由于有毒物质会通过______积累，鲨鱼体内含量较高的汞等重金属，随着“鱼翅”被食用进入人体，会对身体造成伤害。
（3）鲨鱼属于鱼类。下列动物中，与它亲缘关系最近的是______．
A．海马 B．海豚 C．海龟 D．海葵
（4）鲨鱼是包括鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等多种鲨的总称。每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这是对生物______多样性的破坏，对维持海洋的生态平衡十分不利。
（5）为了保护鲨鱼，我们可以做些什么？______．
三、简答题（本大题共2小题，共20.0分）
《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况（如图所示）。
大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改
变和丧失。请回答下列问题：
（1）资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是 ______。
（2）图中大多数濒危物种的保护状况是 ______。
（3）保护濒危物种应从______多样性、生物种类多样性和基因多样性三个层面采取措施。
（4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是 ______。
（5）请你列举动物在生物圈中的作用。______
阅读资料，分析回答下列问题。
资料一：准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。
资料二：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
（1）蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于______行为。要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和______而获得。
（2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越______，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越______。
（3）对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到______因素的影响。
（4）以上研究动物行为时应用的方法是______。
四、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
实验探究：为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取甲、乙、丙三个相同容量的锥形瓶，分别加入50毫升纯牛奶，放在高压蒸锅内加热15～20分钟，冷却后取出，分别做如下处理。
分析回答问题。
（1）实验前将装置放在高压蒸锅内加热15～20分钟，目的是 ______。
（2）甲和丙这组对照实验的变量是 ______。通过甲、乙这组对照实验，可以证明细菌的生存条件是 ______。
（3）相同时间后牛奶最先腐败的是 ______。请你写出在保存食品时防止食品腐败的其中一种方法：______。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查各种无脊椎动物的主要特征。掌握各种无脊椎动物的主要特征及代表动物是解题的关键。
【解答】
①水螅属于腔肠动物，身体辐射对称、有口无肛门，有刺细胞，正确；
②涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），错误；
③蛔虫属于线形动物，寄生、体表有角质层、无专门的运动器官，正确；
④蚯蚓属于环节动物，靠环带区分头尾，错误；
⑤河蚌属于软体动物，有外套膜、靠鳃呼吸，正确；
⑥蝗虫属于节肢动物，有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有气门，胸部有足，正确。
故选A。
2.【答案】D
【解析】解：A、河蚌属于软体动物，软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，贝壳由外套膜的分泌物形成的，A正确；
B、沙蚕的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，故称为环节动物。沙蚕身体分节，能使其躯体运动灵活，B正确；
C、鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸，C正确；
D、家兔体温恒定，与其生活习性相适应，D错误。
故选：D。
（1）软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护。
（2）节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失。
（3）鱼生活在水中，用鳃呼吸。
（4）家兔属于哺乳动物，体温恒定。
解答此题的关键是知道动物形态结构特点与功能。
3.【答案】C
【解析】解：A、陆地比较干旱，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如龟的甲、昆虫的外骨骼和蛇的细鳞等，不符合题意。
B、大部分陆生动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，如昆虫的气管、兔的肺等，不符合题意。
C、有些陆生动物，如蚯蚓用体壁呼吸，必须生活在阴暗潮湿的地方，一旦遇到干燥的环境中，就会因缺氧而窒息死亡，但并不是所有的陆生动物都用体壁呼吸，绝大多数动物是用气管或肺呼吸的，如昆虫的气管、兔的肺等，符合题意。
D、由于陆生环境比较复杂，所以一般陆生动物有发达的感觉器官和神经系统，如鹿的脑、昆虫的复眼等，不符合题意。
故选：C。
陆生动物一般具有适于陆生的结构特点，据此答题。
关键知道陆生动物适于陆生的特点。
4.【答案】C
【解析】真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征，其中③海马因其头部酷似马头而得名，但有趣的是它却是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类；⑤鲈鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊柱，属于鱼类；⑥中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类；⑧带鱼是一种比较凶猛的肉食性鱼类，牙齿发达且尖利，背鳍很长、胸鳍小，鳞片退化，带鱼背鳍极长，无腹鳍，带鱼的体型侧扁如带，呈银灰色。它们都属于鱼类；而①娃娃鱼属于两栖类；②鲍鱼、④章鱼属于软体动物；⑦鲸鱼属于哺乳动物。
故选：C。
鱼类的主要特征是生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
5.【答案】A
【解析】解：A、图中[1]、[2]相当于两块骨，[3][4]相当于两块骨骼肌，A错误。
B、若[5]表示肘关节，则该模型模拟的是屈肘动作，B正确。
C、此过程表示屈肘动作，屈肘时，4肱二头肌收缩，3肱三头肌舒张，C正确。
D、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，D正确。
故选：A。
图中1和2相当于骨、5是关节、3肱三头肌、4肱二头肌、5关节，骨骼是由多块骨连结而成。骨和骨之间的连结叫骨连结。
熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系是解答此题的关键。
6.【答案】A
【解析】解：A、动物行为从获得的途径可分为先天性行为、学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，符合题意。
B、社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为．具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级，不符合题意。
C、运动系统包括骨、骨连结、骨骼肌，不符合题意。
D、狼属于食肉哺乳动物，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，能更好地摄取和消化食物，不符合题意。
故选：A。
由题干图知：甲包含乙丙丁，即甲与乙丙丁之间是包含关系，乙、丙、丁之间属于并列关系。
理解题干的含义是解题的关键。
7.【答案】D
【解析】解：酵母菌属于单细胞真菌，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，有成形的细胞核，属于真核生物。条件良好的时候进行出芽生殖，条件恶劣时进行孢子生殖。
故选：D。
1、酵母菌是发酵工业中常用的微生物，酵母菌属于单细胞真菌，真菌的细胞中有真正的细胞核，没有叶绿体，因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活。
2、酵母菌属于真菌，是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成。
解决本题的关键是掌握酵母菌的形态结构。
8.【答案】C
【解析】解：A、图一中A表示制曲过程，制曲过程霉菌主要进行的是有氧呼吸，此过程中霉菌会将淀粉转化为葡萄糖，错误。
B、图一中B过程是制酒过程，一开始酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，并将葡萄糖彻底分解产生二氧化碳和水，后来进行无氧呼吸，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。错误。
C、图二酒精发酵过程中如果有酸味，可能是杂菌污染。正确。
D、图二中曲线表示酒精浓度随时间的变化情况，96小时后由于葡萄糖被酵母菌分解完毕，故不再继续上升。错误。
故选：C。
微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制作米酒时要用到酵母菌，据酒精发酵分析答题。
熟练掌握制作酒的过程、原理以及注意事项等相关的知识，结合题意，即可正确解答。
9.【答案】D
【解析】解：A、病毒只营寄生生活。A错误。
B、病毒无细胞结构，鼠疫杆菌没有成形的细胞核，属于原核生物，B错误。
C、疟原虫是单细胞动物，没有细胞壁，鼠疫杆菌有细胞壁，C错误。
D、病毒、鼠疫杆菌、疟原虫都没有叶绿体，营养方式是异养，D正确。
故选：D。
（1）病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
（2）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。
解题的关键是掌握细菌、病毒的结构特点。
10.【答案】D
【解析】解：A、甲是草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，A错误。
B、乙是大肠杆菌噬菌体，无细胞结构，B错误。
C、丙是细菌，依靠鞭毛运动，无成形的细胞核，C错误。
D、丁酵母菌，可用于制作面包馒头，属于真核生物，D正确。
故选：D。
图中甲是草履虫，为单细胞动物；乙是病毒，无细胞结构；丙是细菌，无成形的细胞核；丁是酵母菌，为单细胞真菌，分析解答。
解题的关键是知道几种生物的结构特点。
11.【答案】A
【解析】解：A、4海龟属于2爬行动物，2爬行动物和3两栖动物都是1脊椎动物，符合图示关系。
B、4鲸鱼属于3哺乳动物，3哺乳动物和2鱼类属于1脊椎动物，不符合图示关系。
C、4蝴蝶属于3昆虫，3昆虫属于2节肢动物，不符合图示关系。
D、4河蚌属于3软体动物，3软体动物和2节肢动物都是1无脊椎动物，不符合图示关系。
故选：A。
本题考查的知识点是：动物的分类；图示中1包含2与3，2包含4。
熟练掌握生物的分类依据是正确解答本题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：肾蕨、葫芦藓、水绵都不能产生种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物；
玉米、向日葵、油松都能产生种子用种子繁殖后代，属于种子植物；
因此，如果将它们分成①②⑤与③④⑥两类，则分类的依据是能否产生种子。
故选：C。
根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长，它们都不能产生种子，用孢子繁殖后代。
解答此类题目的关键是理解掌握植物各类群的主要特点。
13.【答案】A
【解析】解：建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，所以应帮助大象返回保护区中。植物园中的植物有一部分是濒危植物，也需要保护，不能让大象随意食用。
故选：A。
保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
掌握保护生物多样性的措施是解题的关键。
14.【答案】B
【解析】解：关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。
有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。
故选：B。
本题考查的是脱臼的问题，首先明确关节的结构．脱臼是指，狂笑过猛，是一种脱臼现象．分析解答．
关节的结构是考查的重点，可结合着关节的结构示意图掌握．
15.【答案】C
【解析】解：A、运动的产生是在神经系统的调节下完成的，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩，A正确；
B、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，B正确；
C、一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，C错误；
D、完成敬队礼动作要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。D正确。
故选：C。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
16.【答案】D
【解析】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，从而培育出产量很高的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故选：D。
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，解答时可以从生物多样性的表现方面来切入。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
17.【答案】A
【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经和“学习”逐渐建立起来的新的行为．④鹦鹉学舌、⑤八哥说话、⑥警犬搜寻毒品是通过学习得来的行为，属于后天性行为；①草履虫游向牛肉汁 ②蟋蟀鸣叫 ③蜜蜂采花蜜，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选：A．
此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
18.【答案】B
【解析】解：A、蚯蚓的身体由彼此相似的环状体节构成，属于环节动物。蜘蛛的身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑作用，还能减少体内水分的蒸发，适应陆生生活，足和触角也分节，属于节肢动物。A错误。
B、蝴蝶和蝗虫具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，属于节肢动物。B正确。
C、蛇身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。体内受精，卵生。蛇属于爬行动物。C错误。
D、蚯蚓的身体由彼此相似的环状体节构成，属于环节动物。D错误。
故选：B。
节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。
熟练掌握不同类群的动物的主要特征是解决本题的关键。
19.【答案】D
【解析】解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。因此培养病毒时应用活细胞、或活的物体或活的器官结构。
故选：D。
此题考查的知识点是病毒的生活。解答时可以从病毒的结构和生活特点方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。
20.【答案】A
【解析】解：A、腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，A正确；
B、一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是寄主体内的养料，B错误；
C、软体动物生活在水中不能主动捕食，靠入水管获取水里的食物颗粒，C错误；
D、生活在陆地上的节肢动物利用口器获取食物，虾也属于节肢动物，但不生活在陆地上。D错误。
故选：A。
（1）昆虫的口器有多种，有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，但并不是所有的节肢动物都生活在陆地上。
（2）软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食。
（3）寄生虫终生生活在寄主体表或体内靠获取寄主体内的养料生存。
（4）腔肠动物是最低等的多细胞动物，主要特征是生活在水中，结构简单，体壁由内、外胚层构成，体内有消化腔，有口无肛门。腔肠动物的触手十分敏感，上面生有成组的被称为刺丝囊的刺细胞，如果触手碰到可以吃的东西，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内，麻痹或杀死猎物
明确各种动物的生活环境和捕获食物的方式即能正确答题。
21.【答案】A
【解析】解：A、体育锻炼，能促进血液循环，加强骨骼肌的营养，使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞变粗，体积增大。而不是肌细胞数量增加，A错误。
B、体育锻炼能促进血液循环，加强对骨骼肌的血液供应，从而使肌细胞获得更多的营养。长期锻炼，骨骼肌纤维逐渐变粗，肌肉体积增大，收缩有力，协调能力增加，B正确。
C、经常参加体育锻炼的人，心肌发达，搏动有力，每搏输出的血量比一般人的要大，在安静状态下的心率比一般人的慢，C正确。
D、运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长，D正确。
故选：A。
体育锻炼对人体的影响：①能使肌肉的收缩、协调能力增加；②肺活量增大，呼吸功能加强；③心肌发达，搏动有力；④能使关节灵活、牢固。
解此题的关键是理解体育锻炼对提高心、肺功能和骨骼肌收缩的作用以及饭后不宜立即进行剧烈运动的原因。
22.【答案】C
【解析】解：A、HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中，所以，艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播，正确。
B、艾滋病毒侵入人体后主要破坏了人体的免疫系统，正确。
C、艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播，与艾滋病患者正常日常接触不会感染艾滋病，错误。
D、对艾滋病患者精神上要给予安慰，生活上给予帮助，不歧视，正确。
故选：C。
艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重威胁人类健康的传染病。
熟练掌握艾滋病的概念和传播途径是解题的关键。
23.【答案】D
【解析】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会被记载保留着，不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还自然，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。可见D符合题意。
故选：D。
此题考查的是细菌、真菌等微生物在自然界中的作用，据此答题。
细菌、真菌在自然界中的作用是考试的重点内容，注意理解和掌握。
24.【答案】D
【解析】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。而筑巢、孵卵、育雏等行为与繁殖后代有关，与飞行生活无直接关，可见D符合题意。
故选：D。
此题考查的是鸟类与飞行生活相适应的特点，据此作答。
鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握。可结合着鸟类的主要特征来帮助理解。
25.【答案】D
【解析】解：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
故选：D。
此题考查动物在自然界中的作用。对生态平衡起着重要作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子和果实当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。
各种动物在自然界中各自起着重要的作用，是食物链或食物网中的某一环节，对维持生态平衡起着重要作用。
26.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查哺乳动物特征，哺乳动物最主要的特征是胎生哺乳，牙齿分化。
【解答】
A、食草性动物如家兔的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿，错误；
B、哺乳为幼子成长提供了优越的营养条件，正确；
C、胎生、哺乳大大降低了幼子的死亡率，正确；
D、牙齿的分化提高了它摄取食物的能力，正确。
故选：A。
27.【答案】C
【解析】解：A、细菌的形态有三种，基本可以归为球状、杆状、螺旋状，故A说法正确；
B、有些细菌具有一些特殊结构，就是鞭毛、荚膜等，故B说法正确；
C、各种细菌都是由一个细胞构成的，细菌的细胞结构可以分为基本结构和特殊结构两种，基本结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等，故C说法错误；
D、细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，大约10亿个细菌堆积在一起才有小米粒那么大，故D说法正确；
故选：C。
（1）细菌的基本形态和结构特点
1、细菌的形态：
细菌是个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态．
2、细菌的结构：
细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的．另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛．如图所示为细菌的结构示意图．
（2）外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌．
解题的关键是知道细菌的结构形态特点．
28.【答案】C
【解析】解：A、乳酸菌在无氧，适宜温度的条件下将乳糖转化成乳酸，制作酸奶。A正确；
B、食品腐败是微生物的大量繁殖引起的，低温可以抑制微生物的繁殖，防止食品腐败。B正确；
C、抗生素能够治疗细菌引起的疾病，对其他不起作用，要注意用药安全。C错误；
D、在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源。D正确。
故选：C
微生物的发酵在食品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌。
明确微生物与人类的关系。
29.【答案】B
【解析】解：A、爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物；两栖动物是由水生到陆生的过度类型。A错误。
B、两栖动物和爬行动物的体温都随着周围温度的改变而改变，都属于变温动物，B正确；
C、爬行类能产有卵壳的大型受精卵，两栖动物的卵外没有卵壳保护；C错误；
D、两栖动物要经过变态发育，而爬行动物的发育无变态现象。D错误。
故选：B。
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
解答此题的关键是掌握两栖动物和爬行动物的主要特征，注意二者的区别，并能正确的判断动物类型。
30.【答案】C
【解析】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔；酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；制泡菜要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使菜具有甜酸风味；制醋要用醋酸菌，醋酸菌发酵能产生醋酸。可见C符合题意。
故选：C。
细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌，据此作答。
多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
31.【答案】鳍 食物链 A 遗传（基因） 不购买、不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传等
【解析】解：（1）鲨鱼翅在民间通常以“鱼翅”简称。鱼翅是鲨鱼鳍中的细丝状软骨。鱼翅由鲨鱼的胸、腹、尾等处的鳍翅切成丝干制而成，所以鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官鳍。
（2）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。在海洋中鲨鱼处于较高的营养级别体内有毒物质积累很多。
（3）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。鲨鱼属于鱼类，与其亲缘关系最近的是海马，它们同属鱼纲；海豚属于哺乳类，海龟属于爬行类，海葵是无脊椎动物。
（4）生物多样性受到威胁的原因是：栖息地的破坏和丧失是生物多样性受到威胁的主要原因；人类的滥砍滥伐和滥捕乱杀是生物多样性受到威胁的又一个原因；外来生物入侵也使生物多样性受到威胁。生物的多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，遗传多样性使生物的种类减少，因此人类的活动破坏了生物多样性中的遗传（基因）多样性。
（5）保护鲨鱼，我们应从自身做起不购买、不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传等。
故答案为：（1）鳍；（2）食物链；（3）A；（4）遗传（基因）；（5）不购买、不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传等。
此题是一个综合性的填空题，涉及动物的分类、生物多样性的保护、鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点、某些有害物质沿食物链积累等内容，逐一分析解答。
此题考查的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
32.【答案】胎生 变差 生态系统 建立自然保护区 维持生态平衡、帮助植物传粉和传播种子、促进生态系统的物质循环。
【解析】解：（1）大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛胎生哺乳，属于哺乳动物。
（2）据图可见：大多数濒危物种的保护状况变差。
（3）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。因此，保护生物多样性应从这三个层面采取措施。
（4）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。如资料中的“伞护效应”。
（5）动物在自然界中的作用有维持生态平衡、帮助植物传粉和传播种子、促进生态系统的物质循环。
故答案为：
（1）胎生。
（2）变差。
（3）生态系统。
（4）建立自然保护区（就地保护）。
（5）维持生态平衡、帮助植物传粉和传播种子、促进生态系统的物质循环。
（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
解答此类题目的关键是熟知我国在保护生物多样性方面所作的大量工作、自然保护区概念、意义。
33.【答案】学习 学习 强 少 遗传 实验法（或观察和实验法）
【解析】解：（1）动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜欢生活在阴湿的环境中、动物的取食行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为。如蚯蚓走迷宫、动物的绕道取食行为。
（2）不同动物“尝试与错误”的次数不一样，说明了动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误“的次数越少。
（3）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。
（4）观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。
故答案为：（1）学习；学习；（2）强；少；（3）遗传；（4）实验法（或观察和实验法）。
本题考查的是先天性行为和学习行为，动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，以及研究动物行为的方法。据此解答。
解此题的关键是理解学习行为并不是生下来就有的，而是出生以后，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。
34.【答案】杀菌 细菌 适宜的温度 甲 罐藏
【解析】解：（1）实验前将装置放在高压蒸锅内加热15-20分钟，目的是杀菌。
（2）图中甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是细菌。图中甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度。结果甲先变质，说明细菌的繁殖需要适宜的温度。
（3）一段时间后，甲先变质。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
故答案为：（1）杀菌。
（2）细菌；适宜的温度。
（3）甲；罐藏（脱水、冷冻）。
食品腐败的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
解答此类题目的关键是确定实验变量，设置对照实验。
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