第4课唐朝的中外文化交流练习题（含解析）期中复习2021-2022学年下学期甘肃省各地七年级历史

1.4唐朝的中外文化交流练习题
1．（2021·甘肃武威·七年级期中）“东瀛有多远？芒履难丈量。 袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普度众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是( )
A．玄奘 B．鉴真 C．戒贤 D．戒日王
2．（2021·甘肃·金昌市龙门学校七年级期中）《西游记》中关于“唐僧取经”的故事广泛流传，它取材于唐初著名僧人玄奘西游天竺取经的史实。当时的天竺指今天（ ）
A．日本 B．印度一带 C．伊朗 D．阿拉伯地区
3．（2021·甘肃·酒泉市新苑学校七年级期中）在戏曲《小放牛》中，村姑问道：“赵州桥什么人儿修，……”牧童回答：“赵州桥鲁班修，……”通过本单元的学习，你知道赵州桥的修建者是
A．鲁班 B．李冰
C．李白 D．李春
4．（2021·甘肃·金昌市金川区宁远中学七年级期中）如果你想了解7世纪印度历史，下列资料中最值得查阅的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．（2021·甘肃·酒泉市新苑学校七年级期中）你知道唐朝时期中日交流的著名人物是（ ）
A．玄奘 B．鉴真 C．戒贤 D．普照
6．（2021·甘肃武威·七年级期中）据史书记载，唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝店；胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。这一记载表明当时（ ）
A．农业生产发展 B．商业经济繁荣
C．对外贸易活跃 D．经济重心南移
7．（2021·甘肃·兰州市外国语学校七年级期中）二百余年间，日本19次派遣唐使（其中到达中国15次）来华，规模之大，少则二百人，多至五六百人。唐朝时，日本遣唐使来中国的主要目的是（ ）
A．学习中国的先进文化 B．传播先进的日本文化
C．加强两国间的友谊 D．求取佛教经义
8．（2021·甘肃平凉·七年级期中）唐朝的手工业发展到很高水平，陶瓷业在唐朝有重要发展，被称为世界工艺珍品的是（ ）
A．青花瓷 B．白瓷
C．唐三彩 D．青瓷
9．（2021·甘肃平凉·七年级期中）唐朝的城市中既是当时各民族交往的中心，又是国际性大都市的是
A．洛阳 B．长安 C．扬州 D．成都
10．（2021·甘肃兰州·七年级期中）唐朝时期,与亚洲各国的友好交往达到前所未有的盛况,根本原因是(　)
A．对外交通发达
B．社会稳定,经济繁荣,制度先进,文化昌盛
C．采取对外开放政策
D．疆域辽阔,国力强盛
11．（2021·甘肃·酒泉市第二中学七年级期中）玄奘西游天竺是中国同哪国之间文化交流的重要史实（ ）
A．日本 B．印度 C．朝鲜 D．阿拉伯
12．（2021·甘肃·金昌市龙门学校七年级期中）从贞观年间开始，日本先后向唐朝派出十几次遣唐使团，次数之多、规模之大、时间之久、内容之丰富，可谓中日文化交流史上的空前盛举。日本遣唐使来华的主要目的是(　　)
A．吸收先进的唐朝文化 B．传播先进的日本文化
C．加强两国间的友谊 D．加强两国的经济贸易
13．（2021·甘肃·兰州市外国语学校七年级期中）某小组开展研究性学习时，检索了一下关键词：“日本”“佛教”“唐招提寺”。他们研究的主题是（ ）
A．玄奘西行 B．鉴真东渡 C．文成公主入藏 D．遣唐使来华
14．（2021·甘肃兰州·七年级期中）下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的是（ ）
①鉴真东渡
②唐太宗被尊称为“天可汗”
③玄奘西行
④遣唐使来华
⑤陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑
A．①②③④ B．①②④⑤
C．①③④⑤ D．①②③⑤
15．（2021·甘肃·景泰县第四中学七年级期中）“穿越小说”、“穿越电视剧”成为时下的流行话题．如果你是故事中的主人公，穿越到了唐代长安，你可能看到的是（ ）
①一起饮茶诵诗的年轻人 ②外国人购买“唐三彩”
③“遣唐使”④进京赶考的读书人．
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
16．（2021·甘肃·定西市安定区公园路中学七年级期中）唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有
①日本遣唐使来华 ②鉴真东渡 ③新罗学习唐朝政治制度 ④郑和下西洋
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2021·甘肃白银·七年级期中）唐朝长安人口达百万，长期居住的外国人达万家以上，来唐的外国使节遍及欧、亚、非等300多个国家和地区，这体现出长安的特色是(　　)
A．开放型国际化都市 B．生产专业化城市
C．海上丝绸之路起点 D．国际文化荟萃之地
18．（2021·甘肃·金昌市龙门学校七年级期中）房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明唐太宗（ ）
A．注意任用贤才 B．推行开明的民族政策
C．重视发展生产 D．提倡节俭
19．（2021·甘肃张掖·七年级期中）下列唐朝史实反映出的共同主题是
①文成公主入藏，带去中原技术②玄奘西游天竺，求取佛教经典③鉴真东渡日本，传播唐朝文化
A．中外交往 B．民族团结 C．国家统一 D．文化交流
20．（2021·甘肃张掖·七年级期中）如果把“开通大运河”、“贞观之治”、“开元盛世”、“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（ ）
A．国家的产生和发展 B．民族关系发展和社会变化
C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固和发展
21．（2021·甘肃平凉·七年级期中）“你挑着担，我牵着马……”唐僧到西天取经的故事妇孺皆知。这个故事中的“唐僧”和“西天”分别是（ ）
A．玄奘、天竺 B．玄奘、新罗 C．鉴真、日本 D．鉴真、波斯
22．（2021·甘肃·民勤县第六中学七年级期中）玄奘西游所去的天竺是今天的
A．朝鲜
B．日本
C．印度
D．伊朗
23．（2021·甘肃白银·七年级期中）李庆新在《海上丝绸之路》中写道：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个。”唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是唐朝（ ）
A．国家统一，社会安定 B．对外水陆交通发达
C．对外开放，兼容并包 D．经济文化世界领先
24．（2021·甘肃·金昌市金川区宁远中学七年级期中）《日本书纪》：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。” 为了实现文中所说的“常须达”，日本政府采取的措施是（ ）
A．派倭寇侵略我国沿海地区 B．派商人与唐朝通商
C．派僧人到唐朝传播佛教 D．派遣唐使到唐朝学习
25．（2021·甘肃·民勤县第六中学七年级期中）唐朝时，为中日文化做出了卓越贡献的是
26．（2021·甘肃·酒泉市新苑学校七年级期中）列举唐朝时期对中外文化交流做出重要贡献的两位历史人物
27．（2021·甘肃平凉·七年级期中）下图中的人物曾6次东渡日本，他是谁？他的哪些精神值得我们学习？
28．（2021·甘肃·金昌市龙门学校七年级期中）阅读下列材料，回答问题
【中外交流】隋唐时期是中国古代繁荣与开放的时代，它经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。
写出图一、图二中人物是谁？
29．（2021·甘肃·兰州市外国语学校七年级期中）当今世界各国相互依存、合作共赢，打造人类命运共同体。当今中国，加强与少数民族之间的和谐发展，更是事关国家统一、地区发展的重大问题。历史上的大唐帝国无论是对外交往还是民族交融，都是值得学习和借鉴。阅读材料，回答问题：
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”贞观十五年，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公，为幸实多。”
材料二：钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
材料三：在2021年4月20日召开的第五次博鳌亚洲论坛年会上，国家主席习近平强调：不能把一个或几个国家制定的规则强加于人，也不能由个别国家的单边主义给整个世界“带节奏”。“世界要公道，不要霸道”。他认为，“一带一路”是阳光大道，不是私家小路，我们将本着开放包容精神，把“一带一路”建成“减贫之路”、“增长之路”！
（1）根据材料一并结合所学知识，回答唐太宗时期实行了怎样的民族政策？唐太宗赢得了怎样的称号？材料中唐朝与少数民族友好往来的史实是什么？
（2) 根据材料二并结合所学知识，回答西行取经的“伟大僧人”是谁？他归国后由他口述弟子记录的经典著作是什么？
（3）根据材料三谈一谈你对习主席在这次亚洲论坛年会上演讲的认识？
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
依据题干关键词“东瀛、唐朝高僧”可知，此内容反映的是鉴真。唐玄宗时期，鉴真东渡日本，弘扬中国文化，故B符合题意；玄奘西游天竺求取佛法，故A不合题意；戒贤、戒日王与题干无关，故CD不合题意。故此题选B。
2．B
【解析】
试题分析：本题考查唐朝玄奘西游所到达的地方。由于古今异名，要求学生对一些重要的国名地名熟悉。如罗马在古代中国称之为大秦。古代的天竺指今天印度一带。故选B。
3．D
【解析】
依据题文所给提示信息：赵州桥的修建者。因为隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。只有选项D符合题意，故选D。
4．B
【解析】
依据所学知识可知，在唐朝时期，天竺称之为印度，唐朝与天竺的交往集中体现在玄奘西游上，玄奘将自己的亲身见闻写成了《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。唐朝玄奘西游的时间是7世纪，B项符合题意；ACD三项不符合题意；所以答案是B。
5．B
【解析】
根据所学知识可知，唐玄宗时期，为宣扬佛法，鉴真和尚东渡日本，鉴真东渡日本传播了唐朝文化，加强了中日之间经济文化交流，B项正确；玄奘是唐朝时期西行印度，促进中国与印度的文化交流，A项错误；戒贤音译“尸罗跋陀罗”，古印度大乘佛教瑜伽行派论师，材料所述唐朝时期中日交流的著名人物是鉴真，而不是戒贤，C项错误；材料所述唐朝时期中日交流的著名人物是鉴真，与普照无关，D项错误。
6．B
【解析】
依据题文中的 “唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝店；胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”；”特别是“商店”、 “出售”、“卖之”的词语信息，结合所学知识可知，这些词语说明商业的繁荣，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故此题答案选B。
7．A
【解析】
依据所学知识可知，遣唐使是日本赴中国的使节团，贞观五年，日本派出了由留学生和学问僧组成的第一次“遣唐使”，到开成三年（838年）止，共派出遣唐使12次，遣唐使团组织完备，遣唐使通过友好访问或是留学长安，学习中国的先进文化，把唐代大量文化带回日本，对日本政治、经济、文化产生了重大影响，A项符合题意；BCD三项的内容不符合题意；故选A。
8．C
【解析】
依据所学可知，唐朝的手工业发展到很高水平，陶瓷业在唐朝有重要发展，被称为世界工艺珍品的是唐三彩，故C符合题意；元代青花瓷闻名，故A不合题意；唐代邢窑的白瓷、越窑的青瓷著名，但名气不如唐三彩，故BD不合题意；故此题选C。
9．B
【解析】
根据题干材料“唐朝的城市中既是当时各民族交往的中心，又是国际性大都市……”，结合所学知识可知，唐朝长安城内分为坊和市，分别是居民的住宅区和商业区，长安人口上百万，还云集着边疆各族和世界各国的人，既是各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市，所以B符合题意；洛阳是唐朝时期著名的大城市，但不是“国际性大都市”，所以A不符合题意；扬州和成都属于唐朝时期比较富庶的商业城市，当时有“扬一益二”之称，但是扬州和成都都不是当时的“国际性大都市”，所以CD不符合题意。
10．B
【解析】
依据所学可知，唐朝时期，社会稳定，经济繁荣，制度先进，文化昌盛，与亚洲各国友好交往达到前所未有的盛况。B项符合题意，故此题选B。
11．B
【解析】
试题分析：此题考查玄奘相关的知识点。阅读题文所给提示信息：西行印度求取佛经。结合历史知识分析：唐太宗时期，玄奘西行印度求取佛经，并把印度的历史、地理、风土人情等介绍到中国的第一人；因此只有选项符B合题意，故选B。
12．A
【解析】
根据所学知识可知，遣唐使的目的在于向中国学习，吸取唐朝先进的文化，故答案是A。
13．B
【解析】
鉴真接受日本僧人的邀请，在754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。故B项正确；玄奘西行到达的是天竺，排除A；C项与日本无关，排除C项；遣唐使来华把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术 、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影，但是与“唐招提寺”无关，排除D项。故选B。
14．C
【解析】
本题考查学生对基础知识的识记能力。唐玄宗时期，鉴真应日本学问僧的邀请，东渡日本弘扬佛法，促进了中日交流；唐太宗时期的玄奘西行天竺求取佛法，促进了中印交流；遣唐使是唐朝时期日本派遣来华学习交流的使团；大食是古代阿拉伯，大食旅行者陶俑反映了中国与阿拉伯的交流。①③④⑤符合题意。唐太宗被尊称为“天可汗”属于民族关系，不属于中外文化双向交流。故选C。
15．D
【解析】
根据题干信息“唐代长安，可能看到的”，结合所学知识可知，唐朝饮茶之风盛行，唐朝还是诗的国度，一起谈论诗歌的年轻人；是开放的国度，长安有日本的遣唐使，有外国人购买唐三彩；唐朝注重科举考试，都城在长安，有进京赶考的读书人；因此选项①②③④符合题意，D项正确，排除A、B和C项，故选D项。
16．A
【解析】
根据所学可知，日本遣唐使来华，鉴真东渡，均传播了唐文化，新罗学习唐朝政治制度，也传播了唐朝文化，故A符合题意；郑和下西洋，发生在明朝时期，与题干无关，排除，故BCD均不符合题意。故选A。
17．A
【解析】
结合所学知识可知，长安城人口百万，“来唐的外国使节遍及欧、亚、非等300多个国家和地区”，这体现出长安是一座开放型国际性的大都会。选项A符合题意；选项BCD题干材料没有体现，不符合题意；故选A。
18．A
【解析】
根据所学和材料“重用他们”可知，这体现出唐太宗会用人，A项正确；材料是说唐太宗在用人方面的才能，不是说民族政策、发展生产、提倡节俭，排除BCD三项。故选A项。
19．D
【解析】
依据课本所学可知，松赞干布统一青藏高原后，仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他。文成公主入藏，带去中原技术，促进吐蕃发展，密切了汉藏联系；玄奘西游天竺，求取佛教经典，把天竺文化带到唐朝；鉴真东渡日本，传播唐朝文化。由此可知三者反映的主题中外文化交流，D正确；“文成公主入藏”反映的是国内汉族与少数民族关系，AB排除；题干史实没有涉及祖国统一问题，C排除；故选D。
20．C
【解析】
根据题干“开通大运河”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”可知，这些都发生在隋唐时期，而隋唐时期的特点就是繁荣与开放。“贞观之治”“开元盛世”体现了社会的繁荣，“遣唐使和鉴真东渡”体现了唐朝中外交流频繁，所以他研究的课题是繁荣与开放的时代，故选C；国家的产生与发展是夏商周时期，排除A；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期，B错误；统一多民族国家的巩固和发展是明清时期，D错误。
21．A
【解析】
试题分析：本题考查的知识点是中印文化交流史上最杰出的使者。唐朝时，中国与天竺交往频繁，玄奘西游天竺著有《大唐西域记》一书，是中印文化交流史上最杰出的使者。A项正确，排除BCD。
22．C
【解析】
依据所学知识可知，唐朝时，中国和天竺交往密切，最杰出的使者是高僧玄奘。贞观年间，玄奘从长安出发，前往天竺求取佛经，他在天竺遍访有名的寺院，成为著名的佛学大师，后来从天竺带回大量的佛经，为中印友好交往做出了贡献。所以玄奘西游天竺，就是现在的印度，C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。
23．D
【解析】
唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是唐朝经济文化世界领先，对其他国家产生强烈的吸引力和向心力，D正确；国家统一，社会安定，对外交通发达，对外开放政策虽然是唐朝中外交往繁荣的原因，但不是根本原因，根本原因通常是经济原因，ABC排除。故选D。
24．D
【解析】
根据所学知识可知，唐朝时期，我国国力强盛，吸引了好多日本人来中国学习。其中典型的事件是日本政府派遣唐使到唐朝学习，故D正确。倭寇侵略我国沿海是明朝时期，故排除A项；日本政府没有派商人与唐朝通商，也没有派僧人到唐朝传播佛教，故排除BC项。故选D。
25．鉴真
【解析】
结合所学知识可知，唐玄宗时期，鉴真东渡日本传授佛法，为日本设计唐招提寺等，为中日文化交流做出杰出贡献。因此填写鉴真。
26．鉴真、玄奘。（顺序可调整）
【解析】
依据所学知识可知，在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真，他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明，但鉴真仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺，他遍访天竺的名寺，国研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为印远近闻名的佛学大师，10多年后，玄奘携带大量等佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的见发展作出重大贡献，根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
27．鉴真。不畏艰险，勇于跋涉，不怕苦难，坚持不懈的精神。
【解析】
依据所学知识可知图片中的人物是唐朝高僧鉴真，鉴真为了弘扬佛法，六次东渡日本，促进了中日文化交流。鉴真为了完成使命，不畏艰险，六次东渡，甚至双目失明也未改变初衷，最终成功到达日本，弘扬了中华文化，促进了中日文化交流，得到了世人的尊敬。因此在他身上体现了不畏艰险，勇于跋涉，不怕苦难，坚持不懈的精神。
28．唐三藏（玄奘）；鉴真。
【解析】
根据图一，所学知识可知：图一中人物是玄奘。贞观初年，玄奘西游天竺，求取佛经精义，对中国佛教的发展作出了重大贡献；玄奘口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献；根据图二，所学知识可知：图二中人物是鉴真。754年，鉴真东渡日本传授佛经，传播中国先进文化，为中日文化交流作出了卓越贡献。
29．（1）开明的民族政策；天可汗。文成公主入藏。
（2）玄奘；《大唐西域记》。
（3）坚持对外开放；加强国际交流与合作等。（言之有理即可）
【解析】
（1）根据“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”可得出实行开明的民族政策；根据所学，唐太宗实行开明的民族政策，被北方和西北各族拥戴为“天可汗”。641年文成公主入藏和吐蕃赞普松赞干布联姻。
（2）贞观初年玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺；他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。主持译经工作，为中国佛教的发展作出了重大贡献。由其口述，其弟子记录成书的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
（3）根据“他认为，‘一带一路’是阳光大道，不是私家小路，我们将本着开放包容精神，把‘一带一路’建成‘减贫之路’、‘增长之路’！”可得出坚持对外开放；加强国际交流与合作等。
答案第1页，共2页