第1课隋朝的统一与灭亡练习题（含解析）期中复习2021-2022学年下学期广东省各地七年级历史

1.1隋朝的统一与灭亡练习题
一、选择题
1．（2021·广东·火炬高技术产业开发区第一中学七年级期中）右图所示为我国古代发明的一种工具，“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息，并能把低水引用到高地灌溉”。它的主要用途是
A．交通运输 B．纸张印刷
C．农业生产 D．陶器制作
2．（2021·广东茂名·七年级期中）古人诗赞“人生四喜”曰：“久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”与“金榜题名”相关的制度正式诞生于以下哪个皇帝统治时（ ）
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗
3．（2021·广东·华中师范大学附属惠阳学校七年级期中）唐朝著名的诗人有很多。有一位诗人创作了大量的忧国忧民，反映社会现实生活的诗作，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”就是他的名句。后人称他为“诗圣”。他是
A．王维
B．杜甫
C．李白
D．白居易
4．（2021·广东·河源市第二中学七年级期中）隋唐时期，一批牡丹花从洛阳沿大运河到余杭，依次需要经过（ ）
A．邗沟、江南河、通济渠 B．通济渠、邗沟、 江南河
C．江南河、通济渠、邗沟 D．通济渠、江南河、邗沟
5．（2021·广东·清远市清新区凤霞中学七年级期中）有人这样赞美京杭大运河：“翻开人类历史的记录本，从没有一页如中国大运河一般，将人类勤劳与勇气、文明与智慧标记得如此熠熠生辉。”隋朝大运河的中心是（ ）
A．长安 B．洛阳 C．余杭 D．涿郡
6．（2021·广东·河源市第二中学七年级期中）七年级（3）班历史小组对隋朝历史进行了研究，假如你是小组的一员，你认为下列哪一项不属于隋朝对我国历史的贡献
A．结束分裂，完成统一 B．开通了大运河
C．推行郡县制 D．创立了科举制度
7．（2021·广东·火炬高技术产业开发区第一中学七年级期中）隋唐时期，科举制度下的考生可以自由报考，而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”。材料主要体现出科举制的特点是
A．注重门第家世
B．取士方式多样
C．关注道德品质
D．公开公平竞争
8．（2021·广东茂名·七年级期中）白居易在《隋堤柳》中写道：“西自黄河东至淮，绿阴一千三百里……上荒下困势不久，宗社之危如缀旒。”与诗句描绘相关的是
A．贞观之治 B．大运河开通 C．安史之乱 D．隋朝的统一
9．（2021·广东·广州市白云区景泰中学七年级期中）城市发展见证历史变迁。下列古代城市中，作为当时王朝的都城，见证了公元589年中国重归统一的是
A．余杭 B．长安 C．涿郡 D．江都
10．（2021·广东阳江·七年级期中）《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天
A．开始用分科考试的办法选拔官员
B．在位期间出现了“开元盛世”的局面
C．是中国历史上唯一的女皇帝
D．发展农业生产，推动社会经济进一步发展
11．（2021·广东茂名·七年级期中）图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，较贴切的是
A． B．
C． D．
12．（2021·广东阳江·七年级期中）“贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣。”与材料相关的制度是
A．世袭制
B．郡县制
C．科举制
D．行省制度
13．（2021·广东·华中师范大学附属惠阳学校七年级期中）唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（ ）
A．唐朝国家统一，社会安定 B．唐朝经济繁荣、国力强盛
C．唐朝对外政策开放 D．唐朝对外交通发达
14．（2021·广东惠州·七年级期中）唐朝诗人皮日休曾说：“大运河北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”由此可看出隋朝开凿大运河的意义是（ ）
A．巩固隋朝的统治 B．有利于中外经济交流
C．促进南北经济交流 D．结束了分裂割据，实现了大统一
15．（2021·广东茂名·七年级期中）古人评论隋朝大运河说:“天下转漕，仰此一渠。”指的是隋朝大运河的主要功能为
A．灌溉 B．泄洪 C．运输 D．饮水
16．（2021·广东·河源市第二中学七年级期中）下图是隋朝重大历史事件时间轴，图中①②③分别代表的历史事件是（ ）
A．①建立隋朝 ②隋朝灭亡 ③开凿运河
B．①隋朝灭亡 ②建立隋朝 ③开凿运河
C．①开凿运河 ②建立隋朝 ③隋朝灭亡
D．①建立隋朝 ②开凿运河 ③隋朝灭亡
17．（2021·广东·火炬高技术产业开发区第一中学七年级期中）《咏史》写道：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”下面哪两位皇帝的统治最能说明这个道理（　　）
A．汉文帝、汉景帝 B．隋文帝、隋炀帝
C．唐高祖、唐太宗 D．唐太宗、武则天
18．（2021·广东·火炬高技术产业开发区第一中学七年级期中）唐代继承了隋大运河的建设成果，利用运河交通形成了以北方长安为政治文化中心，依靠东南财富生存的格局，唐人记载“半天下之财赋，悉由此路而进”。这说明
A．大运河成为沟通南北政治经济交流的大动脉
B．大运河促进了运河沿岸城市工商业的发展
C．唐代统治者利用大运河压迫南方人民
D．大运河成为沟通陆上丝绸之路和海上丝绸之路的枢纽
19．（2021·广东·陆丰市甲东镇钟山中学七年级期中）“中国大运河是中国第46个世界遗产项目，是世界上最长的运河，由隋唐大运河、京杭大运河、浙东大运河这三部分组成。自清末改漕运为海运，大运河才不再是国家经济的大动脉了。”这表明（ ）
A．大运河自古以来一直是我国经济的大动脉
B．隋唐大运河是中国大运河的重要组成部分
C．历代封建王朝都很重视发挥大运河的作用
D．大运河的开凿是隋朝最终灭亡的根本原因
20．（2021·广东揭阳·七年级期中）“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（厚）。”这反映出隋朝开凿的大运河
A．促进了经济交流 B．促成了贞观之治
C．巩固了封建统治 D．结束了分裂局面
21．（2021·广东·北京师范大学珠海分校附属外国语学校七年级期中）比较法是历史学习的重要方法之一。下图是某同学将隋朝与秦朝比较后的结论，以下内容还能补充进去的是
A．开创制度 B．科技发达
C．轻徭薄赋 D．缔造盛世
22．（2021·广东北江实验学校七年级期中）隋文帝统治时期，社会经济繁荣，人口大幅增长，史书记载政府仓库的积蓄可供开销五六十年。与这种局面的形成无关的是（ ）
A．国家统一 B．发展生产 C．开凿运河 D．加强中央集权
23．（2021·广东江门·七年级期中）中国国家博物馆举办的某展览分为“一河千载通南”“货通南北利四方”等几个部分。据此判断，该展览的主题是（ ）
A．舟楫千里一一大运河文化展 B．天府之国一一都江堰文化展
C．千秋功业一一明长城文化展 D．交通大国一一宋航海文化展
24．（2021·广东·广州市白云区景泰中学七年级期中）钱穆在《中国历代政治得失》中评论中国古代“某一制度”时说：“它的用意是在政府和社会间打通一条路，好让社会在某种条件某种方式下来掌握政治，预闻政治和运用政治。”下列文物能印证这一观点的是
A．赵秉忠的状元卷
B．张择端的《清明上河图》
C．陈介祺收藏的毛公鼎
D．贾思勰的《齐民要术》
25．（2021·广东·珠海东方外语实验学校七年级期中）宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是（ ）
A．加强中央集权 B．社会经济发展
C．开通大运河 D．实现国家统一
26．（2021·广东清远·七年级期中）“在唐之民，不胜其利也……北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”据此，大运河在唐朝发挥的作用有
①沟通了南北的交通
②促进南北经济交流
③加强对全国的统治
④推动造船业的发展
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
27．（2021·广东惠州·七年级期中）科举制度产生于隋而确立于唐，因有多种科目而“分科举人”，故名科举。与察举制相比，科举制下的考生可以“怀牒自列于州县”，自由报考；而且“取土不问家世”“一切以程文为去留”，没有如“人门兼美”一类的附加条件。科举制的产生与确立反映了
A．选才呈现公平开放的特色 B．以官举士的选官方式终结
C．取士标准出现多样化趋势 D．考试方式完全优于察举制
28．（2021·广东·深圳市福景外国语学校七年级期中）隋朝能够统一全国，结束长期分裂局面的根本原因是
A．隋文帝是个英明的皇帝 B．陈后主荒于政事
C．统一全国符合历史发展的潮流 D．隋朝军队英勇善战
29．（2021·广东韶关·七年级期中）公元581年，杨坚建立隋朝，589年灭亡陈朝，中国重归统一。隋朝能够统一南北的根本原因是（ ）
A．隋文帝是个英明的皇帝 B．陈朝国君陈后主荒于政事
C．实现统一符合历史发展潮流 D．隋朝军队英勇善战
30．（2021·广东·广州市白云区景泰中学七年级期中）把长江流域日益增长的财富供给京城的朝廷和东北边陲的驻兵，是中国古代当政者面临的重大问题。下列措施与解决该问题相关的是
A．开凿大运河 B．创立科举制 C．开辟丝绸之路 D．转移经济重心
二、综合题
31．（2021·广东·清远市清新区凤霞中学七年级期中）隋朝的统一，开创了隋唐时期300多年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。阅读下列材料，回答问题：
【隋朝兴亡】
材料一：公元6世纪80年代，在结束了南北朝的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代……
材料二：炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。
(1)隋朝走向繁荣开放主要与哪位皇帝有关？
(2)材料二中列举了隋炀帝哪些压迫农民的史实？你认为隋朝由盛而速亡的原因有哪些？
【人才选拔】
材料三：《全球通史》中写道：“这一制度，中国推行了一千三百余年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”
(3)材料三中的“这一制度”指什么？它对当时的社会产生了什么影响？
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
题中对工具的介绍，有个别关键词，比如“竹筒”，“灌溉”等，由此结合所学可知，此工具为隋唐时期的筒车，由于农业灌溉，也反映出当时古代农业的发达，C符合题意；ABD不符合题意；故选C项。
2．B
【解析】
根据题干信息“金榜题名”，可知是指通过考试而获得功名；结合所学知识可知，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员，但没形成一种制度，通过考试选拔人才的制度是隋炀帝时创立的。因此与“金榜题名”相关的制度正式诞生于隋炀帝时期，故选项B符合题意；选项A不符合题意；唐太宗、 武则天完善了科举制，选项CD与题干内容不符；所以本题应选B。
3．B
【解析】
根据所学知识可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗深刻反映了那个动荡的历史时代，真挚地表现了他关心国家盛衰和民生疾苦的心情，人们称之为“诗史”。杜甫感情真挚，笔触细腻，风格雄浑，语言简练。被后人尊为“诗圣”，B符合题意。王维被称为诗佛，A不符合题意。李白被称为诗仙，C不符合题意。白居易被称为诗魔，D不符合题意。所以ACD不符合题意，故选择B。
4．B
【解析】
根据所学知识，隋朝大运河以洛阳为中心，北至涿郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、 江南河四段，其中洛阳到余杭需依次经过通济渠、邗沟、 江南河，B项正确；洛阳到余杭需依次经过通济渠、邗沟、 江南河，ACD顺序都不正确，排除。故选B项。
5．B
【解析】
依据课本所学，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605开始开通了一条纵贯南北的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流。隋朝大运河是古代世界最长的运河。B项正确，排除CD项；京杭大运河没有经过长安，排除A项。故选B项。
6．C
【解析】
结合所学可知，589年隋文帝灭掉陈，南北实现统一；隋炀帝在位时期，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，开凿了隋朝大运河；隋炀帝时期正式设立进士科，标志着科举制度的诞生；故ABD项发生在隋朝但不合题意。秦始皇实行郡县制，故C项不是隋朝的贡献但符合题意，所以本题应选C。
7．D
【解析】
依据所学知识可知，隋唐时期实行科举制度选拔官员，以考试成绩作为选官的主要依据，打破了门第限制，平民也可以通过真才实学做官，“自由报考”“取士不问家世”“一切以程文为去留”体现出科举制公开公平竞争的特点，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。
8．B
【解析】
根据所学和材料“……隋堤……黄河东至淮，绿阴一千三百里……”可知，反映的是隋朝大运河，白居易认为隋炀帝开凿大运河，耗费大量人力物力财力，加速了隋朝的灭亡，故B符合题意；贞观之治、安史之乱均是唐代，隋朝的统一是在隋文帝时，故ACD均不符合题意。故选B。
9．B
【解析】
依据课本所学，589年，隋文帝杨坚灭掉陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。581年，北周外戚杨坚（即隋文帝）夺取了政权，建立隋朝，定都长安，设洛阳为陪都。B项符合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。
点睛：“公元589年中国重归统一”是解题的提示信息，由此可确定是隋朝；“作为当时王朝的都城”是限制条件，可确定答案。隋朝建立时，定都长安。
10．D
【解析】
结合所学知识可知，开始用分科考试的办法选拔官员的是隋文帝，故A不符合题意；唐玄宗在位期间出现了“开元盛世”的局面，故B不符合题意；武则天改唐朝的国号为周，是是中国历史上唯一的女皇帝。这不是评价武则天的主要依据。故C不符合题意；武则天在位时期，重用人才，奖励农业生产，推动社会经济进一步发展。这是得出“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”的结论的主要依据。故D符合题意。故选D。
点睛：解答本题的关键是认识武则天在位时期，重用人才，奖励农业生产，推动社会经济进一步发展。这是人们肯定武则天的主要依据。
11．D
【解析】
为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，分类四段。隋朝大运河大致走向是图D。故D符合题意，ABC不符合题意，故答案选D。
12．C
【解析】
依据题干“贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣。”的信息，结合所学知识可知，隋朝以前采用的九品中正制选拔官员的制度导致出身寒门的普通人无法步入仕途，隋朝开始改为科举制，使得任何参加者都有成为官吏的机会，C项符合题意；世袭制是选拔帝王的制度，从夏朝开始，A项不符合题意；郡县制是管理地方的制度，是秦朝时期的制度，B项不符合题意；行省制度是元朝时期的基本政治制度，D项不符合题意；故选C。
13．B
【解析】
依据所学可知，唐朝的经济繁荣、科技文化先进，国力强盛，对世界各国产生了巨大的吸引力，是唐朝中外交往出现了盛况空前的根本原因，故B项正确；唐朝国家统一，社会安定是唐朝盛世局面出现的原因，为对外交往奠定了必要的政治前提，排除A项；唐朝对外政策开放、对外交通发达是唐朝对外交往盛况的推动因素，不是根本原因，排除C、D项。故选B。
14．C
【解析】
根据材料可知，“北通涿郡之渔商，南运江都之转输”“为利也博”说明大运河开通促进了南北经济交流，C项正确；题干体现不出政治上的作用，排除A项；大运河是南北交通大动脉，与中外经济交流无关，排除B项；结束了分裂割据，实现了大统一的是隋文帝在589年灭陈，排除D项。故选C项。
15．C
【解析】
根据题干信息“天下转漕，仰此一渠。”结合所学知识可知，天下的水路运输，全靠这一个水渠。因此指的是隋朝大运河的主要功能为运输。选项C符合题意；灌溉农田，在题干内容中没有体现，A排除；泄洪在题干内容中没有体现，B排除；饮水在题干内容中没有涉及，D排除。故选C。
16．D
【解析】
依据隋朝重大历史事件时间轴，①对应时间581年、②对应605年、③对应618年。结合课本所学，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝；从605年隋炀帝利用已有的经济实力，陆续开凿大运河；618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝灭亡。D项正确；ABC时间对应事件不对，排除ABC三项；故选D。
17．B
【解析】
结合所学知识可知，隋文帝重视发展经济，加强中央集权，使隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。隋炀帝的残暴统治导致隋末农民起义，隋朝灭亡。隋文帝、隋炀帝的统治最能说明“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”故B符合题意；汉文帝、汉景帝、唐高祖、唐太宗、武则天与题干的“败由奢”不符，故ACD不符合题意。故选B。
解答本题的关键是正确解读题干材料，认识“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的意思是勤俭看似小事，其实攸关个人和国家的之命运。人无俭不立，家无俭不旺，党无俭必败，国无俭必亡。
18．A
【解析】
依据题干信息“半天下之财赋，悉由此路而进”可以推断，隋朝大运河成为沟通南北政治经济交流的大动脉。A项符合题意，故此题选A。
19．B
【解析】
依据课本所学可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河。说明在当时起了重大作用。从题文“中国大运河是中国第46个世界遗产项目，是世界上最长的运河，由隋唐大运河、京杭大运河、浙东大运河这三部分组成。”隋唐大运河是中国大运河的重要组成部分，不再是国家经济大动脉了。B正确；AC认识不正确，排除；大运河的开凿是隋朝最终灭亡的根本原因在题文材料不能体现，且说法错误。D排除；故选B。
20．A
【解析】
根据材料“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（厚）”，并结合所学可知，隋朝开凿的大运河，成为南北交通的大动脉，促进了经济交流，故A项正确；唐太宗时期出现贞观之治，而材料反映的是隋朝开凿大运河的作用，排除B项；材料未体现大运河开凿对巩固封建统治的作用，排除C项；材料未涉及“结束了分裂局面”，大运河开凿之前，隋文帝时期已经结束了分裂局面，排除D项。
21．A
【解析】
依据图片“隋朝与秦朝的共同点”，结合课本所学可知，隋朝时期，隋文帝废除了前朝的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，创立进士科，科举制正式确立；秦朝统一后，创立了大一统的中央集权制度。A正确；秦朝没有发达的科技，B排除；秦始皇完成统一后，对农民征收沉重的赋税，C排除；隋文帝时期开创了开皇之治的盛世局面，秦朝没有，D排除；故选A。
22．C
【解析】
依据所学知识可知，隋文帝是个励精图治的皇帝，他在位时，改革制度，发展生产，注重吏治，加强中央集权，国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣，人口大幅增长，他的统治被称为“开皇之治”，ABD三项的内容不符合题意；开凿运河的是隋炀帝，不是隋文帝，C项符合题意。故选C。
23．A
【解析】
结合所学知识可知，材料“一河千载通南”“货通南北利四方”是对京杭大运河沟通南北经济交流的描述，因此A项正确；材料与都江堰、长城及航海无关，BCD项排除。故选A。
24．A
【解析】
根据材料“用意是在政府和社会间打通一条路，好让社会在某种条件某种方式下掌握政治”可知，题干材料反映的是科举制。科举制把考试与做官联系起来，为不具备贵族身份的士人提供了参政的机会，这就“在政府和社会间打通一条路”，科举制第一名称为状元，文物能印证这一观点的是赵秉忠的状元卷。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。
25．D
【解析】
根据题干可知，“混南北为一区”指的是隋文帝统一全国，D项正确；“加强中央集权”“社会经济发展”是隋文帝的统治措施和统治效果，与题干“混南北为一区”不符，排除AB项；开通大运河是在隋炀帝统治时期，排除C项。故选D项。
26．A
【解析】
根据所学可知，“……唐……涿郡之渔商……江都之转输……利也博哉”，这是在说大运河的交通和经济交流，故①②符合题意，③④不符合题意。故A符合题意，BCD均不符合题意。故选A。
题干以古文为切入点，考查唐代大运河的作用。抓住“……唐……涿郡之渔商……江都之转输……利也博哉”这些关键词即可。
27．A
【解析】
根据材料“科举制下的考生可以‘怀牒自列于州县’，自由报考；而且‘取士不问家世’、‘一切以程文为去留’……”可以看出科举制下，不问家世，自由报考，以考试成绩作为选官标准，体现了一定的公平开放性，A正确。唐宋时期除科举制外，仍然存在恩萌等选官方式，排除B；科举制的选官标准是考试成绩，不能体现多样化的特征，排除C；考试方式完全优于察举制说法绝对化，排除D。故选A。
28．C
【解析】
根据所学知识可知，隋朝能够实现统一的原因是经历了自西晋以来长期混战，人民渴望战争，统一全国符合历史发展的潮流。C正确；ABD都是直接原因，不符合根本原因这一要求。ABD错误。综上故选C。
29．C
【解析】
依据题干关键信息“根本原因”并结合所学可知，隋朝之前，我国在很长一段时间处于分裂局面，人民渴望统一，因此隋朝能够统一南北的根本原因是实现统一是顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，符合历史发展潮流，C项符合题意；而ABD三项均不是根本原因，排除。故选C。
30．A
【解析】
根据所学知识，中国古代当政者为了把长江流域日益增长的财富供给京城的朝廷和东北边陲的驻兵，想了很多办法，隋炀帝时，开凿大运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，南方的财富输入北方，A正确；科举制是以分科考试选拔官吏的制度，排除B；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，排除C；转移经济重心与“把长江流域日益增长的财富供给京城的朝廷和东北边陲的驻兵”不符，排除D。故选A。
31．(1)隋文帝。
(2)史实：营建东都洛阳、开凿大运河；原因：隋炀帝统治残暴，农民徭役和兵役负担沉重。
(3)制度：科举制；影响：科举制是古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔范围，使有才学的人能够由此参政，同时也促进了教育的发展。
【解析】
（1）根据材料“公元6世纪80年代，在结束了南北朝的分裂局面后，中国又一次走向统一，”，再依据所学知识可知，589年（公元6世纪80年代），隋灭陈，结束自西晋末年以来东晋十六国和南北朝长达200多年的分裂割据局面，完成统一。这位开国皇帝是隋文帝。
（2）根据材料“建洛阳，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……”，结合所学可知，这指的是营建东都洛阳、开凿大运河；隋朝由盛而速亡的原因有隋炀帝统治残暴，农民徭役和兵役负担沉重。
（3）依据题干信息：“通过考试品评人才的优劣，为政府机构配备文官”可知，这一制度是指科举制。科举制是古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔范围，使有才学的人能够由此参政，同时也促进了教育的发展。科举制选拔了人才，扩大了中央政权的社会基础；提高了政府的工作效能；给社会带来革新气象和创造精神。
答案第1页，共2页