第2课从“贞观之治”到“开元盛世”练习题（含解析）期中复习2021-2022学年下学期福建各地七年级历史

1.2从“贞观之治”到“开元盛世”练习题
1．（2021·福建莆田·七年级期中）“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。”直接反映了唐玄宗统治前期（　　）
A．经济发展 B．吏治清明 C．人才济济 D．生活奢侈
2．（2021·福建莆田·七年级期中）诗歌在一定程度上反映了社会生活。下列诗歌中，能反映唐玄宗统治前期盛世景象的是
A．“海内存知己，天涯若比邻”
B．“生当作人杰，死亦为鬼雄”
C．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”
D．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
3．（2021·福建莆田·七年级期中）“政启开元，治宏贞观”是评价下列哪位皇帝在位时的统治
A．武则天 B．唐太宗 C．唐中宗 D．唐玄宗
4．（2021·福建三明·七年级期中）隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，隋朝灭亡的最根本原因是（ ）
A．权臣当道 B．隋炀帝的暴政 C．土地兼并严重 D．隋末农民起义
5．（2021·福建龙岩·七年级期中）人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为（ ）
A．她是我国历史上唯一的女皇帝 B．她替多病的高宗处理政事
C．她重用有才能的人做官 D．她统治时期，社会经济继续发展
6．（2021·福建龙岩·七年级期中）唐朝时期，漠北地区的少数民族为了到长安觐见皇帝更加方便，在大漠南北专门开辟了一条大道，称为“参天可汗道”。“天可汗”指的是
A．唐高祖
B．唐玄宗
C．唐太宗
D．武则天
7．（2021·福建·福州立志中学七年级期中）猜一个历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是
①秦朝 ②西汉 ③西晋 ④东汉 ⑤隋朝 ⑥唐朝
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②⑤⑥
8．（2021·福建·福州立志中学七年级期中）现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是
A．唐朝在世界上享有较高的威望 B．中国人是唐朝人的后代
C．唐朝时中国才开始对外交往 D．中国人具有很高的制糖技术
9．（2021·福建三明·七年级期中）“完善三省六部制，制定法律，增加科举考试科目。”以上内容属于唐太宗推行的（ ）
A．经济措施 B．政治措施 C．思想措施 D．文化措施
10．（2021·福建·福州立志中学七年级期中）掌握中国古代朝代更替顺序是必备历史知识之一。下图“？”处应填写的朝代是
A．秦朝
B．西晋
C．陏朝
D．元朝
11．（2021·福建龙岩·七年级期中）唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”这是他在失去了一位最著名的谏臣后说的，这位大臣是（　　）
A．魏征 B．杜如晦 C．姚崇 D．宋璟
12．（2021·福建龙岩·七年级期中）她创立殿试制度，减轻农民负担，为“开元盛世”奠定了基础，这里的“她”是
A．武则天 B．唐玄宗 C．宋璟 D．唐肃宗
13．（2021·福建·三明北大附属实验学校七年级期中）唐朝时期，书生贾贵家境贫寒，其家族也无势力。他寒窗苦读十年后取得了一定得成绩，决定到京城应试。请回答这里的“京城”是在今天的　（ ）
A．杭州 B．北京 C．西安 D．洛阳
14．（2021·福建三明·七年级期中）唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（ ）
A．唐朝国家统一，社会安定 B．唐朝经济繁荣、国力强盛
C．唐朝对外政策开放 D．唐朝对外交通发达
15．（2021·福建·三明北大附属实验学校七年级期中）唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比庶黎，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗：
A．认识到人民群众力量的伟大
B．认识到节俭的重要性
C．认识到重视人才的必要性
D．认识到虚心纳谏的好处
16．（2021·福建·三明北大附属实验学校七年级期中）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”诗歌主要描述了开元盛世时期（ ）
A．政治清明 B．科举兴盛 C．民族融合 D．经济繁荣
17．（2021·福建泉州·七年级期中）某皇帝深知“水能载舟，亦能覆舟”的古训，在治国过程中轻徭薄赋，广纳贤才，虚心纳谏，开创了政治清明、社会稳定、经济发展的盛世局面，史称（　　）
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
18．（2021·福建三明·七年级期中）唐太宗“民惟邦本，本固邦宁”的思想认识，主要缘自对下列哪一历史事件的深思
A．春秋诸侯争霸 B．汉末军阀割据
C．魏晋北民南迁 D．隋朝暴政而亡
19．（2021·福建·厦门市湖滨中学七年级期中）社会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，人口增长，在谁统治时期唐朝进入鼎盛时期( )
A．武则天 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．唐高宗
20．（2021·福建南平·七年级期中）如图所示反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程，图中“▲”处应该填写
A．黄巾起义
B．八王之乱
C．安史之乱
D．黄巢起义
21．（2021·福建莆田·七年级期中）下图所示内容，反映了唐太宗
A．重视人民群众的作用 B．奉行开明的民族政策
C．戒奢从简和轻徭薄赋 D．知人善任和虚心纳谏
22．（2021·福建·厦门市湖滨中学七年级期中）“政启开元，治宏贞观”的人物是
A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
23．（2021·福建南平·七年级期中）有位历史老师是个对联迷.他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写唐太宗的
A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣
B．武周政治得发展，无字之碑任后评
C．调整政策呈开元，沉淫清色误王国
D．陈桥兵变成君主，黄抱加身显威风
24．（2021·福建龙岩·七年级期中）阅读材料，完成下列要求。
材料 唐朝是我国历史上一个重要的朝代……有学者认为，唐朝盛世时期的皇帝，在执政时都极为重视人才的作用，可以说唐朝兴盛的最重要原因在于用人，大量杰出人才为唐朝的盛世提供了有力保障。
——摘编自王永平《从“天下”到世界：汉唐时期的中国与世界》
（1）根据材料，写出唐朝鼎盛时期的治世名称。
（2）你是否同意材料中关于唐朝兴盛原因的分析？结合所学知识，简要说明理由。
25．（2021·福建福州·七年级期中）阅读材料，完成下列要求。
材料 唐太宗在位期间，是封建政治比较开明、社会经济迅速发展、社会秩序比较安定的时期，也是封建社会的一个黄金时代。唐太宗的个人品格和作用是促成这一治世出现的重要原因。其中，最为后世称道的是其虚心纳谏和用贤之风。《贞观政要》突出记载了唐太宗善于纳谏和用贤方面的言行。
——摘编自朱汉国《中外历史人物评说》
（1）根据材料，写出唐太宗在位时的治世名称。
（2）小历同学认为唐朝兴盛的最重要原因在于用人，你同意他的观点吗 结合所学知识，简要说明理由。
26．（2021·福建泉州·七年级期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一 “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”
——元·高明《琵琶记》
(1)材料一反映了我国古代的哪种制度，并指出该制度创立的时间。
材料二 “在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”
——徐中约《中国近代史》
(2)根据材料一、二，结合所学知识，概括该制度的积极影响。
材料三 西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。
——丁韪良《西学考略》
(3)材料三反映了什么现象？
材料四 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
——《唐摭言》
(4)根据材料四，分析这一制度实行的根本目的。
27．（2021·福建·福州立志中学七年级期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一隋炀帝广造宫室……朕耳所闻，目所见，深以自诚。故不敢轻用人力，惟令继安静，不有怨叛而己。
——摘自吴兢《贞观政要》
材料二 鉴真第四次赴日时，他的船遭遇逆风而漂流到海南岛，他随后来到广州。在这里，他看到江中“有婆罗门、波斯、昆仑等舶，不知其数，并载香药、珍宝，积载如山，舶深六七丈” 。他还发现，来自斯里兰卡、伊斯兰世界及东南亚的许多不同族裔的人都在这里访问或定居。
——摘编自卜宪群《中国通史3 隋唐五代两宋》
材料三唐太宗在位23年，为大唐帝国打下坚实的基础。从高宗到武则天，长达56年，他们继承贞观精神，为开元盛世准备了条件。开元总共28年，唐玄宗将“依贞观故事”治国具体化，唐王朝进入真正的盛世。无论是政治、经济，还是文化、宗教等各个方面，中国历史都迈入一个巅峰时代。
——摘编自任世江《大唐的辉煌与社会风尚》
(1)据材料一，写出“朕”所指的皇帝。
(2)据材料二并结合所学知识，指出唐朝对外交流的特点。
(3)据材料三，指出“唐王朝进入了真正的盛世”的名称。结合所学知识，可从政治上、经济上、文化与宗教上等方面，任选二个方面列举盛世的表现。
(4)综合上述材料，归纳唐朝兴盛的原因。
28．（2021·福建·厦门市湖滨中学七年级期中）阅读材料，完成下列要求
贞观时期，在李世民的治理下，社会夜不闭户，道不拾遗。公元630年（贞观四年），全国判处死刑的囚犯只有二十九人。公元632年（贞观六年），死刑犯增至二百九十人。这一年的岁末，李世民准许他们回家办理后事，公元633年（贞观七年）秋天再回来就死（古时秋天行刑）。公元633年（贞观七年）九月，二百九十个囚犯全部回还，无一逃亡。那时的中国政治修明，官吏各司其职，人民安居乐业，不公平的现象较少，中国人心中没有多少怨气。丰衣足食的人不会为生存铤而走险；心气平和的人也不易走极端，因此犯罪的概率也就少之又少。
——《历史考古》2006年3月17日《中国史上的黄金时代：唯一一个没有贪污的王朝》
（1）材料中李世民治理下出现的太平盛世，历史上称为什么？
（2）阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
29．（2021·福建泉州·七年级期中）材料论述题
唐玄宗统治前期，针对当时社会政治中存在的弊端，采取了出刺诸王、严禁朝臣结交诸王、抑制功臣等措施，大力发展生产，整饬吏治，任用姚崇、宋璟等人为相，使得政局稳定、经济繁荣、文化昌盛、国家富强。这一盛世局面的出现，与唐玄宗前期励精图治分不开。
——摘自七年级历史下册《教师教学用书》
（1）唐玄宗统治前期，出现的盛世局面被称为什么？
（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
30．（2021·福建南平·七年级期中）阅读材料，完成下列要求。
材料 贞观四年（630年），唐太宗平了东突厥，北边威胁解除，他想修治在隋末已被毁坏了的洛阳宫殿，以便于巡幸。修治的诏令已经下达了，给事中（官名）张玄素认为不妥，上书指出：天下刚刚安定，百姓承隋末离乱之后，财力、物力都已凋尽，修建宫殿必然大动功役。他要求唐太宗停工，认为如果要营造下去，百姓对朝廷的怨恨恐怕会超过隋炀帝。这话说得十分尖锐，唐太宗听他说的有理，立即下诏停止修治。
——摘编自徐连达《中国历史的205个细节》
（1）指出材料中唐太宗统治时期的治世局面名称。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
依据题干信息：“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云”可知，开元初经济发展。唐玄宗统治前期，重用贤能，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革。唐玄宗统治前期政局稳定，经济繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为开元盛世。A项符合题意，故此题选A。
2．C
【解析】
注意题目中的关键词语是唐玄宗前期的统治，唐玄宗前期的年号是开元，所以C项中的开元一词正符合题意，BD项是宋词，A项不是唐玄宗时期的景象，排除。故选C。
3．A
【解析】
依据所学知识可知，武则天统治期间，继续推行唐太宗的政策，发展农业生产、选拔贤才的政策，使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。武则天统治时期上承“贞观”，下启“开元”，在唐朝历史上占有重要地位，A项符合题意；B项统治时期称“贞观之治”，不符合题意；C项统治时期没有出现盛世局面；D项统治时期称“开元盛世”，不符合题意。由此可知BCD三项不符合题意。故选A。
点睛：解题的关键需理解“治宏贞观，政启开元”的涵义，是赞扬武则天发展了唐太宗的贞观之治，又为唐玄宗的开元盛世奠定了基础。武则天统治时期，中国封建社会的经济继续向前发展。
4．B
【解析】
结合所学知识可知，隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。起义首先爆发在人民受害最深的山东地区，随即迅速蔓延到全国，在各地形成了许多反隋的队伍。在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。选项B符合题意；权臣当道，与隋朝史实不符，A排除；土地兼并严重，与隋朝史实不符，C排除；隋末农民起义是直接原因，不是根本原因，D排除。故选B。
5．D
【解析】
试题分析：此题考查武则天相关的知识点。评价历史人物主要是看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍，即是否促进了社会生产力的发展。武则天的统治给予肯定，主要是因为武则天统治期间，继续推行唐太宗发展生产的政策，社会经济不断发展。只有选项D符合题意，故选D。
6．C
【解析】
依据所学知识可知，唐太宗时期实行开明的民族政策，大大提高了唐朝中央政权的威望。东突厥灭亡以后，东北地区的奚、室韦等十几个部和西域的各小国都纷纷要求内属；逃到高昌的突厥人，听说唐朝对归降的突厥人待遇优厚，重又回来归唐。630年三月，四夷君长来到长安，请尊奉唐太宗为各族共同的首领“天可汗”。故C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。
【点睛】
解题的关键是学生对唐朝民族关系的识记和认识能力，唐朝时期，统治者执行开明的民族政策，导致民族关系融洽，中华民族的向心力增强，这也是唐朝繁盛的表现之一，对于唐朝时期各少数民族和唐的关系，同学们要注意掌握。
7．D
【解析】
持久和平指长安，长安---长期安定，就是持久的和平。西汉、隋朝、唐朝的都城均是长安。所以答案选D。秦朝都城是咸阳、西晋是洛阳，排除ABC。故选D。
8．A
【解析】
依据所学可知，唐朝时期经济繁荣，对世界产生了深远的影响，现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是唐朝在世界上享有很高的声望，A项正确；BCD三项的内容说法都不准确，排除。故选A项。
9．B
【解析】
依据题干“完善三省六部制，制定法律，增加科举考试科目。”的信息，结合所学可知，唐太宗在政治上沿袭了隋朝的三省六部制和科举制度，制定律法、增加了科举科目，B项符合题意；ACD三项的内容不符合题意。故选B。
10．C
【解析】
根据所学知识可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南朝最后一个朝代陈，重新统一了南北。故C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
11．A
【解析】
依据题文所给提示信息：被唐太宗比喻为知得失的一面镜子的大臣(谏臣)，根据所学知识可知，唐太宗时期，他任用贤才、虚心纳谏。如：任用房玄龄、杜如晦等人，人称“房谋杜断”。还有最著名的敢于直言进谏大臣魏征。魏征是历史有名的谏臣，魏征死后，唐太宗非常悲痛惋惜，曾言“夫以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以史为镜，可以知兴替。今魏征猝逝，遂失一镜矣！”并亲书墓碑，下诏陪葬昭陵。故A项符合题意，BCD项不符合题意应排除。故应选A。
12．A
【解析】
根据“创立殿试”、“为‘开元盛世’奠定基础”等信息可知这都是武则天的功绩，故选A;唐玄宗开创了“开元盛世”，宋璟是大臣，没有创立殿试，唐肃宗在“开元盛世”以后，排除BCD。
13．C
【解析】
依据题干信息：“唐朝时期书生贾贵决定到京城应试”，结合所学可知，唐代定都长安，即今西安。这里的“京城”是在今天的。C项符合题意，故此题选C。
点睛：抓住题干关键词“唐朝时期书生贾贵决定到京城应试”是解题的关键，唐代定都长安，即今西安
14．B
【解析】
依据所学可知，唐朝的经济繁荣、科技文化先进，国力强盛，对世界各国产生了巨大的吸引力，是唐朝中外交往出现了盛况空前的根本原因，故B项正确；唐朝国家统一，社会安定是唐朝盛世局面出现的原因，为对外交往奠定了必要的政治前提，排除A项；唐朝对外政策开放、对外交通发达是唐朝对外交往盛况的推动因素，不是根本原因，排除C、D项。故选B。
15．A
【解析】
本题考查的是唐太宗的治国思想。上述材料说明了唐太宗认识到了人民群众力量的伟大，所以在其执政期间注重轻徭薄赋，减轻人民的负担，故选A。
16．D
【解析】
题文诗句里的“小邑犹藏万家室”是解题的关键，依据已学知识可知，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，使唐朝进入全盛时期。“小邑犹藏万家室”主要描述了开元盛世时期的经济繁荣局面。故选D。
17．C
【解析】
依据所学可知，唐太宗李世民，年号贞观，他统治时期，广纳贤才，知人善用，完善三省六部制，明确职责，轻徭薄赋，发展生产，政治清明，经济发展，社会安定，历史上称他统治时期为贞观之治，故C符合题意；文景之治、 光武中兴、开元盛世与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。
18．D
【解析】
材料中“民惟邦本，本固邦宁”这句话出自《尚书.五子之歌》，“固”可以理解为安定、团结，意思就是：百姓是国家的根本，基础，百姓安居乐业，国家就能太平。这句话同唐朝魏征纳谏：“水能载舟，亦能覆舟”都是民本思想的表现。有了百姓，才会建立国家，有了国家才有君，只有百姓安居乐业才有国家的太平、强盛，这是唐太宗吸取隋亡的教训得出的结论，故选D。
19．C
【解析】
根据题干“唐朝进入鼎盛时期”的信息，结合所学知识可知，唐玄宗在位前期，政治比较清明，经济迅速发展，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，C项符合题意；武则天的统治被称为“政启开元，治宏贞观”，没有达到鼎盛时期，A项不符合题意；唐太宗的统治被称为“贞观之治”，也不是鼎盛时期，B项不符合题意；唐高宗在即位之初，继续执行太宗制订的各项政治经济制度，此时也不是鼎盛时期，D项不符合题意；所以答案选C。
20．C
【解析】
根据所学可知：755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”，最终于763年被平定。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，故C符合题意。黄巾起义是东汉晚期的农民战争，也是中国历史上规模最大的一次宗教形式组织的民变之一，故A不符合题意。八王之乱是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，因皇后贾南风干政弄权所引发，故B不符合题意。黄巢起义是由黄巢领导的民变，是王仙芝起义的后续，也是唐末民变中，历时最久，遍及最大，影响最深远的一场农民起义，故D不符合题意。故选C。
21．D
【解析】
唐太宗曾对公卿说“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。”这可以推测出唐太宗知人善任，虚心纳谏。唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任。故选D；ABC从材料中不能体现，排除。
22．C
【解析】
依据课本所学可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝。武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产，选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人们称她的统治“政启开元，治宏贞观”。C正确；唐高祖是唐朝的开国皇帝，A排除；唐太宗统治时期的盛世局面为被称为“贞观之治”，B排除；唐玄宗统治前期的盛世局面为“开元盛世”。D排除；故选C。
23．A
【解析】
依据所学可知，唐太宗统治时期，虚心纳谏，重用贤能，吸取隋亡的教训，在政治、经济、法律等方面推行了一系列的改革措施。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”，“开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣”是描写唐太宗的，故A符合题意；“武周政治得发展，无字之碑任后评”描写的是武则天，故B不合题意；“调整政策呈开元，沉淫清色误王国”描写的是唐玄宗，故C不合题意；“陈桥兵变成君主，黄抱加身显威风”描写的是赵匡胤，故D不合题意。故此题选A。
【点睛】
抓住题干关键词“唐太宗、贞观之治”是解题的关键，逐一分析各选项。
24．（1）“开元盛世”。
（2）【答案一】
判断：同意。
理由：唐太宗选用了房玄龄、杜如晦、魏征等人才，出现了“贞观之治”的治世局面；唐玄宗也重用贤能，任用姚崇、宋璟为朝廷重臣。在大批有德有才的能臣辅佐下，唐王朝出现了“开元盛世”的鼎盛局面。（举出两位皇帝重用人才的例子）
【答案二】
判断：不同意。
理由：唐朝走向兴盛的原因除了统治者重用人才，知人善任之外，还在于统治者能够推行一系列改革措施。在政治上整顿吏治，完善三省六部制、科举制；经济上注重减轻人民负担，重视发展农业等；广大劳动人民的辛勤劳动也是唐朝兴盛的重要原因。（要求至少从政治、经济两个方面分析）
【解析】
（1）结合所学知识可知，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。因此唐朝鼎盛时期的治世是“开元盛世”。
(2)本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如根据材料分析关于唐朝兴盛原因，先做出判断，同意材料观点。阐释围绕同意“唐朝兴盛的最重要原因在于用人”，可以举出两位皇帝重用人才的例子进行分析即可。也可以围绕不同意“唐朝兴盛的最重要原因在于用人”，而是统治者能够推行一系列改革措施而带来的盛世局面，举例进行分析，最后得出结论。如判断：不同意。理由：唐朝走向兴盛的原因除了统治者重用人才，知人善任之外，还在于统治者能够推行一系列改革措施。在政治上整顿吏治，完善三省六部制、科举制；经济上注重减轻人民负担，重视发展农业等；广大劳动人民的辛勤劳动也是唐朝兴盛的重要原因。
25．（1）“贞观之治”。
（2）【答案一】判断：同意。理由：唐太宗选用了房玄龄、杜如晦、魏征等人才，出现了“贞观之治”的治世局面；唐玄宗也重用贤能，任用姚崇、宋璟为朝廷重臣。在大批有德有才的能臣辅佐下，唐王朝出现了鼎盛局面。（举出两位皇帝重用人才的例子）【答案二】判断：不同意。理由：唐朝走向兴盛的原因除了统治者重用人才，知人善任之外，还在于统治者能够推行一系列改革措施。在政治上完善三省六部制、科举制；经济上注重减轻人民负担，重视发展农业等；广大劳动人民的辛勤劳动也是唐朝兴盛的重要原因。（能从政治、经济、人民等方面任答两点）
【解析】
（1）根据所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
（2）如果答同意的角度，就是要说明用人是唐兴盛的原因，可以从唐朝皇帝所选用的人进行说明，如唐太宗选用了房玄龄、杜如晦、魏征等人才，出现了“贞观之治”的治世局面，再唐玄宗也重用贤能，任用姚崇、宋璟为朝廷重臣；也可以答不同意，那就是要说明唐朝兴盛的原因不仅仅是用人，还有其他方面，如在政治上完善三省六部制、科举制，经济上注重减轻人民负担，重视发展农业等。
26．(1)科举制度，隋朝。
(2)加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展。
(3)西方国家向中国学习这种官吏选拔的制度。
(4)加强中央集权。
【解析】
(1)
根据材料 “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”，结合所学知识可知，材料一反映了我国古代的科举制度；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式建立。
(2)
根据材料一、二，结合所学知识概括可知，科举制的创立是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展，体现了公平公正的原则，促进了文学艺术的发展和唐诗的繁荣。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
(3)
根据材料“ 西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才……今英、法、美均已见端，将来必至推广”，结合所学知识可知，材料三反映了西方国家向中国学习这种官吏选拔的制度。
(4)
根据材料“天下英雄入吾彀中矣”“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，结合所学知识可知，实行科举制的根本目的是加强中央集权。
27．(1)唐太宗。
(2)政策开明，交流频繁，兼收并蓄。
(3)开元盛世；政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，国力空前强大。
(4)政策开明，重用人才，重视生产，减轻人民负担等。
【解析】
（1）根据“《贞观政要》”可知“朕”所指的皇帝是唐太宗。
（2）根据“来自斯里兰卡、伊斯兰世界及东南亚的许多不同族裔的人都在这里访问或定居”并结合所学内容可知，唐代对外交流的特点主要是政策开明，交流频繁，兼收并蓄等。
（3）结合所学内容可知，“唐王朝进入了真正的盛世”的是开元盛世；开元盛世时期，唐王朝政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，国力空前强大。
（4）综合材料内容和所学可知，唐朝兴盛的原因主要有政策开明、重用人才、重视生产和减轻人民负担等。
28．（1）贞观之治
（2）（参考）观点：重视民生是社会安定的重要基础。
论述：贞观年间之所以能出现“路不拾遗，夜不闭户”的安定景象，是因为唐太宗与民休息的政策，使经济有了较大的恢复和发展。正如材料所说“丰衣足食的人不会为生存铤而走险”，当百姓生活有了保障，人人各司其职，社会矛盾自然缓和，国家也就走向安定和繁荣。反观秦朝，统治者不仅刑罚严酷，而且赋税、徭役沉重，严重地影响了人民的生产生活，激化了社会矛盾，最后反抗暴秦的起义风起云涌，社会动荡，秦朝二世而亡。“水能载舟，亦能覆舟”，一个国家的长治久安，少不了对民生的关注，生活富足的人民，才能组成安定的社会和国家。
【解析】
（1）依据题干和结合所学知识，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。从而得出正确的答案为贞观之治。
（2）依据题干和结合所学知识，从而得出正确的观点：重视民生是社会安定的重要基础。
论述：贞观年间之所以能出现“路不拾遗，夜不闭户”的安定景象，是因为唐太宗与民休息的政策，使经济有了较大的恢复和发展。正如材料所说“丰衣足食的人不会为生存铤而走险”，当百姓生活有了保障，人人各司其职，社会矛盾自然缓和，国家也就走向安定和繁荣。反观秦朝，统治者不仅刑罚严酷，而且赋税、徭役沉重，严重地影响了人民的生产生活，激化了社会矛盾，最后反抗暴秦的起义风起云涌，社会动荡，秦朝二世而亡。“水能载舟，亦能覆舟”，一个国家的长治久安，少不了对民生的关注，生活富足的人民，才能组成安定的社会和国家。
29．（1）开元盛世。
（2）观点：杰出历史人物能够推动社会的发展
论述：唐玄宗统治前期，实行一系列的改革：整顿吏治，裁减冗员，重用贤人，发展生产等，使唐朝政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。成吉思汗铁木真不但统一了蒙古各部，还采取了一系列的措施，促进蒙古的强大，这为元朝统一全国奠定了基础。结论：综上所述，杰出的人物对历史的发展能够起到一定的推动作用。（其它观点言之有理，也可）
【解析】
（1）结合所学知识，唐玄宗时期的盛世被称为“开元盛世”。
（2）依据材料“这一盛世局面的出现，与唐玄宗前期励精图治分不开”可知文中观点是杰出历史人物能够推动社会的发展；唐玄宗统治前期，实行一系列的改革：整顿吏治，裁减冗员，重用贤人，发展生产等，使唐朝政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。
30．（1）贞观之治
（2）观点1：唐太宗是一位开明的封建君主。
论述：唐太宗接受张玄素的劝谏，立即下诏停止修治洛阳宫，积极吸取了隋朝速亡的历史教训，虚心纳谏，从善如流。唐太宗实行开明的民族政策，不仅得到了周边各族的拥戴，还加强对边疆的管理。在唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步的发展，国力增强，文教昌盛，出现“贞观之治”的盛世。
结论：综上所述，唐太宗促进了唐代社会的发展，是我国古代一位杰出的政治家和贤君。
观点2：唐太宗善于纳谏。
论述：张玄素在唐太宗已经下诏的情况下给唐太宗提意见，唐太宗虚心接受，难能可贵。唐太宗李世民亲眼看到庞大的隋帝国在农民战争的风暴中迅速崩溃，受到极大的震撼。他为政期间，吸收隋亡教训，认为治理好国家的关键是选贤用能，鼓励臣下直言，注意任用贤才和虚心纳谏，并能从谏如流。
他知人善任，唯才是举，唐太宗注重听取正确意见，重用敢于直言的魏征，魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，以至于在他死后，皇帝都痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗还重用富于谋略的房玄龄、善断大事的杜如晦，贞观年间，名相、名将辈出，直言进谏，蔚然成风。
结论：综上所述，唐太宗善于纳谏，知人善任，从善如流，开创了唐朝的盛世局面。
【解析】
（1）依据课本所学可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
（2）依据材料内容“……这话说得十分尖锐，唐太宗听他说的有理，立即下诏停止修治。”由此可确定观点1：唐太宗是一位开明的封建君主。论述：据材料，唐太宗想修治在隋末已被毁坏了的洛阳宫殿，以便于巡幸。修治的诏令已经下达了，给事中（官名）张玄素上书指出不妥。唐玄宗接受张玄素的劝谏，立即下诏停止修治洛阳宫，积极吸取了隋朝速亡的历史教训，虚心纳谏，从善如流。结合所学，唐太宗实行开明的民族政策，不仅得到了周边各族的拥戴，还加强对边疆的管理。在唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步的发展，国力增强，文教昌盛，出现“贞观之治”的盛世。由此得出结论：综上所述，唐太宗促进了唐代社会的发展，是我国古代一位杰出的政治家和贤君。
观点2：由材料内容“……给事中（官名）张玄素认为不妥，上书指出：……这话说得十分尖锐，唐太宗听他说的有理，立即下诏停止修治”，可得出：唐太宗善于纳谏。论述：据材料，张玄素在唐太宗已经下诏的情况下给唐太宗提意见，唐太宗虚心接受，难能可贵。结合所学，唐太宗李世民亲眼看到庞大的隋帝国在农民战争的风暴中迅速崩溃，受到极大的震撼。他为政期间，吸收隋亡教训，认为治理好国家的关键是选贤用能，鼓励臣下直言，注意任用贤才和虚心纳谏，并能从谏如流。他知人善任，唯才是举，唐太宗注重听取正确意见，重用敢于直言的魏征，魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，以至于在他死后，皇帝都痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗还重用富于谋略的房玄龄、善断大事的杜如晦，贞观年间，名相、名将辈出，直言进谏，蔚然成风。结论：综上所述，唐太宗善于纳谏，知人善任，从善如流，开创了唐朝的盛世局面。
答案第1页，共2页