统编版选择性必修下册 1.1《 氓》 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
氓
导入
“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”——浪漫；
“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”
——追求；
“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不
见，如三岁兮。”——相思；
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”——无悔；
“执子之手，与子偕老。”——忠贞。
可见，爱情，酸甜苦辣。今天，让我们走进《诗经》之名篇《氓》，去领略女主人公的悲欢离合吧。
　　
《诗经》我第一部诗歌总集，收入自西周至春秋五百年诗歌约305篇。是我国现实主义诗歌的源头。
诗 经
文学常识
《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称为《诗》，
编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以也叫
《诗三百》。
孔子将《诗三百》做为道德教育的教材，西汉时
儒家学派把它当成经典，奉为“五经”之一，才称为
《诗经》。
诗经六义:即风、雅、颂；赋、比、兴。
赋、比、兴是前人归纳的《诗经》的三种最常见的表现手法。
赋者，敷陈其事而直言之也。也就是陈述铺叙的意思；
比者，以彼物比此物也。也即“比喻”；
兴者，先言他物以引起所咏之词也。即借其他事物作为诗歌的开头，兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。
表现手法
氓 蚩 愆 将
垝 垣 筮 咎
于 说 陨 徂
汤 渐 罔 靡
夙 咥 隰 泮
méng
guǐ
xū
shāng
sù
chī
yuán
tuō
jiān
xì
qiān
shì
yǔn
wǎng
xí
qiāng
jiù
cú
mǐ
pàn
字词读音
朗读指导
恋爱时期，旷野郊外，废墟墙头，有位姑娘，翘首期盼，不见爱人，焦急烦躁，泪花飞溅；爱人突现，欣喜若狂，手舞足蹈，高声欢呼。所以，前句要读得慢重低，后句要读得轻快高，女子对爱情的痴情陶醉，一读了然。
诗中有几句最能集中展现女子的内心世界，朗读时要读出情感，读出韵味，读出个性。
1.不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
（1）“三岁为妇，靡室劳矣。”倾诉苦水，起调“矣”字宜重而缓。
（2）“夙兴夜寐，靡有朝矣。”日复年复，怨情顿
生，“矣”字语气加重，语调升高。
（3）“言既遂矣，至于暴矣。”拳脚相加，家庭暴
力，女子内心由怨生恨，“矣”字语气更重，语调更高。
2.六个“矣”字传万情，读法各不同。
（4）“兄弟不知，咥其笑矣”。爱情已丢失，亲情也
难寻，女子的情感由恨转而为悲。感情抒发达到高潮，
朗读时“矣”字高重到了极点，可谓大放悲声。
（5）“静言思之，躬自悼矣。”静心反思，感慨万
千，情绪由激动转为平静，“矣”字语气趋为平缓、
低沉。
婚变三部曲
1、2章： 爱恋
3、4、5章： 婚变
6章：决绝
整体把握
《氓》讲述了一个怎样的故事？请用自己的语言复述故事。
文章结构
男子求婚，女子许婚
男女恋人相思、结婚
劝诫女子不要痴情
控告男子移情别恋
补叙多年的苦楚和处境
今昔对比的怨恨和痛苦
追忆
哭诉
甜蜜幸福
悲苦不幸
痛苦抉择
婚前
婚后
对比
分手
当代著名学者鲍鹏山说：“在《诗经》中最完美的女性，我以为便是那位卫国女子。”请结合诗文分阶段来谈谈她的完美体现在哪些地方？并概括女主人公的形象。
讨论交流
“恋爱”部分（1-2章）
可爱之处：
温柔、体贴、善解人意、痴情。
“婚变”部分（3-5章）
可敬之处：勤劳、能干、吃苦耐劳。
可怜之处：辛苦、委屈、懊悔。
“决绝”部分（6章）
可贵之处：
刚烈、坚强、清醒、理智。
女子的结局怎样？从中她得到怎样的爱情观
分析解决
结果因年老色衰，受丈夫的暴虐，最终被遗弃。使她“及尔偕老”的愿望完全破灭。最后在后悔与痛苦中，她选择决绝，以此了断无边无涯的痛苦。
她认为:作为女子,不能沉溺与男女情爱之中。她希望年轻的姑娘要以她为鉴,吸取教训。
深入探究
你认为“氓”是个怎么样的人？你如何看待《氓》中女主人公的婚姻悲剧？
男主人公“氓”是男权社会时的一个代表性的人物。求婚时，他对女主人公的感情或许是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜渐衰，他的爱情也随风而去，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的家伙。
女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由社会特点决定的。在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，，如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不可避免的。
结论
一、左右婚姻的四大因素是：人的天性，思想道德，政治文明，经济基础。
二、真的婚姻应在爱情（人的天性）的基础上按照现代文明（男女平等）的方式结合。
三、关于自由，真正的自由是建立在某种合理而健全的政治制度基础之上的。
诗歌鉴赏
1.哪两章使用了“兴”的表现手法？这两处起兴的诗句
和后面诗句的内容有什么联系？
三、四章。第三章前四句写桑叶鲜嫩，告诫斑鸠不
要贪吃桑葚。以此来引起后面六句劝说“于嗟女兮，无
与士耽”，劝诫女子不要痴情。第四章写桑叶由嫩绿变
为枯黄，以此引起写士由“信誓旦旦”变为“士贰其
行”，含有隐喻作用：激发读者联想，增强意蕴，产生
形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
2.从全诗看，《氓》在对比中描写了女主人公什么样
的性格？女主人公从自己的遭遇中认识到了什么？
婚前，女主人公纯真、热情；
婚后，女主人公清醒、刚烈。
认识到了在恋爱、婚姻生活中男女是不平等的，从痛苦的生活经历中得出教训：
“于嗟女兮，无与士耽”
“女之耽兮，不可说也”
再见