人教版化学九年级下册同步提优练习：第九单元 课题1 溶液的形成（word版有答案）
文档属性
| 名称 | 人教版化学九年级下册同步提优练习：第九单元 课题1 溶液的形成（word版有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 163.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-05 21:26:52 | ||
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文档简介
课题1 溶液的形成
第1课时 溶液
判断正误:(在括号内打“√”或“×”)
(1)溶液都是无色、透明的液体 ( )
(2)水和冰块的共存物是溶液 ( )
(3)在泥水里,泥是溶质,水是溶剂 ( )
(4)水和酒精都可用作溶剂 ( )
(5)同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 ( )
(6)有时需要把反应物配成溶液进行化学反应 ( )
[核心知识]
1.溶液的特征:均一、稳定、混合物。
2.溶液的组成: 溶质(可以是固体、液体、气体);溶剂(若没有指明,一般指水)。
[易错点拨] 溶液是一种混合物,水、乙醇等纯净物虽然也是均一、稳定的液体,但都不是溶液;溶液不一定是无色的,如CuSO4溶液是蓝色的。
1.[2021·株洲] 下列关于溶液的说法中正确的是 ( )
A.溶液一定是混合物
B.溶液一定是无色透明的
C.溶液中只能含有一种溶质
D.常温下蔗糖的水溶液密封放置一段时间后会析出固体
2.[2020·临沂] 溶液在我们生活中有着广泛的用途。下列物质不属于溶液的是 ( )
A.白酒 B.蒸馏水 C.医用酒精 D.生理盐水
3.[2021·江西] 下列物质加入足量的水中能形成紫红色溶液的是 ( )
A.高锰酸钾 B.植物油 C.酒精 D.大理石
4.下列物质能溶于水中形成无色透明溶液的是( )
A.硫酸铜固体 B.食盐 C.食用油 D.豆浆
5.75%的医用酒精(是指每100体积的医用酒精中含75体积的乙醇)可以杀死新型冠状病毒,下列说法不正确的是 ( )
A.该医用酒精中的溶剂是水
B.该医用酒精是均一、稳定的
C.100 g该医用酒精中含乙醇75 g
D.乙醇和水混合后的体积小于二者体积之和
6.下列溶液中,溶剂不是水的是 ( )
A.蔗糖溶液 B.生理盐水
C.碘的酒精溶液 D.稀盐酸
7.在试管中加入少量碘粒,再加入适量的汽油,振荡,静置,观察到的现象为 ( )
8.[2020·葫芦岛连山区一模] 下列物质加入水中所形成的溶液中,溶质与被溶解的物质不是同一种物质的是 ( )
A.氯化氢 B.氯化钠 C.氢氧化钾 D.生石灰
9.[2020·上海改编] 若探究温度对食盐溶解快慢的影响,中可作为对照实验的是( )
A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.丙和丁
10.在工农业生产中,许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是 ( )
A.便于观察现象
B.溶液间的反应不需要加热
C.水是反应的催化剂
D.溶液中分子或离子接触充分,反应速率快
11.分别写出下列溶液中的溶质和溶剂。
(1)碘酒:溶质是 ,溶剂是 。
(2)硫酸铜溶液:溶质是 ,溶剂是 。
(3)石灰水:溶质是 ,溶剂是 。
(4)体积分数为75%的酒精溶液:溶质是 ,溶剂是 。
(5)铁与适量稀硫酸恰好完全反应的溶液中溶质是 ,溶剂是 。
(6)白磷的二硫化碳溶液中溶质是 ,溶剂是 。
12.小明在家做蔗糖溶于水的实验时,观察到如 所示的现象。请填空:
(1)能说明糖水是溶液的现象有 。
(2)溶解后,液面低于原水平线的微观解释是 。
(3)将形成的混合物静置一段时间, (填“会”或“不会”)出现分层现象。
13.[2020·徐州] 某同学做了在常温下将碘分别在水和汽油中分散的实验:
实验步骤及操作 实验现象
①取一支试管,加入约3 mL 水,再加入1小粒碘,充分振荡后静置 试管底部有碘固体,液体呈淡黄色
②再向上述试管中加入约1 mL汽油,充分振荡后静置 试管底部无固体,液体分层,上层呈棕色,下层接近无色
(1)该实验的目的是 。
(2)由此可知,碘在水中的溶解性比在汽油中 (填“强”或“弱”)。
14.为了探究“乙醇能否溶于水”这一问题,某化学兴趣小组进行了如下实验:
[操作步骤]
Ⅰ.在盛有2 mL水的试管中滴入2~3滴红墨水,振荡。然后加入2 mL乙醇,不要振荡,发现乙醇与水分层。
Ⅱ.……
[问题讨论]
(1)在水中滴入红墨水的目的是 。
(2)在操作步骤Ⅰ中,为了确保乙醇与水有明显的分层现象,实验操作时应注意 。
(3)要证明乙醇能溶于水,还应进行操作步骤Ⅱ。请写出实验操作及现象: 。
15.小明去医院输液时不小心碰到了护士用的棉球,白衬衣上出现了一大块紫黑色污渍。为了探究清洗白衬衣上污渍的最好方法,他和他的同学用白色布条进行了以下几个实验:①用水洗,②用汽油洗,③用酒精洗,④用肥皂水洗,⑤用米汤洗。
(1)你认为留在白衬衣上的紫黑色污渍是 。
(2)为使实验结果更加准确,你认为该实验中需控制哪些变量 (写三点)
、 、 。
(3)小明在控制其他变量相同的情况下进行了以上实验,结果实验④⑤中白色布条上的污渍几乎完全褪去,实验②中白色布条上略显颜色,实验③中白色布条上的污渍略微变浅,实验①中白色布条上的污渍几乎不变。你得出的结论是 。
课题1 溶液的形成
第2课时 溶解时的吸热或放热现象 乳化现象
判断正误:(在括号内打“√”或“×”)
(1)物质在溶解时,常常使溶液的温度发生改变 ( )
(2)物质溶解时都会放出热量 ( )
(3)向氢氧化钠和生石灰中加水搅拌后液体温度都会升高,二者原理相同 ( )
(4)用汽油除去油污的原理是乳化 ( )
(5)用洗涤剂除去油污的原理是溶解 ( )
(6)用水可以鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 ( )
[核心知识]
1.物质溶于水后的温度变化:
(1)溶液温度升高,如NaOH固体。
(2)溶液温度降低,如NH4NO3固体。
(3)溶液温度无明显变化,如NaCl固体。
2.生活中用肥皂、洗涤剂、洗发水等去油污利用的原理是乳化。
[易错点拨] 乳化与溶解不同,溶解形成的是溶液,而乳化作用形成的是乳浊液。
1.溶液的知识广泛用于生产、生活中。下列有关溶液的说法正确的是 ( )
A.碘溶于水得到碘酒 B.溶液是均一、稳定的混合物
C.洗涤剂去油污的原理是溶解 D.植物油加入水中可得到溶液
2.下列叙述错误的是 ( )
A.蔗糖溶解的过程就是在水分子的作用下,蔗糖分子均匀分散到水分子中的过程
B.搅拌和升温能加快溶解,是因为使分子的运动速率加快
C.用汽油清洗衣服上的油污,是利用了乳化作用
D.用洗洁精清洗餐具,是利用了乳化作用
3.[2020·广州模拟] 洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是 ( )
A.用汽油洗去手上的油污 B.用洗洁精洗去餐具上的油污
C.用酒精洗去试管中的碘 D.用水洗去手上的泥灰
4. [2020·宜宾] 取某固体物质5 g加入20 mL水中,测得溶液的温度随时间变化的曲线如所示。该固体物质可能是 ( )
A.NaCl B.NaOH C.NH4NO3 D.CaCO3
5.某化学兴趣小组利用如 所示装置进行实验:打开弹簧夹,将液体a滴入试管①中与固体b接触,若试管②中的导管口没有气泡产生,则液体a和固体b的组合可能是 ( )
A.水和生石灰 B.稀盐酸和碳酸钠
C.水和硝酸铵 D.过氧化氢溶液和二氧化锰
6.[2020·株洲] 下列各组固体物质,不能用水鉴别的是 ( )
A.KNO3、KCl B.CaCO3、CaCl2
C.CuSO4、Na2SO4 D.NH4NO3、CaO
7.衣服上沾有碘很难洗净,碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下表所示。由表中提供的信息判断,能洗掉衣服上的碘污渍且对人体无害的是( )
溶质 碘
溶剂 水 酒精 汽油 苯(有毒)
溶解性 微溶 可溶 易溶 易溶
A.水 B.酒精 C.汽油 D.苯
8.小刚分别使用以下方法清洗餐具:
①用冷水直接清洗;②用热水直接清洗;③在冷水中加入几滴洗涤剂,然后清洗,并用清水把餐具上的洗涤剂冲洗干净;④在热水中加入几滴洗涤剂,然后清洗,并用清水把餐具上的洗涤剂冲洗干净。
(1)上述方法中清洗餐具最干净的是 (填序号)。
(2)以上对比实验说明温度越 (填“高”或“低”),洗涤效果越好。原因是 。
(3)用下列选项填空(填字母)。
A.反应 B.溶解 C.乳化 D.过滤
①洗涤剂对油污有 作用。
②小刚认为:汽油、氢氧化钠也能去除油污,但去污原理不同。其中汽油可以 油污,而氢氧化钠能与油污 。
9.某化学兴趣小组探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水的过程中热量的变化。
[药品器材] 水、NH4Cl、CaCl2、NaCl;烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。
[实验探究] 各取1药匙三种物质于烧杯中,分别加水溶解,另外还有一只烧杯中只加水,用温度计测量液体温度,并记录有关数据如下表:
实验 水的体积 所加物质 液体温度/℃
实验1 50 mL NH4Cl 15
实验2 50 mL CaCl2 28
实验3 x NaCl 21
实验4 50 mL 无 22
[数据分析]
(1)表中x为 。
(2)比较实验2与实验4,可获得的结论是 。
(3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷,上述三种物质中最合适的是 。
[反思提升]
(4)兴趣小组的同学经过讨论认为本实验操作中可能存在缺陷,它是 (填字母)。
A.实验操作过程没有采取较为严格的保温措施
B.加入物质的质量不相等 C.加入物质的种类不一样
10.用如所示装置探究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。将硝酸铵固体加入水中搅拌,观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。
(1)由于试管内气体的压强 (填“增大”或“减小”),使得玻璃管内液面上升。
(2)硝酸铵固体溶于水 (填“放出”或“吸收”)热量。
(3)活性炭吸附气体的能力随温度 而增强。
11.某实验小组进行物质溶解实验,20 ℃时,称取2.5 g、5.0 g、7.5 g NaOH固体,分别加入3个小烧杯中(均已盛装50 mL水),均完全溶解。通过数字化实验测得它们在溶解过程中溶液温度的变化情况如所示。
依据该实验,你能获得哪些有关NaOH在水中溶解的实验结论 (写出两点,请按示例回答)
示例:
证据:曲线均呈上升趋势。
结论:NaOH在水中溶解时放出热量。
答案
[核心·易错]
(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√ (6)√
[应考能力提升练]
1.A
2.B 白酒、医用酒精中都含有酒精和水等物质,生理盐水中含有氯化钠和水,且都是均一、稳定的混合物,三种物质都属于溶液;蒸馏水中只含有水一种物质,属于纯净物,不属于溶液。
3.A
4.B 硫酸铜固体溶于水,形成蓝色溶液;食盐易溶于水形成均一、稳定的混合物,形成无色透明溶液;食用油不溶于水,与水混合形成乳浊液;豆浆与水混合无法形成溶液。
5.C
6.C 碘的酒精溶液是将碘溶解于酒精中,溶质是碘,溶剂是酒精。
7.B 碘能溶解在汽油里形成棕色的溶液。
8.D 氯化氢溶于水形成的溶液是盐酸,溶质是氯化氢气体,氯化钠溶于水形成的溶液是氯化钠溶液,溶质是氯化钠,氢氧化钾溶于水形成的溶液是氢氧化钾溶液,溶质是氢氧化钾,以上溶质与被溶解的物质均是同一种物质;生石灰与水反应生成氢氧化钙,得到的溶液是氢氧化钙溶液,溶质是氢氧化钙,溶质与被溶解的物质不是同一种物质。
9.C 探究温度对食盐溶解快慢的影响,可选用甲与丙两个实验作为对照。
10.D 在溶液中分子或离子能更充分地接触,反应速率更快。
11.(1)碘 酒精 (2)硫酸铜 水
(3)氢氧化钙 水 (4)酒精 水
(5)硫酸亚铁 水 (6)白磷 二硫化碳
结合铁与稀硫酸反应的化学方程式进行判断,铁与稀硫酸恰好完全反应或铁过量时,所得的溶液中溶质是硫酸亚铁;如果硫酸过量,则溶液中还有硫酸。
12.(1)玻璃杯中的蔗糖固体消失了,形成的液体均一、稳定
(2)分子间有间隔 (3)不会
(2)溶解后,液面低于原水平线的原因是分子间有间隔,蔗糖分子进入水分子之间的间隔,使总体积减小。(3)溶液具有稳定性,将形成的混合物静置一段时间,不会出现分层现象。
13.(1)证明同一溶质在不同溶剂中的溶解性不同 (2)弱
(1)所做的是在常温下将碘分别在水和汽油中分散的实验,故该实验的目的是证明同一溶质在不同溶剂中的溶解性不同;②向1小粒碘中加入约3 mL水,试管底部有碘固体,液体呈淡黄色;加入约1 mL汽油,试管底部无固体,液体分层,上层呈棕色,下层接近无色,说明碘在水中的溶解性较弱,在汽油中溶解性较强,则碘在水中的溶解性比在汽油中弱。
14.(1)便于观察乙醇与水是否分层
(2)将试管倾斜,用胶头滴管沿试管内壁(不要接触)将乙醇轻轻滴入水中,防止二者因振荡而直接混合(合理即可)
(3)振荡试管,静置几分钟,观察现象;发现液体全部变红,分层现象消失
(1)水中滴入红墨水振荡后,液体呈红色,而乙醇是无色的液体,在水中滴入红墨水是为了便于观察乙醇与水是否分层。(2)为了确保乙醇与水有明显的分层现象,加入乙醇时一定要小心谨慎,将乙醇轻轻滴入水中,防止二者因振荡而直接混合。(3)要想证明乙醇能溶于水,需要振荡,静置,其现象是液体全部变红,分层现象消失。
[初高衔接拓展练]
15.(1)碘单质
(2)所用白色布条的材质 污渍面积的大小 清洗污渍的液体用量(或周围温度或观察的时间等,合理即可)
(3)小明的白衬衣用肥皂水或用米汤洗效果都很好
对比实验一定要控制变量。本题中要控制的变量主要有布料的材质、污渍面积的大小、清洗剂的用量、温度等。
答案
[核心·易错]
(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)√
[应考能力提升练]
1.B 碘不能溶于水,碘溶于酒精得到碘酒;溶液是一种或几种物质溶于另一种物质中,形成的均一、稳定的混合物;洗涤剂去油污的原理是乳化作用;植物油加入水中不能溶解,无法得到溶液,只能得到乳浊液。
2.C
3.B 用汽油洗去手上的油污,是利用汽油能溶解油污;用洗洁精洗去餐具上的油污,符合乳化作用的特点,利用了乳化原理;用酒精洗去试管中的碘,是利用酒精能溶解碘;用水洗去手上的泥灰是利用溶解原理洗去可溶性污物,利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物。
4.C NaCl溶于水,温度几乎不变;NaOH溶于水放热,温度上升;CaCO3不溶于水,不能形成溶液。而NH4NO3溶于水吸热,温度下降。
5.C 生石灰与水反应放出大量的热,试管②中的导管口有气泡产生;稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体,试管②中的导管口有气泡产生;硝酸铵溶于水吸热,使试管①中温度降低,试管②中的导管口没有气泡产生;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,试管②中的导管口有气泡产生。
6.A KNO3、KCl均易溶于水,且溶于水温度均无明显变化,不能用水鉴别;CaCO3难溶于水,CaCl2易溶于水,放入水中现象不同,可以用水鉴别;CuSO4易溶于水形成蓝色溶液,Na2SO4易溶于水形成无色溶液,放入水中现象不同,可以用水鉴别;NH4NO3溶于水吸热,使溶液温度明显降低,CaO加入水中放热,使溶液温度升高,放入水中吸放热现象不同,可以用水鉴别。
7.C
8.(1)④
(2)高 温度越高,乳化效果越好
(3)①C ②B A
9.(1)50 mL
(2)CaCl2溶于水时放出热量
(3)NH4Cl (4)AB
[初高衔接拓展练]
10.(1)减小 (2)吸收 (3)降低
(3)在同样降温的情况下,试管内气体的压强变化造成的液柱上升高度应该是一样的。而现在右侧玻璃管内液面比左侧上升得多,说明在温度降低的情况下,活性炭吸附气体的能力增强。
11.①证据:曲线达到的最高温度不同。
结论:在相同质量的水中,溶解的NaOH固体质量越多,放出的热量就越多。
②证据:曲线的倾斜程度不同。
结论:在相同质量的水中,溶解的NaOH固体质量越多,溶解时放热升温的速率越快。(合理均可)
第1课时 溶液
判断正误:(在括号内打“√”或“×”)
(1)溶液都是无色、透明的液体 ( )
(2)水和冰块的共存物是溶液 ( )
(3)在泥水里,泥是溶质,水是溶剂 ( )
(4)水和酒精都可用作溶剂 ( )
(5)同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 ( )
(6)有时需要把反应物配成溶液进行化学反应 ( )
[核心知识]
1.溶液的特征:均一、稳定、混合物。
2.溶液的组成: 溶质(可以是固体、液体、气体);溶剂(若没有指明,一般指水)。
[易错点拨] 溶液是一种混合物,水、乙醇等纯净物虽然也是均一、稳定的液体,但都不是溶液;溶液不一定是无色的,如CuSO4溶液是蓝色的。
1.[2021·株洲] 下列关于溶液的说法中正确的是 ( )
A.溶液一定是混合物
B.溶液一定是无色透明的
C.溶液中只能含有一种溶质
D.常温下蔗糖的水溶液密封放置一段时间后会析出固体
2.[2020·临沂] 溶液在我们生活中有着广泛的用途。下列物质不属于溶液的是 ( )
A.白酒 B.蒸馏水 C.医用酒精 D.生理盐水
3.[2021·江西] 下列物质加入足量的水中能形成紫红色溶液的是 ( )
A.高锰酸钾 B.植物油 C.酒精 D.大理石
4.下列物质能溶于水中形成无色透明溶液的是( )
A.硫酸铜固体 B.食盐 C.食用油 D.豆浆
5.75%的医用酒精(是指每100体积的医用酒精中含75体积的乙醇)可以杀死新型冠状病毒,下列说法不正确的是 ( )
A.该医用酒精中的溶剂是水
B.该医用酒精是均一、稳定的
C.100 g该医用酒精中含乙醇75 g
D.乙醇和水混合后的体积小于二者体积之和
6.下列溶液中,溶剂不是水的是 ( )
A.蔗糖溶液 B.生理盐水
C.碘的酒精溶液 D.稀盐酸
7.在试管中加入少量碘粒,再加入适量的汽油,振荡,静置,观察到的现象为 ( )
8.[2020·葫芦岛连山区一模] 下列物质加入水中所形成的溶液中,溶质与被溶解的物质不是同一种物质的是 ( )
A.氯化氢 B.氯化钠 C.氢氧化钾 D.生石灰
9.[2020·上海改编] 若探究温度对食盐溶解快慢的影响,中可作为对照实验的是( )
A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.丙和丁
10.在工农业生产中,许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是 ( )
A.便于观察现象
B.溶液间的反应不需要加热
C.水是反应的催化剂
D.溶液中分子或离子接触充分,反应速率快
11.分别写出下列溶液中的溶质和溶剂。
(1)碘酒:溶质是 ,溶剂是 。
(2)硫酸铜溶液:溶质是 ,溶剂是 。
(3)石灰水:溶质是 ,溶剂是 。
(4)体积分数为75%的酒精溶液:溶质是 ,溶剂是 。
(5)铁与适量稀硫酸恰好完全反应的溶液中溶质是 ,溶剂是 。
(6)白磷的二硫化碳溶液中溶质是 ,溶剂是 。
12.小明在家做蔗糖溶于水的实验时,观察到如 所示的现象。请填空:
(1)能说明糖水是溶液的现象有 。
(2)溶解后,液面低于原水平线的微观解释是 。
(3)将形成的混合物静置一段时间, (填“会”或“不会”)出现分层现象。
13.[2020·徐州] 某同学做了在常温下将碘分别在水和汽油中分散的实验:
实验步骤及操作 实验现象
①取一支试管,加入约3 mL 水,再加入1小粒碘,充分振荡后静置 试管底部有碘固体,液体呈淡黄色
②再向上述试管中加入约1 mL汽油,充分振荡后静置 试管底部无固体,液体分层,上层呈棕色,下层接近无色
(1)该实验的目的是 。
(2)由此可知,碘在水中的溶解性比在汽油中 (填“强”或“弱”)。
14.为了探究“乙醇能否溶于水”这一问题,某化学兴趣小组进行了如下实验:
[操作步骤]
Ⅰ.在盛有2 mL水的试管中滴入2~3滴红墨水,振荡。然后加入2 mL乙醇,不要振荡,发现乙醇与水分层。
Ⅱ.……
[问题讨论]
(1)在水中滴入红墨水的目的是 。
(2)在操作步骤Ⅰ中,为了确保乙醇与水有明显的分层现象,实验操作时应注意 。
(3)要证明乙醇能溶于水,还应进行操作步骤Ⅱ。请写出实验操作及现象: 。
15.小明去医院输液时不小心碰到了护士用的棉球,白衬衣上出现了一大块紫黑色污渍。为了探究清洗白衬衣上污渍的最好方法,他和他的同学用白色布条进行了以下几个实验:①用水洗,②用汽油洗,③用酒精洗,④用肥皂水洗,⑤用米汤洗。
(1)你认为留在白衬衣上的紫黑色污渍是 。
(2)为使实验结果更加准确,你认为该实验中需控制哪些变量 (写三点)
、 、 。
(3)小明在控制其他变量相同的情况下进行了以上实验,结果实验④⑤中白色布条上的污渍几乎完全褪去,实验②中白色布条上略显颜色,实验③中白色布条上的污渍略微变浅,实验①中白色布条上的污渍几乎不变。你得出的结论是 。
课题1 溶液的形成
第2课时 溶解时的吸热或放热现象 乳化现象
判断正误:(在括号内打“√”或“×”)
(1)物质在溶解时,常常使溶液的温度发生改变 ( )
(2)物质溶解时都会放出热量 ( )
(3)向氢氧化钠和生石灰中加水搅拌后液体温度都会升高,二者原理相同 ( )
(4)用汽油除去油污的原理是乳化 ( )
(5)用洗涤剂除去油污的原理是溶解 ( )
(6)用水可以鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 ( )
[核心知识]
1.物质溶于水后的温度变化:
(1)溶液温度升高,如NaOH固体。
(2)溶液温度降低,如NH4NO3固体。
(3)溶液温度无明显变化,如NaCl固体。
2.生活中用肥皂、洗涤剂、洗发水等去油污利用的原理是乳化。
[易错点拨] 乳化与溶解不同,溶解形成的是溶液,而乳化作用形成的是乳浊液。
1.溶液的知识广泛用于生产、生活中。下列有关溶液的说法正确的是 ( )
A.碘溶于水得到碘酒 B.溶液是均一、稳定的混合物
C.洗涤剂去油污的原理是溶解 D.植物油加入水中可得到溶液
2.下列叙述错误的是 ( )
A.蔗糖溶解的过程就是在水分子的作用下,蔗糖分子均匀分散到水分子中的过程
B.搅拌和升温能加快溶解,是因为使分子的运动速率加快
C.用汽油清洗衣服上的油污,是利用了乳化作用
D.用洗洁精清洗餐具,是利用了乳化作用
3.[2020·广州模拟] 洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是 ( )
A.用汽油洗去手上的油污 B.用洗洁精洗去餐具上的油污
C.用酒精洗去试管中的碘 D.用水洗去手上的泥灰
4. [2020·宜宾] 取某固体物质5 g加入20 mL水中,测得溶液的温度随时间变化的曲线如所示。该固体物质可能是 ( )
A.NaCl B.NaOH C.NH4NO3 D.CaCO3
5.某化学兴趣小组利用如 所示装置进行实验:打开弹簧夹,将液体a滴入试管①中与固体b接触,若试管②中的导管口没有气泡产生,则液体a和固体b的组合可能是 ( )
A.水和生石灰 B.稀盐酸和碳酸钠
C.水和硝酸铵 D.过氧化氢溶液和二氧化锰
6.[2020·株洲] 下列各组固体物质,不能用水鉴别的是 ( )
A.KNO3、KCl B.CaCO3、CaCl2
C.CuSO4、Na2SO4 D.NH4NO3、CaO
7.衣服上沾有碘很难洗净,碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下表所示。由表中提供的信息判断,能洗掉衣服上的碘污渍且对人体无害的是( )
溶质 碘
溶剂 水 酒精 汽油 苯(有毒)
溶解性 微溶 可溶 易溶 易溶
A.水 B.酒精 C.汽油 D.苯
8.小刚分别使用以下方法清洗餐具:
①用冷水直接清洗;②用热水直接清洗;③在冷水中加入几滴洗涤剂,然后清洗,并用清水把餐具上的洗涤剂冲洗干净;④在热水中加入几滴洗涤剂,然后清洗,并用清水把餐具上的洗涤剂冲洗干净。
(1)上述方法中清洗餐具最干净的是 (填序号)。
(2)以上对比实验说明温度越 (填“高”或“低”),洗涤效果越好。原因是 。
(3)用下列选项填空(填字母)。
A.反应 B.溶解 C.乳化 D.过滤
①洗涤剂对油污有 作用。
②小刚认为:汽油、氢氧化钠也能去除油污,但去污原理不同。其中汽油可以 油污,而氢氧化钠能与油污 。
9.某化学兴趣小组探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水的过程中热量的变化。
[药品器材] 水、NH4Cl、CaCl2、NaCl;烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。
[实验探究] 各取1药匙三种物质于烧杯中,分别加水溶解,另外还有一只烧杯中只加水,用温度计测量液体温度,并记录有关数据如下表:
实验 水的体积 所加物质 液体温度/℃
实验1 50 mL NH4Cl 15
实验2 50 mL CaCl2 28
实验3 x NaCl 21
实验4 50 mL 无 22
[数据分析]
(1)表中x为 。
(2)比较实验2与实验4,可获得的结论是 。
(3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷,上述三种物质中最合适的是 。
[反思提升]
(4)兴趣小组的同学经过讨论认为本实验操作中可能存在缺陷,它是 (填字母)。
A.实验操作过程没有采取较为严格的保温措施
B.加入物质的质量不相等 C.加入物质的种类不一样
10.用如所示装置探究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。将硝酸铵固体加入水中搅拌,观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。
(1)由于试管内气体的压强 (填“增大”或“减小”),使得玻璃管内液面上升。
(2)硝酸铵固体溶于水 (填“放出”或“吸收”)热量。
(3)活性炭吸附气体的能力随温度 而增强。
11.某实验小组进行物质溶解实验,20 ℃时,称取2.5 g、5.0 g、7.5 g NaOH固体,分别加入3个小烧杯中(均已盛装50 mL水),均完全溶解。通过数字化实验测得它们在溶解过程中溶液温度的变化情况如所示。
依据该实验,你能获得哪些有关NaOH在水中溶解的实验结论 (写出两点,请按示例回答)
示例:
证据:曲线均呈上升趋势。
结论:NaOH在水中溶解时放出热量。
答案
[核心·易错]
(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√ (6)√
[应考能力提升练]
1.A
2.B 白酒、医用酒精中都含有酒精和水等物质,生理盐水中含有氯化钠和水,且都是均一、稳定的混合物,三种物质都属于溶液;蒸馏水中只含有水一种物质,属于纯净物,不属于溶液。
3.A
4.B 硫酸铜固体溶于水,形成蓝色溶液;食盐易溶于水形成均一、稳定的混合物,形成无色透明溶液;食用油不溶于水,与水混合形成乳浊液;豆浆与水混合无法形成溶液。
5.C
6.C 碘的酒精溶液是将碘溶解于酒精中,溶质是碘,溶剂是酒精。
7.B 碘能溶解在汽油里形成棕色的溶液。
8.D 氯化氢溶于水形成的溶液是盐酸,溶质是氯化氢气体,氯化钠溶于水形成的溶液是氯化钠溶液,溶质是氯化钠,氢氧化钾溶于水形成的溶液是氢氧化钾溶液,溶质是氢氧化钾,以上溶质与被溶解的物质均是同一种物质;生石灰与水反应生成氢氧化钙,得到的溶液是氢氧化钙溶液,溶质是氢氧化钙,溶质与被溶解的物质不是同一种物质。
9.C 探究温度对食盐溶解快慢的影响,可选用甲与丙两个实验作为对照。
10.D 在溶液中分子或离子能更充分地接触,反应速率更快。
11.(1)碘 酒精 (2)硫酸铜 水
(3)氢氧化钙 水 (4)酒精 水
(5)硫酸亚铁 水 (6)白磷 二硫化碳
结合铁与稀硫酸反应的化学方程式进行判断,铁与稀硫酸恰好完全反应或铁过量时,所得的溶液中溶质是硫酸亚铁;如果硫酸过量,则溶液中还有硫酸。
12.(1)玻璃杯中的蔗糖固体消失了,形成的液体均一、稳定
(2)分子间有间隔 (3)不会
(2)溶解后,液面低于原水平线的原因是分子间有间隔,蔗糖分子进入水分子之间的间隔,使总体积减小。(3)溶液具有稳定性,将形成的混合物静置一段时间,不会出现分层现象。
13.(1)证明同一溶质在不同溶剂中的溶解性不同 (2)弱
(1)所做的是在常温下将碘分别在水和汽油中分散的实验,故该实验的目的是证明同一溶质在不同溶剂中的溶解性不同;②向1小粒碘中加入约3 mL水,试管底部有碘固体,液体呈淡黄色;加入约1 mL汽油,试管底部无固体,液体分层,上层呈棕色,下层接近无色,说明碘在水中的溶解性较弱,在汽油中溶解性较强,则碘在水中的溶解性比在汽油中弱。
14.(1)便于观察乙醇与水是否分层
(2)将试管倾斜,用胶头滴管沿试管内壁(不要接触)将乙醇轻轻滴入水中,防止二者因振荡而直接混合(合理即可)
(3)振荡试管,静置几分钟,观察现象;发现液体全部变红,分层现象消失
(1)水中滴入红墨水振荡后,液体呈红色,而乙醇是无色的液体,在水中滴入红墨水是为了便于观察乙醇与水是否分层。(2)为了确保乙醇与水有明显的分层现象,加入乙醇时一定要小心谨慎,将乙醇轻轻滴入水中,防止二者因振荡而直接混合。(3)要想证明乙醇能溶于水,需要振荡,静置,其现象是液体全部变红,分层现象消失。
[初高衔接拓展练]
15.(1)碘单质
(2)所用白色布条的材质 污渍面积的大小 清洗污渍的液体用量(或周围温度或观察的时间等,合理即可)
(3)小明的白衬衣用肥皂水或用米汤洗效果都很好
对比实验一定要控制变量。本题中要控制的变量主要有布料的材质、污渍面积的大小、清洗剂的用量、温度等。
答案
[核心·易错]
(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)√
[应考能力提升练]
1.B 碘不能溶于水,碘溶于酒精得到碘酒;溶液是一种或几种物质溶于另一种物质中,形成的均一、稳定的混合物;洗涤剂去油污的原理是乳化作用;植物油加入水中不能溶解,无法得到溶液,只能得到乳浊液。
2.C
3.B 用汽油洗去手上的油污,是利用汽油能溶解油污;用洗洁精洗去餐具上的油污,符合乳化作用的特点,利用了乳化原理;用酒精洗去试管中的碘,是利用酒精能溶解碘;用水洗去手上的泥灰是利用溶解原理洗去可溶性污物,利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物。
4.C NaCl溶于水,温度几乎不变;NaOH溶于水放热,温度上升;CaCO3不溶于水,不能形成溶液。而NH4NO3溶于水吸热,温度下降。
5.C 生石灰与水反应放出大量的热,试管②中的导管口有气泡产生;稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体,试管②中的导管口有气泡产生;硝酸铵溶于水吸热,使试管①中温度降低,试管②中的导管口没有气泡产生;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,试管②中的导管口有气泡产生。
6.A KNO3、KCl均易溶于水,且溶于水温度均无明显变化,不能用水鉴别;CaCO3难溶于水,CaCl2易溶于水,放入水中现象不同,可以用水鉴别;CuSO4易溶于水形成蓝色溶液,Na2SO4易溶于水形成无色溶液,放入水中现象不同,可以用水鉴别;NH4NO3溶于水吸热,使溶液温度明显降低,CaO加入水中放热,使溶液温度升高,放入水中吸放热现象不同,可以用水鉴别。
7.C
8.(1)④
(2)高 温度越高,乳化效果越好
(3)①C ②B A
9.(1)50 mL
(2)CaCl2溶于水时放出热量
(3)NH4Cl (4)AB
[初高衔接拓展练]
10.(1)减小 (2)吸收 (3)降低
(3)在同样降温的情况下,试管内气体的压强变化造成的液柱上升高度应该是一样的。而现在右侧玻璃管内液面比左侧上升得多,说明在温度降低的情况下,活性炭吸附气体的能力增强。
11.①证据:曲线达到的最高温度不同。
结论:在相同质量的水中,溶解的NaOH固体质量越多,放出的热量就越多。
②证据:曲线的倾斜程度不同。
结论:在相同质量的水中,溶解的NaOH固体质量越多,溶解时放热升温的速率越快。(合理均可)
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