四年级数学下册课件 - 8确定位置 苏教版（共16张PPT）

(共16张PPT)
小数点、对称轴、加减法、
分配率、三角形、四则运算
小游戏：正话反说
苏教版 四年级下册 第八单元
可以用数对表示为(4,3)。
坐在第4列
竖排叫做列,
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
第
6
列
第
4
列
第
3
列
第
2
列
第
1
列
第
5
列
横排叫做行
确定第几列一般从左往右数。
确定第几行一般从下往上数。
第3行
(6,1)
(7,2)
(6,2)
6
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
6
(1,1)
(1,2)
(1,3)
(1,4)
(1,5)
(1,6)
(2,1)
(2,2)
(2,3)
(2,4)
(2,5)
(2,6)
(3,1)
(3,2)
(3,3)
(3,4)
(4,1)
(4,2)
(4,3)
(4,4)
(4,5)
(4,6)
(5,1)
(5,2)
(5,3)
(5,4)
(5,5)
(5,6)
(6,3)
(6,4)
(6,5)
(6,6)
(3,5)
(3,6)
7
8
(7,1)
(7,3)
(7,4)
(7,5)
(7,6)
(8,1)
(8,2)
(8,3)
(8,4)
(8,5)
(8,6)
7
(1,7)
(2,7)
(4,7)
(5,7)
(6,7)
(3,7)
(7,7)
(8,7)
8
(1,8)
(2,8)
(4,8)
(5,8)
(6,8)
(3,8)
(7,8)
(8,8)
(8,5)
9
(9,1)
(9,2)
(9,3)
(9,4)
(9,5)
(9,6)
(9,7)
(9,8)
　　说说你在教室里的位置是第几列第几行？并用数对表示。
　　我们教室里有个同学的 位置用数对表示是（3,4）猜一猜他（她）是谁？
　　用数对把你好朋友的位置写出来，让大家猜猜他（她）是谁？
1.找一找，填一填。
⑴红色车在第( )
列、第( )行，
用数对表示为
( ， )。
⑵黄色车在第( )
列、第( )行，用数对表示为( ， )。
⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2)
的位置，在图中将它们标出来。
2
4
2
4
3
1
3
1
奇思
妙想
请你用数对表示棋子移动的各个位置。
0
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？
(1,6)
(3,6)
(6,6)
(6,5)
(6,1)
小文（5，4）
有小红，小壮，小文三个小战士玩捉迷藏，小红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得意地说:“我跟小红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出我藏在哪吗？”
笛卡儿有这样一个故事： 当时他也像我们一样，想用一个好方法表示平面上的一个点。但是笛卡儿无论怎么尝试，都无法用一个数来确定点的位置！一次偶然的机会，蜘蛛给了他启示。他生病了，躺在床上，看到墙角有蜘蛛在织网，蜘蛛网上有很多的交点，这些点是横着和竖着的蜘蛛丝相交而成的。“有了”他忍不住叫了起来，“用两个数不就可以将点的位置确定下来了嘛！于是，经过思考，笛卡儿最终发明了数对！为了更直观地表示，笛卡儿还吧蜘蛛网化简成网格，也就是我们学面坐标系了。
数学阅读：
笛卡儿
（1596～1650） 法国哲学家、数学家、物理学家。
蜘蛛网
在地球仪上，连接南北方向的叫经线，垂直于经线的叫纬线，我们可以用经纬度来确定地球上任何一个地点的位置.
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
数
（2，4）（5，1）（6，4）（9，1）（7，4）（2，2）（4，3）（3，4）
老师赠言
数
学
学
数
数
学
学
赞
有
学
穷
心
学
例
无
否
重
快
课
红
乐
颜
让
难
享
甲
法
好
卡
其
练
南
送
地
趣
但
中
家
福
乐
考
懂
学
数
学好数学
其乐无穷