人教版八年级下册第七章力 单元练习（有解析）

人教版八年级下册 第七章 力 单元练习
一、单选题
1．以下是我们生活中常见到的几种现象：
①用力揉面团，面团形状发生变化
②篮球撞击在篮板上被弹回
③用力握小皮球，球变瘪了
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是
A． B． C． D．
2．下列运动情景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（　　）
A．足球在空中成弧线落下 B．跳水运动员向下压弯跳板
C．在地面上的课桌保持静止 D．篮球碰到篮板后改变运动方向
3．下列关于力的说法正确的是（　　）
A．有受力物体时，一定有施力物体
B．撑竿跳高运动员将竿压弯是力改变了物体的运动状态
C．由公式可知，物体的质量跟它的重力成正比
D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
4．如图是2021年12月9日下午4∶30在“神州十三号”上“太空授课”时的情境，下列说法正确的是（　　）
A．在“神州十三号”内陀螺仪的质量不发生改变
B．在“神州十三号”内可以用天平测出物体的质量
C．在“神州十三号”内无法使用弹簧拉力器锻炼身体
D．在“神州十三号”内可以使用弹簧测力计测量物体重力
5．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（　　）
A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关
6．下列数据中事实符合的是（　　）
A．一个中学生的重力为500N B．物理书一张纸的厚度为1mm
C．初中生投掷的实心球质量约10kg D．光在真空中传播的速度约340m/s
7．如图，用弹簧测力计测一个50g钩码的重力，下列说法正确的是（　　）
A．钩码对弹簧测力计的拉力，不是钩码的形变产生的
B．在电梯里测量时示数大于0.5N，说明钩码不处于平衡状态
C．在火星上测量时示数远小于0.5N，说明钩码的质量不是50g
D．在空间站测量时示数为零，说明弹簧测力计不能正常工作
8．小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这是因为（　　）
A．弹簧受到拉力会发生弹性形变
B．在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，弹簧受到的拉力越大
C．物体的形变越大，产生的弹力越大
D．以上说法都不正确
9．若两个力F1和 F2先后作用在同一物体上，产生的作用效果完全相同，则下列说法中正确的是（　　）
A．只要F1和F2的大小相同
B．只要F1和F2的方向相同
C．需要F1和F2的大小和方向都相同
D．需要F1和F2的“三要素”都相同
10．关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（　　）
A．脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用
B．足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态
D．用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关
11．下列说法中不正确的是（ ）
A．力是不能脱离物体而存在的
B．发生作用的两个物体每个物体既是施力物体又是受力物体
C．施力物体施力在前，受力物体受力在后
D．两个物体发生力的作用不一定接触
12．小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（　　）
A．重力的方向总是垂直于物体表面
B．重力的作用点叫重心，位于物体的几何中心
C．粉笔在使用过程，质量变小，重力变小
D．氢气球在上升过程中不受重力作用
13．使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（　　）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C．使用前必须检查指针是否指在零刻度上
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
14．如图所示，两匹马沿水平方向分别用500N的力同时拉弹簧测力计的挂钩和拉环，使弹簧测力计保持静止状态，不计弹簧测力计的自重。则弹簧测力计的示数为（　　）
A．0N B．250N C．500N D．1000N
15．宇航员在从地球到火星的勘察旅途中携带有150 g的方便食品，已知g地球=3g火星，则在火星上用托盘天平和弹簧测力计对其测量，所用仪器示数正确的是（　　）
A．托盘天平示数为150 g，弹簧测力计示数为0.5 N
B．托盘天平示数为150 g，弹簧测力计示数为1.5 N
C．托盘天平示数为50 g，弹簧测力计示数为0.5 N
D．托盘天平示数为50 g，弹簧测力计示数为1.5 N
二、填空题
16．工人师傅在对窗台施工时，将水平仪放置于窗台上，铅垂线静止后的情形如图所示。铅锤线的工作原理是利用重力________的特点，图示情形说明窗台_______（选填“左”或“右”）面较低。
17．航天员身穿宇航服及装备的总质量为100kg，则航天员在地球上所受总重力为 ______，航天员所受重力方向为 ______，施力物体是 ______（g取10N/kg）
18．排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是______，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生______，还可以改变物体的______。
19．吹气球时发现用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以_______________，用手轻轻推气球，气球就向一侧飞去，说明力可以________________；气球被推走了而手没有被推走，手对气球的推力_____________________（选填“大于”、“等于”或“小于”）气球对手的推力。
20．俗话说“人往高处走，水往低处流”。其中“水往低处流”是因为水受到_____力的作用，这个力的施力物体是_______
三、综合题
21．如图所示，一木块质量为300克，其重力为________N，木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，请面出木块在斜面上所受重力的示意图________。(g= 10N/kg)
22．请阅读《空中自行车》并回答问题。
空中自行车
骑自行车走钢丝，这么惊险刺激的场面相信您也只在杂技表演中见过吧。在中国科技馆二层“探索发现A厅”就有这样一件展品（如图所示）。高空中有一条钢丝绳，钢丝绳上有一辆独轮车，独轮车下方连接有配重装置，连接杆可伸缩调节长度。自行车加上配重后，人、车、配重组成一个系统，这个系统的重心在钢丝绳下方。支点在车轮与钢丝绳交接处，因此重心低于支点，实现了“稳定平衡”。因此，只要骑行人和车形成的合力矩小于配重形成的力矩时，任凭人和车怎样倾斜，都能够回复到平衡状态，而不会掉下来。比如说高高的塔式起重机之所以能稳稳地把成吨的器材举上高楼，就是在其下边的压重架里放入很重的钢绽作为配重，把重心降下来了，提高了稳度。我国古代劳动人民很早就使用配重来提高稳度了。明代航海家郑和在帆船的底舱里放置了大量的砂石当配重压载物，降低了船的重心，提高了船的稳度，在惊涛骇浪中穿越了太平洋、印度洋，访问了30多个国家。
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)空中自行车采用使用独轮车下方连接有_____装置来降低重心的。
(2)自行车加上配重后，人、车、配重组成一个系统，这个系统的重心在_____。
(3)支点在车轮与钢丝绳交接处，因此重心_____（选填“高于”、或“低于”）支点，实现了“稳定平衡”。
(4)通过阅读材料，请列举出改变重心从而提高物体稳度的一项应用：_____。
23．如图，粗糙的传送带逆时针以恒定的速度v运动，将一小物块无初速地放在传送带上P点，在小物块刚刚放上P点的瞬间，若以传送带为参照物，小物块将______运动（选填“沿传送带的斜面向上”或“沿传送带的斜面向下”），作出小物块的受力分析图。______
24．阅读短文，回答文后的问题。
2020年12月17日凌晨2点，嫦娥五号月球探测器带着“月球土特产”顺利着陆于内蒙古中部草原的四子王旗航天着陆场。嫦娥五号探测器由上升器、着陆器、返回器和轨道器4部分组成，总量达8200kg。探测器被发射到目标位置后，着陆器和上升器的组合体从距月面15km处开始，经15min降落至月球表面。安全降落的着陆器和上升器组合体进行月球采祥，然后将携带的国旗在月面展开后成功解锁分离。此后，着陆器留在月面，上升器携带月球样品从月球表面起飞，进入环月轨道后与轨道器和返回器的合体进行对接，并将月球样品转移到返回器。随后，上升器再次分离，成为环月飞行的“卫星”，轨道器将会再护送返回器一程。最终，独自携带1731g月球样品的返回器先以高速进入地球大气层，然后借助大气层提供的升力“打水漂”后跳起来，之后再重新进入大气层才安全返回地球（如图）。
（1）总质量为8200kg的探测器在地球上时，它的重力为___________N（g=10N/kg）；
（2）1731g的月球样品到达地球后，质量将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）上升器离开月球时，相对于月球表面，发动机喷气的方向是向___________（选填“上方”、“下方”或“水平方向”）喷出。这一过程运用的原理是：力的作用是的___________的。
25．神奇的不倒翁不倒翁是一种中国古老的儿童玩具，它的形状与鸡蛋相似，多数上面绘制人脸图案，憨态可掬，如图所示．人们可以用手轻轻将不倒翁按倒，但只要松手，它还会顽强地立起来，你会发现根本没有办法将它“打倒”．那么不倒翁“屹立不倒”的奥秘是什么呢？对于质量分布均匀的物体，它的重心在几何中心，当物体质量分布不均匀时，物体的重心就会偏向质量大的位置．不倒翁的上半部分是空心的壳，质量较小；下半部分是实心的半球，质量较大，所以不倒翁的重心在下半部分的半球体之内，重心很低．下半部分的半球体和支持面之间有一个接触点，当这个半球体在支持面上滚动时，接触点的位置会发生变化，不倒翁始终用一个接触点站立在支持面上．当不倒翁受到外力作用时，会失去平衡，而在外力撤去后，不倒翁便会自己回到竖直状态，这说明它具有抵抗外力干扰而保持平衡的能力，我们称之为平衡的稳定性．在生活中，用降低重心来提高稳定性的例子很多．例如各种车辆、货船在装货时，尽量把质量大的货物装下面，质量小的货物装上面，并且货物不能装得过高，就是为了降低重心，提高稳定性．
请根据所学知识，结合上述材料，回答下列问题：
(1)图中企鹅不倒翁的重心高度大约在______点选填“A”、“B”或“C”
(2)如图所示的四个物品中，采用降低重心增加稳定性的是______多选
A．茶壶B．公道杯C．密度计D．空中自行车
(3)如图所示的不倒翁牙刷，它可以直接立在桌面上不倒．你能根据文中内容推测不倒翁牙刷“不倒”的原因吗______？
26．阅读短文回答问题：
微重力
2016年4月6日凌晨1点38分，“实践十号”卫星成功升空。这是空间科学战略性先导专项首批确定的科学卫星项目中唯一的返回式卫星，也是中国第一个专用的微重力实验卫星。
平时我们感觉到自己有多重时，这种感觉来自支持力。如果失去支持，我们就将失去对重力的感觉。例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，所以此人将体验到类似太空中才有的失重。但是，失重环境中物体的重力却仍然存在。
要想造出失重的环境，可以让物体自由坠落，如自由坠落的电梯、飞机等，不过这只带来短暂的失重，而各种航天器如空间站、卫星等则是长期处在失重环境，这些家伙在不停地坠落，却又一直没有掉落到地面，这真是好极了！
那么问题来了，太空不都是失重环境吗？这个微重力又是怎么回事？
微重力就是微小的重力吗？显然不是！
我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认为，人造卫星所在的轨道因为距离地面比较远，因此地球对它们的引力很小，所以叫做微重力。这是不对的。
根据G=mg，同一个物体我们常用g来衡量重力的大小。距离地球越远，g就越小，然而，就算是在距离地面200km的高度也没有降多少，大约为0.94g，而在1000km的高度为0.75g。也就是说，一个物体在地面重100N，到了1000km高度，依然受到75N的重力。国际空间站离地球的距离不超过420km，因此，它受到的地球引力并没有减少多少。因此，如果我们把“微重力”理解为微小的重力，或者是微小的地球引力，肯定是不对的。只有当距离地球很遥远时，才会出现地球引力很小的情况。
那么，大众媒体所说的微重力又是怎么回事呢 通常我们说的微重力环境，它其实跟地球引力的关系不是那么大，因为它主要是由其它外在因素造成的，如太空残余大气的阻力、航天器进行姿态调整时产生的推力、人员在航天器内的走动，以及重力梯度等等。
要想获得微重力环境，最好的当然是大型空间站，但它们通常都很贵。而微重力落塔的微重力持续时间太短。中科院微重力实验室的百米微重力实验落塔，自由下落提供的微重力环境只能持续约3.6s，而且每天只能进行2次实验。
相比之下，“实践十号”卫星的条件就好得多。它使用化学电池供电，因为无人而且任务时间相对短，就不需要考虑对接和人类活动等等干扰；又因为使用化学电池，所以不需要展开太阳翼。此外，它作为返回式卫星还有一个优点：机动性很高。可以说，以返回式卫星为基础的“实践十号”科学卫星，不只是未来空间站的补充，更有不可替代的作用。
同学们也许知道失重环境中，水滴是一个近乎完美的球体。还有许多诸如此类在太空环境中表现出来的不同于地面上的现象，因此，在失重或微重力环境下进行物理、化学、生物等相关学科的实验研究，显得非常有意义。
(1)失重状态下的人造地球卫星___________（选填“受到”或“不受”）重力。
(2)一个重为100N的物体在距离地面200km的高度所受的重力为___________N。
(3)“实践十号”微重力水平为10-5g，空间站的微重力水平一般为10-3g，___________（选填“实践十号”或“空间站”）的微重力环境更好。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
①用力揉面团，面团形状发生变化；
②篮球撞在篮板上被弹回，运动状态变化；
③用力握小皮球，皮球瘪了，形状变化；
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，运动状态变化。
在这四种现象中：②④物体是因为受力而改变运动状态，①③是力改变了物体的形状。
故选B。
2．B
【详解】
A．足球在空中成弧线落下，物体运动状态发生了变化，不能观察到力使物体发生形变，故A不符合题意；
B．跳水运动员向下压弯跳板，跳板弯曲程度会发生明显变化，可以明显观察到力使物体发生形变，故B符合题意；
C．在地面上的课桌保持静止，物体形状没有发生变化，不能观察到力使物体发生形变，故C不符合题意；
D．篮球碰到篮板后改变运动方向，说明力使物体状态发生变化，不能观察到力使物体发生形变，故D不符合题意。
故选B。
3．A
【详解】
A．力是物体对物体的作用，受力物体和施力物体同时存在，故A正确；
B．撑竿跳高运动员将竿压弯，竹竿的形状发生了改变，故是力改变了物体的形状，故B错误；
C．由公式可知，仅仅是求质量，物体的质量是是物体所含物质的多少，与重力的大小无关，故C错误；
D．鸡蛋碰石头说明石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是相互作用力，其大小相等，故D错误。
故选A。
4．A
【详解】
A．质量是物质的一种物理属性，不随着物体的位置、形状、温度、状态的改变而改变，故A正确；
B．天平利用了等臂杠杆的原理工作，砝码和物体对天平都要有压力作用，而这个压力来自于重力，故在失重情况下无法测出物体的质量。故B错误；
C．弹簧拉力器是利用了弹簧受到拉力越大，伸长就越长的原理工作，在失重情况下，拉力仍存在，故能够使用弹簧拉力器锻炼身体。故C错误；
D．在失重情况下，将物体悬挂在测力计下时，物体不会对测力计产生拉力作用，故无法使用弹簧测力计测量物体的重力。故D错误。
故选A。
5．C
【详解】
用大小相同的力垂直作用在B 点和A点可知，力的大小和方向相同，作用点不同，在B 点比A 点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
6．A
【详解】
A．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为
G=mg=50kg×10N/kg=500N
左右，故A符合题意；
B．物理书10张纸的厚度约为1mm，一张纸的厚度为0.1mm，故B不符合题意；
C．体育课上投掷的铅球质量在为4kg左右，实心球的质量比铅球的质量小，约为2kg左右，故C不符合题意；
D．光在真空中传播的速度为3×108m/s，故D不符合题意。
故选A。
7．B
【详解】
A．钩码对弹簧测力计的拉力，是由于钩码的微小形变产生的，故A错误；
B．在电梯里测量时示数大于0.5N，说明钩码不处于平衡状态，在加速或减速，故B正确；
C．在火星上测量时示数远小于0.5N，是由于失重，质量不会变化，故C错误；
D．在空间站测量时示数为零，是因为失重，但测力计正常，可以测力的大小，故D错误。
故选B。
8．D
【详解】
ABCD．因为弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，俩手拉开的距离越大，弹簧伸长的就越长，受到的拉力越大，弹簧对手的拉力也就越大，所以会感到越费力，故D符合题意。
故选D。
9．D
【详解】
A．F1 和F2 的大小相同，若F1 和F2的方向与作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故A错误；
B．F1 和F2的方向相同，若F1 和F2的大小与作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故B错误；
C．F1 和F2的大小和方向都相同，若F1 和 F2的作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故C错误；
D．需要F1 和 F2 的“三要素”都相同，产生的作用效果完全相同，故D正确。
故选D。
10．A
【详解】
A．力的作用时相互的，脚对足球施力时，足球对脚也有力的作用，故A错误，符合题意；
BC．力的作用效果是可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状；足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故BC正确，不符合题意；
D．力的作用效果跟力的三要素有关，用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故D正确，不符合题意。
故选A。
11．C
【详解】
A．力是物体对物体的作用，力是不能脱离物体而存在的，故A正确，不符合题意；
B．力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故B正确，不符合题意；
C．施力物体同时也是受力物体，不分前后，故C错误，符合题意；
D．磁极间的相互作用、电荷间的相互作用不用相互接触，故D正确，不符合题意。
故选C。
12．C
【详解】
A．重力方向总是竖直向下，而不是垂直于物体的表面，故A错误；
B．重心是重力的作用点，质地均匀形状规则的物体位于物体的几何中心，故B错误；
C．粉笔在使用中会逐渐变短，所含的物质变少，故质量变小，重力也变小，故C正确；
D．地球附近的任何物体都受到重力作用，所以空中的氢气球也受到重力作用，故D错误。
故选C。
13．A
【详解】
A．测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，故A错误，A符合题意；
B．使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故B正确，B不符合题意；
C．每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点，不在零点的就要校零，故C正确，C不符合题意；
D．加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，故D正确，D不符合题意。
故选A。
14．C
【详解】
弹簧两端同时受到拉力才能被拉开，弹簧测力计的示数等于它一端受到的拉力的大小，所以弹簧测力计的示数是500N，故C正确，ABD错误。
故选C。
15．A
【详解】
天平是测量质量的仪器，物体的质量不会随位置的改变而变化，因此天平的测量结果相同，天平示数为150g；弹簧测力计示数为
F=G火星=mg火星=0.15kg×g地球=0.15kg××10Nkg=0.5N
故选A。
16． 方向竖直向下 右
【详解】
[1][2]重力的方向始终竖直向下，根据重力的方向竖直向下，制成铅垂线检查物体是否竖直，如果物体竖边与铅垂线平行则物体竖直，由图可知，窗台右面较低。
17． 1000N 竖直向下 地球
【详解】
[1]航天员身穿宇航服及装备时总质量为100kg，则航天员在地球上所受总重力
[2]重力方向总是竖直向下。
[3]物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，施力物体是地球。
18． 相互的 形变 运动状态
【详解】
[1]排球运动员扣球给球一个力，同时手觉得疼，说明球也给了手一个反作用力，由此说明力的作用是相互的。
[2]排球变瘪，说明力可以使物体发生性变。
[3]排球运动速度的大小和方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
19． 改变物体的形状 改变物体的运动状态 等于
【详解】
[1]用手轻轻一压气球就变扁了，形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。
[2]用手轻轻推气球，气球就向一侧飞去，气球的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。
[3]物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。
20． 重 地球
【详解】
[1]“水往低处流”是因为水受到重力的作用。
[2]重力的施力物体是地球。
21． 3
【详解】
[1]木块的重力是：
[2]木块在斜面上所受重力的示意图如图：
22． 配重 钢丝绳下方 低于 塔式起重机
(1)(2)自行车加上配重后，人、车、配重组成一个系统，这个系统的重心在钢丝绳下方。
(3)空中自行车的支点在车轮与钢丝绳交接处，因此重心低于支点，实现了“稳定平衡”。
(4)根据文中的最后一段话分析。
【详解】
(1)[1]给空中自行车的下方加上配重后，自行车的重力增加了，重心会降低。
(2)[2]自行车加上配重后，人、车、配重组成一个系统，这个系统的重心在钢丝绳下方。
(3)[3]空中自行车的支点在车轮与钢丝绳交接处，因此重心低于支点，实现了“稳定平衡”。
(4)[4]高高的塔式起重机之所以能稳稳地把成吨的器材举上高楼，就是在其下边的压重架里放入很重的钢锭作为配重，把重心降下来了，提高了稳度；明代航海家郑和在帆船的底舱里放置了大量的砂石当配重压载物，降低了船的重心，提高了船的稳度。
23． 沿传送带的斜面向上
【详解】
[1][2]传送带逆时针转动，将一小物块无初速地放在传送带上P点的瞬间，物块相对传送带沿传送带的斜面向上运动；物块受到竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力；因物块相对于传送带向上运动，所以物块受到沿斜面向下的摩擦力，作用点可都画在物块的重心上，由此画出物块的受力示意图如图所示：
24． 82000 不变 下方 相互
【详解】
（1）[1]探测器在地球上的重力
G=mg=8200kg×10N/kg=8.2×104N
（2）[2]质量的大小与组成物体的物质的多少有关，与物体所处的空间无关，所以月球样品从月球到地球其质量不变。
（3）[3][4]上升器离开月球时，向下喷气，然后受到向上的力而向上升空，这个原理是力的作用是相互的。
25． C CD 不倒翁牙刷的上半部分质量较小；下半部分质量较大，所以不倒翁牙刷的重心在下半部分，降低了重心，提高了稳定性；当不倒翁牙刷受到外力作用时，会失去平衡，而在外力撤去后，不倒翁牙刷便会自己回到竖直状态．
【详解】
（1）根据短文知道，不倒翁的重心很低，在下半部分，所以企鹅不倒翁的重心高度大约在C点；
（2）茶壶是连通器的原理做成的，不是采用降低重心增加稳定性，故A不符合题意；、公道杯是根据虹吸原理制成的，不是采用降低重心增加稳定性，故B不符合题意；密度计的下方装入适量重物，重心降低，增加了稳定性，故C符合题意； “空中自行车”下面挂上重物，重心降低，增加了稳定性，故D符合题意，故选CD；
（3）根据文中内容推测不倒翁牙刷“不倒”的原因应是：不倒翁牙刷的上半部分质量较小；下半部分质量较大，所以不倒翁牙刷的重心在下半部分，降低了重心，提高了稳定性；当不倒翁牙刷受到外力作用时，会失去平衡，而在外力撤去后，不倒翁牙刷便会自己回到竖直状态．
26． 受到 94 实践十号
【详解】
(1)[1]由材料可知，即使是距离地球几百千米的人造地球卫星也受到重力。
(2)[2]由材料可知，一个重为100N的物体在距离地面200km的高度所受的重力为
(3)[3]“实践十号”微重力水平为10-5g，空间站的微重力水平一般为10-3g，根据G=mg可知，物体在实践十号上所受重力更小，所以实践十号的微重力环境更好。
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