部编版五年级上册第五单元16太阳同步练习（含答案）

部编版五年级上册 16 太阳 同步练习
一、选择题
1．下列加点词语的读音全部正确的项是（ ）
A．教诲（huì） 脊（jí）背 兴（xìng）奋 寒风凛冽（liè）
B．客栈（zhàn） 撒（sǎ）娇 嫉妒（jí dù） 果实累累（léi）
C．歧途（qí） 镜匣（xiá） 玻璃框（kuàng） 炊烟袅袅（niǎo）
D．依恃（shì） 喑哑（yīn） 游隼（sǔn） 应接不暇（xiá）
2．下面说法有误的一项是( )
A．“区”字是半包围结构。 B．“区”用部首查字法应先查“匚”部。
C．“区”的第二笔是竖折。 D．“区分”中“区”的意思是区别、划分。
3．下列各组句子中，改写前后意思差异最大的一项是（ ）
A．我们怎样才能知道风是从哪儿吹来的呢？我们怎能知道风是从哪儿吹来的呢？
B．太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳是个大火球，会发光，会发热。
C．我们不能用绿水青山换金山银山。绿水青山不能被我们用来换金山银山。
D．谁又能否认他说得没有道理呢？没有人承认他说得有道理。
4．“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用的说明方法是（ ）
A．比喻 B．打比方 C．夸张 D．举例子
5．下列各组词语中加点字意思完全相同的一组是（ ）
A．负荆请罪 忘恩负义 忍辱负重 久负盛名
B．居安思危 转危为安 治国安邦 坐立不安
C．恋恋不舍 退避三舍 舍近求远 四舍五入
D．失魂落魄 失而复得 流离失所 塞翁失马
二、填空题
6．太阳特点。
（1）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
这个故事可以概括为_______。课文开头引用这个故事的作用是_______。
（2）“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了_______和______的说明方法，用我们居住的_______与_______进行了对比，突出了太阳_______的特点，给人留下深刻的印象。
（3）太阳的三大特点是__________________。
7．用“治”组词填空。
1.太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和( )疾病。
2.这条河太脏了，必须要清洁工人来( )一下。
3.经过多年努力，大禹带领大家终于( )了洪水。
三、语言表达
8．按要求改写句子。
1．这么远，箭哪能射得到呢？
改为陈述句：_________________________________________________
2．没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
改为反问句：________________________________________________
3．太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来治疗和预防疾病。(修改病句)
_____________________________________________________
课外阅读。
上图是1号线的线路图。
请你仔细观察图片内容，再完成练习。
9．从图片中看，厦门地铁1号线一共设有(　　)个站点。
A．25 B．26 C．24
10．图中“＋”号标记的含义是(　　)。
A．一般换乘站 B．地下线 C．平行换乘站
11．从“中山路西站”出发，“集美学村站”的下一站是(　　)。
A．高崎站 B．内林站 C．园博园站
12．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①厦门地铁1号线全长31.7km，运营时间5：00至23：00。( )
②厦门地铁1号线全程没有高架桥。( )
③厦门地铁1号线的地面线有2.3km。( )
13．在乘坐地铁时，我们应该注意哪些事项？说一说。
____________________________________________________________
四、现代文阅读
课内阅读盘点。
地球上的（ ）和（ ）都是太阳送来的，如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
14．这段话是围绕哪句话写的？请在文段中用“ ”画出来。
15．在括号里写出两组意思相反的词语。
16．用加点的词语写一句话。___________________
17．联系课文和生活实际，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。
_______________________
课外阅读。
科学喝水
水在我们的生活和生命中是不可或缺的。它是我们体液、细胞和组织的重要组成成分，更是机体一切生物化学反应及物质运输的液体介质，具有调节人体体温和润滑等作用。那么，我们每天要怎样科学补充水分呢？
喝水要因人而异。常听人说，“每天要喝八杯水”。其实喝水和很多事情一样，因人而异——人对水的需要量受年龄、身体活动、环境温度等多种因素影响，适合自己的饮水量才是最科学的。一般情况下，在温和气候条件下生活的轻体力活动的成年人，每日饮水1500～1700毫升(约7～8杯)。在高温环境下劳动或运动的人，身体活动水平较高，出汗量较大，这就要根据个人的具体情况，适当增加每日水的饮用量。即使在一般环境温度下，运动员、农民、军人、矿工、建筑工人、消防队员等人群，在日常工作中仍有大量的体力劳动，都会因出汗而增加水分的流失，要注意多补充水分，同时需要考虑补充盐分。
喝水要讲求科学方法。首先要少量多次。每次200毫升左右(1杯)。体内水分达到平衡时，就可以保证进餐时消化液的充足分泌，增进食欲，帮助消化。一次性大量饮水会加重胃肠负担，使胃液稀释，既降低了胃酸的杀菌作用，又会妨碍对食物的消化。其次要及时补充。饮水时间应分配在一天中任何时刻，随时喝，切莫感到口渴时再喝水。早晨起床后空腹喝一杯水，可降低血液黏度，增加循环血容量。睡前喝一杯水，有利于预防夜间血液黏稠度增加。运动会使体内水分流失加快，更需要及时补充。补充水分时首选白开水。廉价、安全、卫生、健康是白开水最大的优点。比起甜饮料，白开水能避免因糖分过高带来的肥胖、龋齿等风险。
摘自《北京青年报》(有改动)2017－03－29
【相关链接】口渴是身体最明显的缺水信号，感觉渴了，已经缺水。缺水达到一定的量就是失水。失水10%会让人烦躁、全身无力、体温升高、血压下降、皮肤失去弹性。而失水超过体重的20%，会引起死亡。
18．读短文后填空。
(1)“在温和气候条件下生活的轻体力活动的成年人，每日饮水1500～1700毫升(约7～8杯)。”这里采用了列数字的说明方法，科学、具体地___________。
(2)“比起甜饮料，白开水能避免因糖分过高带来的肥胖、龋齿等风险。”这里采用了作比较的说明方法，突出说明______________。
19．围绕“科学喝水”这个话题，短文从水在我们的生活和生命中是不可或缺的、_______、_______三个方面作了说明。
20．小明的爸爸是一名建筑工人，他说：“夏天干活儿，每天喝八杯水就行了。”这种说法对吗？为什么？
__________________________________________
21．请联系短文和相关链接回答问题。
(1)水对人来说很重要。请用“____”在文中画出相关语句。
(2)怎样喝水才更有利于我们的身体健康呢？
___________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
略
2．C
【详解】
区的笔顺：
第二笔是撇
3．A
【详解】
本题考查对句子的理解。
A选项，前一句是表达：我们用什么方法能够知道风从哪儿吹来的呢？后一句是表达：我们不能知道风从哪儿吹来的。意思不一样。
B选项，前一句是表达：太阳是个大火球，会发光，会发热。后一句是表达：太阳是个大火球，会发光，会发热。意思一样。
C选项，前一句是表达：我们不能用绿水青山换金山银山。后一句是表达：我们不能用绿水青山来换金山银山。意思一样。
D选项，前一句是表达：没有人能否认他说得没有道理。后一句是表达：没有人承认他说得有道理。意思一样。
故答案为：A。
4．B
【详解】
本题考查说明方法的识记和判断。
“比喻”和“夸张”是修辞手法；“打比方”和“列数字”是说明方法。
比喻是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。
夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。使说明更具说服力，让人信服。
句子“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用了打比方的说明方法，将“太阳”和“大火球”的相似之处进行比较。故选B。
5．D
【详解】
本题考查汉字字义。
选项A加点字意思不完全相同。
“负荆请罪”表示主动向人认错赔罪，请求责罚。“负”背着。荆：荆条，古时用来抽打犯人的刑具。
“忘恩负义”忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。忘记；恩：恩情；负：辜负；义：情义。
“忍辱负重”能忍受屈辱，承担重任。“负”担当。
“久负盛名”长时期地享有好的名声。“负”承受，承担，引申为享有。
选项B加点字意思不完全相同。
“居安思危”处在安定环境中，要想到可能出现的危难祸害。安：安定。
“转危为安”意思是由危险转为平安（多指局势或病情）。指逢凶化吉。安：安全，平安。
“治国安邦”意思是治理国家，使之太平、安定。安：安定。
“坐立不安”坐着站着都不安稳。形容心情烦躁不安的样子。安：安稳。
选项C加点字意思不完全相同。
“恋恋不舍”恋恋：留恋。舍：离开，放下。形容非常留恋，舍不得离开。
“退避三舍”原意指为了回避与对方的冲突，主动退让九十里；常用于比喻退让和回避，避免冲突；在句中一般作谓语、定语。“舍”古时行军计程以三十里为一舍。
“舍近求远”放弃近的，追求远的。比喻做事走弯路或追求不切实际的东西。“舍”放弃，不要了。
“四舍五入”数学运算中一种取近似值的计算方法。遇多位小数时，可截取若干位，如被舍部分的头一位数满五，就在所取数的末位加一，不满五的就舍去。“舍”丢开。
选项D加点字意思不完全相同。
“失魂落魄”失、落：丧失，丢掉。魂、魄：精神或情绪，旧时指离开肉体存在的精神叫“魂”，依附形体存在的精神叫“魄”。形容因惊慌恐惧、心神不安而行动失常的样子。
“失而复得”失去后再获得。“失”失去。
“流离失所”流离：离开家乡，没有一定的居处；失所：失去安身的地方。意思是无处安身，四处流浪。“失”失去。
“塞翁失马”意思是比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。“失”丢失，失去。
6． 后羿射日 激发读者阅读兴趣 列数字 作比较 地球 太阳 大 远 大 热
【详解】
此题考查句子的理解能力。
（1）从“十个太阳”、“射掉九个”可以看出讲的是后羿射日的古诗。课文开头引用这类神话故事是为了吸引读者的眼球，激发读者的兴趣。
（2）从“一百三十万”这一具体数字可以看出属于列数字，“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”从这句话可以看出运用了作比较的说明方法，将地球和太阳作比较，突出了太阳的大和远。
（3）从第一小题可以看出太阳的第一个特点是热，第二小题可以看出太阳的其他两个特点是大和远。
7． 治疗 治理 治服
略
8． 这么远，箭射不到。 没有太阳，怎能有我们这个美丽可爱的世界？ 太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
【详解】
1题反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。2题陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。3题考查学生对句子的掌握情况。常见的病句类型：成分残缺或多余；语序不当；搭配不当；结构混乱；表意不明；不合逻辑。
答案为：1.这么远，箭射不到。2.没有太阳，怎能有我们这个美丽可爱的世界？3.太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
9．B
10．A
11．C
12． √ × √
13．乘坐地铁时，要了解地铁线路，根据自己的目的地在相应的售票点购票。上车时不抢不挤，不乱丢垃圾，不大声喧哗，注意安全。
9．考查学生对图片内容理解分析能力。从图片中看，厦门地铁1号线一共设有26个站点。答案为：B。
10．考查学生对图片内容理解分析能力。图中“＋”号标记的含义是一般换乘站。
答案为：A。
11．考查学生对图片内容理解分析能力。从“中山路西站”出发，“集美学村站”的下一站是园博园站。
答案为：C。
12．考查学生对图片内容理解分析能力。厦门地铁1号线全长31.7km，运营时间5：00至23：00。厦门地铁1号线的地面线有2.3km。
答案为：√ × √。
13．考查学生的语言表达能力。内容具体，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：乘坐地铁时，要了解地铁线路，根据自己的目的地在相应的售票点购票。上车时不抢不挤，不乱丢垃圾，不大声喧哗，注意安全。
14．没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
15．光明 温暖 黑暗 寒冷
16．如果没有老师的教导，就没有我们今天的成绩。
17．地球上一切生命的存在都靠太阳，如果没有了太阳，我们生活的世界也将不复存在。
14．
本题主要考查对中心句的理解，结合文中的内容进行理解。
本段主要写太阳给我们带来了光明和温暖，体现太阳的重要性，因此，本段围绕着“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”这句话来写的。
15．
本题主要考查对反义词的理解。
光明：亮光。反义词：黑暗 。
温暖：天气温暖。反义词：寒冷。
16．
本题主要考查用“如果……就……”造句。
“如果……就……”属于假设关系的关联词。可造句：如果想取得好成绩，就必须认真学习。
17．
本题主要考查对句子的理解。
“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”太阳对于我们的世界来说是多么的重要，没有了太阳这个世界就会没有光明，没有了温暖，我们所生活的世界会变成一片漆黑，阴冷潮湿，植物无法生长，动物人类无法生存。那么就不存在我们眼前美丽可爱的世界了。
18． 写出了在温和气候条件下轻体力活动的成年人每日的饮水量 白开水有利于健康
19． 喝水要因人而异 喝水要讲求科学方法
20．这种说法不对。　建筑工人，属于重体力劳动者，夏天天气炎热，出汗多，若只喝八杯水是不能满足身体需要的，可能会造成身体缺水、失水情况，所以他要适当多补充水。
21．(1)它是我们体液、细胞和组织的重要组成成分，更是机体一切生物化学反应及物质运输的液体介质，具有调节人体体温和润滑等作用。　失水10%会让人烦躁、全身无力、体温升高、血压下降、皮肤失去弹性。而失水超过体重的20%，会引起死亡。　(2)①每天都要饮水，要少量多次。②要及时补充。③补充水分时首选白开水。
18．考查说明方法的作用. 列数字。为了使所要说明的事物具体化，采用列数字的方法，以便读者理解。句子中” 1500～1700毫升(约7～8杯)”采用具体的数字 写出了在温和气候条件下轻体力活动的成年人每日的饮水量; 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法 ,在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比. )“比起甜饮料，白开水能避免因糖分过高带来的肥胖、龋齿等风险。”句子中用白开水和甜饮料做对比突出说明白开水有利于健康
19．考查文章结构。第一自然段围绕“水在我们的生活和生命中是不可或缺的。”展开；第二自然段围绕“喝水要因人而异。”来写；第三自然段围绕“喝水要讲求科学方法。”展开。分别从三个方面作了说明。
20．考查对句子的理解。结合第二自然段：在高温环境下劳动或运动的人，身体活动水平较高，出汗量较大，这就要根据个人的具体情况，适当增加每日水的饮用量。即使在一般环境温度下，运动员、农民、军人、矿工、建筑工人、消防队员等人群，在日常工作中仍有大量的体力劳动，都会因出汗而增加水分的流失，要注意多补充水分，同时需要考虑补充盐分。可知
21．考查文章内容的理解能力。有关水对人的重要性的句子。通过读短文第一自然段和相关链接解答此题。“怎样喝水才更有利于我们的身体健康呢？”结合第三自然段理解此题。
答案第1页，共2页
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