苏科版八年级下册第八章力 单元练习（含解析）

苏科版八年级下册 第八章 力
一、单选题
1．他的伟大成就：三大运动定律、万有引力定律和微积分等。为了纪念他对物理学的贡献，人们以他的名字命名为力的单位，他是（　　）
A．牛顿 B．玻尔 C．伽利略 D．普朗克
2．下列选项哪个是摩擦力的单位？（　　）
A．N B．kg/m3 C．t D．m
3．关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（　　）
A．脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用
B．足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态
D．用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关
4．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动，甲、乙两种情况中，A受到的摩擦力分别是（　　）
A．10N、0N B．10N、5N C．10N、10N D．0N、5N
5．实验室中有一个弹簧测力计因弹簧的断裂而损坏，小兰看到弹簧断裂处很靠近弹簧的一端，她就去掉断裂的一小段弹簧，将剩余较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是
A．测量值比原来测量值偏大 B．测量值比原来测量值偏小
C．测量值与原来测量值一致 D．以上三种可能都有
6．下列数据中事实符合的是（　　）
A．一个中学生的重力为500N B．物理书一张纸的厚度为1mm
C．初中生投掷的实心球质量约10kg D．光在真空中传播的速度约340m/s
7．下列关于力的说法，正确的是（　　）
A．没有接触的两个物体，一定没有力的作用
B．相互接触的两个物体，一定有力的作用
C．物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体
D．施力物体同时也一定是受力物体
8．若两个力F1和 F2先后作用在同一物体上，产生的作用效果完全相同，则下列说法中正确的是（　　）
A．只要F1和F2的大小相同
B．只要F1和F2的方向相同
C．需要F1和F2的大小和方向都相同
D．需要F1和F2的“三要素”都相同
9．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）
A． 自行车轴承安装滚珠轴承
B． 消防员即将到达地面时紧握滑竿
C． 此车轮胎表面刻有花纹
D． 足球守门员戴防滑手套
10．小明同学对一些物体的重力进行了估测，你认为其中不可能的是（　　）
A．一名中学生约重400N B．拿起一只鸡蛋所用的力约为0.5N
C．八年级物理课本的重约为4N D．一只普通的苹果约重为0.15N
11．如图所示，下列物体不受摩擦力的是（　　）
A． B． C． D．
12．下列说法中不正确的是（ ）
A．力是不能脱离物体而存在的
B．发生作用的两个物体每个物体既是施力物体又是受力物体
C．施力物体施力在前，受力物体受力在后
D．两个物体发生力的作用不一定接触
13．如下图所示，三个同学用同一组器材进行了下面三项操作：甲同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上匀速直线运动；乙同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上加速运动；丙同学用水平方向的力拉B，使A、B一起匀速直线运动。三个同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙，则下列说法正确的是（ ）
A．f甲=f乙=f丙
B．f甲=f乙，f丙=0
C．f甲D．f甲14．下列有关摩擦力的说法正确的是（　　）
A．摩擦力一定是阻力
B．滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积有关
D．鞋底凹凸不平，是通过改变压力来增大摩擦
15．以下生活实例能减小摩擦的是（　　）
A．鞋底做出凹凸不平的花纹 B．利用橡胶作汽车轮胎
C．行李箱装上滚动的轮子 D．矿泉水瓶盖上刻有条纹
二、填空题
16．今年5月15日，“天问一号”利用向下喷气流的方式使着陆器的速度减小实现成功着陆火星，这是应用了力的作用是______的。5月22日，“祝融”号火星车安全到达火星表面，火星车的车轮上有花纹是通过增大______的方法来增大摩擦，方便它在火星表面行驶。
17．建筑工人在砌房子时，常用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，其原因是重力的方向总是___________，如图所示，这堵墙一定是向___________倾斜。
18．地球表面的物体由于______而受到的力叫做重力。小明用如图所示的重垂线来检验墙上图画的右侧边框是否______（选填“竖直”或“水平”），这是利用了重力的方向总是______的原理。
19．小林用20牛的水平推力F推木箱,木箱在水平地面上作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力f=________N，当推力突然增大到30牛时木箱受到的摩擦力f=________N，木箱的运动状态将________．(选填“改变”或“不改变”)
20．弹簧测力计的工作原理是：同一弹簧在弹性限度内，伸长量与所受拉力成______（选填“正比”或“反比”）。一根轻质弹簧一端固定，用大小为5N的力压弹簧的另一端，平衡时长度为10cm；改用大小15N为的力拉弹簧的另一端，平衡时长度为18cm；弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内。如果弹簧长度变为15cm，弹簧所受拉力为______N。
三、综合题
21．阅读短文，回答问题
神奇的“大力士”——形状记忆合金起重机
形状记忆合金起重机具有动力大、噪声小等优点，广泛应用于能源、交通和日常生活等领域。形状记忆合金起重机的动力主要来自于形状记忆合金。如图甲所示，常温下发生形变的记忆合金，在受热超过某一温度时，完全恢复到原来的形状，此过程中产生很大的力，将重物提起。
依据不同记忆合金材料特性，可制成记忆压缩弹簧和记忆拉伸弹簧。如图乙所示为记忆压缩弹簧，在常温时较小的外力即可使其处于压缩状态，在高温时会自动恢复到原来的伸长状态。记忆拉伸弹簧则与其不同，在常温时较小的外力可使其处于伸长状态，在高温时会自动恢复到原来的压缩状态，记忆弹簧恢复原状时所产生的弹力远比普通弹簧大。
（1）由形状记忆合金材料制成的眼镜框被踩扁后，应______（选填“升温”或“降温”），使其恢复原状；
（2）对记忆拉伸弹簧来说，高温状态长度比低温状态________（选填“长”或“短”）；
（3）丙图是小明设计的形状记忆合金起重机的动力结构示意图，记忆弹簧通电后恢复原状，提起重物。为让记忆弹簧能回到初始位置，装置中需要搭配普通弹簧。下列四种组合中，提升力最大的是______。
A．普通弹簧、记忆拉伸弹簧、普通弹簧
B．普通弹簧、记忆压缩弹簧、普通弹簧
C．记忆压缩弹簧、普通弹簧、记忆压缩弹簧
D．记忆拉伸弹簧、普通弹簧、记忆拉伸弹簧
22．阅读短文，回答问题
万有引力牛顿发现的万有引力定律是17世纪自然科学最伟大的成果之一，它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来，对以后物理学和天文学的发展具有深远的影响．如图所示，任意两个物体间都有通过连心线方向上相互吸引的力，这种力叫万有引力，该引力大小与它们质量的乘积成正比，与它们中心之间距离的平方成反比，与两物体的组成和其间介质种类无关，万有引力的计算公式为，其中F表示两个物体之间的r2引力，k表示万有引力常量，m1表示物体1的质量，m2表示物体2的质量，r表示两个物体中心之间的距离，两个质量为1kg的物体在相距1米时的吸引力约为6.67×10﹣11N。太阳对地球的引力使地球不能离开太阳，地球对其上物体的引力使物体不能离开地球。要离开地球，必须借助运载火箭发射，2018年12月8日，我国成功发射“嫦娥四号”探测器。地球上物体受到的重力是万有引力的表现，重力大小几乎等于物体与地球间的万有引力。跟地球一样，在其他所有星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到指向该星球球心的力。如果我们把这些力也叫重力的话，那么，物体在某星球上受到的重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星球的质量、半径等因素有关，由于不同的星球质量和半径各不相同，所以，同一个物体在不同星球上受到的重力并不相同。
（1）下列现象的成因，与万有引力无关的是_______。
A．月球绕地球运动而不能飞离地球
B．铁丝很难被拉断
C．行星绕太阳运动而不能飞离太阳
D．熟透了的苹果从树上落向地面
（2）我们任意两个同学之间也有引力，但我们的行动却几乎没有受到影响，这是因为我们之间_______（质量/距离）较小，导致引力较小。
（3）“嫦娥四号”探测器由地球飞向月球的过程中，地球对探测器的引力_______（变大/变小/不变）。
（4）我们知道质量为1kg的物体在地球表面受到的重力约为10N，如果地球半径约为6.67×106m，地球质量约为_______kg。
（5）海王星是八大行星中离太阳最远的行星，它的质量大约是地球的17倍，直径约为地球的4倍，则同一个物体在海王星上受到的重力_______（大于/等于/小于）在地面上受到的重力。
23．(1)如图所示，甲、乙两物体均在两个力的作用下处于静止状态，请在图中分别画出另一个力______。
(2)一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，此时人处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，在图中画出人的受力示意图______。
(3)一个方木块静止在粗糙斜面上，请画出方木块所受的摩擦力和斜面受到的压力______。
24．阅读短文，回答问题
胡克定律
弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失．对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大．把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大．物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变．对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大．例如，把弓拉得越满，箭就射得越远；把物体放在支持物上，物体越重，支持物弯曲得越厉害，支持力就越大．
在金属丝的下面挂一个横杆，用力扭这个横杆，金属丝就发生形变，这种形变叫扭转形变．放开手，发生扭转形变的金属丝产生的弹力会把横杆扭回来．金属丝扭转角度越大，弹力就越大．
定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变．实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比．写成公式就是F＝kx，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力．劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系．弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大．对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，也有上述比例关系．这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律．
胡克定律有它的适用范围．物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再用，这时即使撒去外力，物体也不能完全恢复原状．这个限度叫做弹性限度．胡克定律在弹性限度内适用．弹性限度内的形变叫做弹性形变．
（1）弹簧测力计的工作原理遵从_____定律．当用弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要_____是（选填“拉伸形变”、“弯曲形变”或“扭转形变”）．
（2）使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程，是为了避免超过弹簧的_____．
（3）弹簧的_____在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，它与受力大小_____（选填“有关”或“无关”），它的单位是_____（选填“N/m”、“N/m2”或“N m”）．
25．阅读短文回答：
平时我们感觉到自己有多重时，这种感觉来自支持力。如果失去支持，我们就将失去对重力的感觉。例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，所以此人将体验到类似太空中才有的失重。但是，失重环境中物体的重力却仍然存在。
我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认为，人造卫星所在的轨道因为距离地面比较远，因此地球对它们的引力很小，所以叫做微重力。这是不对的。根据G=mg，同一个物体我们常用g来衡量重力的大小。距离地球越远，g就越小，然而，就算是在距离地面200km的高度也没有降多少，大约为0.94g，而在1000km的高度为0.75g。也就是说，一个物体在地面重100N，到了1000km高度，依然受到75N的重力。国际空间站离地球的距离不超过420km，因此，它受到的地球引力并没有减少多少。因此，如果我们把“微重力”理解为微小的重力，或者是微小的地球引力，肯定是不对的。只有当距离地球很遥远时，才会出现地球引力很小的情况。（g取10N/kg）
（1）失重状态下的人造地球卫星__________（选填“受到”或“不受”）重力，人造卫星的质量与在地面上时相比__________；（选填“变大”“变小”或“不变”）
（2）在完全失重的空间实验室里，下列实验不能完成的是( )
A．用秒表测时间
B．探究平面镜成像实验
C．用弹簧测力计测重力
D．用刻度尺测书本长度
（3）一个在地面上20kg的物体，在距离地面200km的高度所受的重力为多少________N；
（4）假如地球失去重力，设想一个情景：___________。
26．请阅读《空中自行车》并回答问题。
空中自行车
骑自行车走钢丝，这么惊险刺激的场面相信您也只在杂技表演中见过吧。在中国科技馆二层“探索发现A厅”就有这样一件展品（如图所示）。高空中有一条钢丝绳，钢丝绳上有一辆独轮车，独轮车下方连接有配重装置，连接杆可伸缩调节长度。自行车加上配重后，人、车、配重组成一个系统，这个系统的重心在钢丝绳下方。支点在车轮与钢丝绳交接处，因此重心低于支点，实现了“稳定平衡”。因此，只要骑行人和车形成的合力矩小于配重形成的力矩时，任凭人和车怎样倾斜，都能够回复到平衡状态，而不会掉下来。比如说高高的塔式起重机之所以能稳稳地把成吨的器材举上高楼，就是在其下边的压重架里放入很重的钢绽作为配重，把重心降下来了，提高了稳度。我国古代劳动人民很早就使用配重来提高稳度了。明代航海家郑和在帆船的底舱里放置了大量的砂石当配重压载物，降低了船的重心，提高了船的稳度，在惊涛骇浪中穿越了太平洋、印度洋，访问了30多个国家。
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)空中自行车采用使用独轮车下方连接有_____装置来降低重心的。
(2)自行车加上配重后，人、车、配重组成一个系统，这个系统的重心在_____。
(3)支点在车轮与钢丝绳交接处，因此重心_____（选填“高于”、或“低于”）支点，实现了“稳定平衡”。
(4)通过阅读材料，请列举出改变重心从而提高物体稳度的一项应用：_____。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
国际单位制中，规定牛顿是力的基本单位，简称牛，用N表示。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．A
【详解】
力的单位是牛顿，简称牛，符号是N，摩擦力的单位同样也是N，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3．A
【详解】
A．力的作用时相互的，脚对足球施力时，足球对脚也有力的作用，故A错误，符合题意；
BC．力的作用效果是可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状；足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故BC正确，不符合题意；
D．力的作用效果跟力的三要素有关，用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故D正确，不符合题意。
故选A。
4．B
【详解】
由题意知，图甲中，在10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动，则合力为零，A物体受到的摩擦力为10N；图乙中，相同的桌面（粗糙程度相同），A、B物体的质量不变，F2推A使A、B物体一起做匀速直线运动，则F1与F2相等为10N，而A受到的摩擦力因为A上没有了B，A对桌面的压力减半，则摩擦力减半为5N，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
5．B
【详解】
弹簧变短后，它的劲度系数会增大，在同样的拉力作用下，伸长量会比原来减小，如果仍用原来的刻度盘，其示数会变小，故选B.
6．A
【详解】
A．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为
G=mg=50kg×10N/kg=500N
左右，故A符合题意；
B．物理书10张纸的厚度约为1mm，一张纸的厚度为0.1mm，故B不符合题意；
C．体育课上投掷的铅球质量在为4kg左右，实心球的质量比铅球的质量小，约为2kg左右，故C不符合题意；
D．光在真空中传播的速度为3×108m/s，故D不符合题意。
故选A。
7．D
【详解】
A．彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等，故A错误；
B．相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，故B错误；
CD．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；因此有力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时也受到受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的，故C错误，D正确。
故选D。
8．D
【详解】
A．F1 和F2 的大小相同，若F1 和F2的方向与作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故A错误；
B．F1 和F2的方向相同，若F1 和F2的大小与作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故B错误；
C．F1 和F2的大小和方向都相同，若F1 和 F2的作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故C错误；
D．需要F1 和 F2 的“三要素”都相同，产生的作用效果完全相同，故D正确。
故选D。
9．A
【详解】
A．自行车轴承安装滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故A符合题意；
B．消防员即将到达地面时紧握滑竿，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．轮胎上刻有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．足球守门员戴防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选A。
10．D
【详解】
A．由重力公式可得
一名中学生的体重与此数值差不多，故A正确，不符合题意；
B．由重力公式可得
拿起一只鸡蛋所用的力与此数值差不多，故B正确，不符合题意；
C．由重力公式可得
物理课本的重与此数值差不多，故C正确，不符合题意；
D．由重力公式可得
一只普通的苹果约重为125g，故D错误，符合题意。
故选D。
11．A
【详解】
A．图中物体静止，受力平衡，竖直方向重力和支持力平衡，水平方向不受外力，则没有相对于地面的运动趋势，所以不受摩擦力，故A符合题意；
B．图中物体静止，受力平衡，竖直方向重力和支持力平衡，水平方向受拉力和静摩擦力，且平衡，故B不符合题意；
C．图中物体静止，受力平衡，由于相对于斜面由向下的运动趋势，受到沿斜面向上的摩擦力，故C不符合题意；
D．图中物体做匀速直线运动，受力平衡，竖直方向重力和支持力平衡，水平方向拉力F和地面对它的滑动摩擦力平衡，则物体受到地面对它的滑动摩擦力，故D不符合题意。
故选A。
12．C
【详解】
A．力是物体对物体的作用，力是不能脱离物体而存在的，故A正确，不符合题意；
B．力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故B正确，不符合题意；
C．施力物体同时也是受力物体，不分前后，故C错误，符合题意；
D．磁极间的相互作用、电荷间的相互作用不用相互接触，故D正确，不符合题意。
故选C。
13．B
【详解】
甲同学拉木块A在长木板B上匀速直线运动，乙同学拉木块A在长木板B上加速运动，A、B之间有相对运动，A与B之间的摩擦力属于滑动摩擦力，而滑动摩擦力与接触面上受到的压力大小和接触面粗糙程度成有关，甲乙两种情况接触面上受到的压力大小和接触面的粗糙程度都相同，所以A与B之间的摩擦力相等。丙同学用水平方向的力拉B，使A、B一起匀速直线运动，A、B之间相对静止，且没有相对运动的趋势，摩擦力为0。故ACD错误，B正确。
故选B。
14．B
【详解】
A．摩擦力的方向是阻碍物体的相对运动方向，它也可以充当动力，比如将物体轻放在水平匀速运动的传送带时，开始阶段物体向前的滑动摩擦力而运动，此时摩擦力是动力，故A错误；
B．滑动摩擦力的方向总是阻碍物体的相对运动，所以滑动摩擦力的方向与物体间的相对运动方向相反，故B正确；
C．滑动摩擦力受接触面的粗糙程度和压力的影响，所以滑动摩擦力的大小与接触面面积无关，故C错误；
D．鞋底凹凸不平，是通过改变鞋子和地面的接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D错误。
故选B。
15．C
【详解】
A．鞋底有凹凸不平的花纹是为了在压力一定时通过增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，故A不符合题意；
B．利用橡胶作汽车轮胎，可以在压力一定时通过增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，故B不符合题意；
C．行李箱上的轮子，可以将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦，故C符合题意；
D．瓶盖上的条纹，可以在压力一定时通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦，故D不符合题意。
故选C。
16． 相互 接触面的粗糙程度
【详解】
[1]探测器高速进入火星大气层时多次向下喷气减速，由于力的作用是相互的，所以喷出的气体对探测器有向上的反作用力，从而使探测器减速。
[2]车轮上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
17． 竖直向下 西
【详解】
[1]用细线把物体悬挂起来，因重力的方向竖直向下，线的方向跟物体所受的重力的方向一致，这个方向就是我们常说的“竖直向下”的方向，故常用铅垂线来检查墙砌得是否竖直。
[2]由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端重垂线的位置在墙的西侧，表明墙上端向西偏了，故墙向西倾斜。
18． 地球的吸引 竖直 竖直向下
【详解】
[1]由重力的定义可知，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。
[2][3]重垂线是根据重力的方向是竖直向下的原理制成的，只要右侧边框与悬挂重物的细线重合或平行，就说明图画是竖直的。
19． 20 不变 改变
【详解】
第一空．由于用20N的水平推力木箱时，在水平地面上做匀速直线运动，所以，木箱水平方向上受到推力和摩擦力作用是一对平衡力，大小相等，即木箱受到的摩擦力是20N；
第二空．滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，当推力增大到30N时，木箱对水平面的压力不变及接触面粗糙程度都不变，所以，滑动摩擦力不变，仍是20N；
第三空．此时由于木箱受到的推力大于滑动摩擦力，所以，木箱进行加速运动，即木箱的运动状态将改变．
20． 正比 7.5
【详解】
[1]由弹簧测力计的原理可知，同一弹簧在弹性限度内，受到的拉力越大，伸长量越长，伸长量与所受拉力成正比。
[2]设弹簧的原来为L，由弹簧测力计的原理可知
L=0.12m
如果弹簧长度变为15cm，由弹簧测力计的原理可知
F3=7.5N
21． 升温 短 D
【详解】
（1）[1]形状记忆合金材料制成的眼镜框被踩扁后，受热超过某一温度时，完全恢复到原来的形状，给眼镜框加热就可恢复到原形状，所以应该升温使其恢复原状。
（2）[2]记忆拉伸弹簧在常温下处于拉伸状态，受热后会恢复到原来形状，所以记忆拉伸弹簧高温状态长度比低温状态短。
（3）[3]记忆弹簧恢复原状时所产生的弹力远比普通弹簧大，要使记忆起重机产生最大提升力，需要记忆弹簧配合普通弹簧一起使用，则其工作原理是：记忆拉伸弹簧在挂上重物时处于伸长状态，高温恢复到压缩状态，产生较大拉力，再配合普通弹簧收缩进一步产生拉力，此时拉力为最大提升力，所以提升力最大的是记忆拉伸弹簧、普通弹簧、记忆拉伸弹簧，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
22． B 质量 变小 6.67×1024 大于
【详解】
（1）[1]A．月球在地球的引力作用下，绕地球旋转，月球绕地球运动而不能飞离地球现象与万有引力有关，故A不符合题意；
B．铁丝很难被拉断是因为分子之间存在引力，与万有引力无关，故B符合题意；
C．行星在太阳的引力作用下，绕太阳旋转，行星绕太阳运动而不能飞离太阳现象与万有引力有关，故C不符合题意；
D．熟透了的苹果从树上落向地面，是因为苹果受到地球的引力才落下，所以与万有引力有关，故D不符合题意。
故选B。
（2）[2]万有引力大小与它们质量的乘积成正比，与它们中心之间距离的平方成反比，任意两个同学之间也有引力，但同学之间质量较小，导致引力较小，使得他们的行动却几乎没有受到影响。
（3）[3]万有引力大小与它们质量的乘积成正比，与它们中心之间距离的平方成反比，“嫦娥四号”探测器由地球飞向月球的过程中，探测器与地球之间的距离不断变大，所以地球对探测器的引力将变小。
（4）[4]由于两个质量为1kg的物体在相距1米时的吸引力约为6.67×10﹣11N，由可得，万有引力常量为
由可得，地球的质量约为
（5）[5]由可得，该物体在地球上的重力为
由可得，该物体在海王星上的重力为
所以，即同一个物体在海王星上受到的重力大于在地面上受到的重力。
23． 平衡
【详解】
(1)[1]由题意可知，物体处于静止，即平衡状态，根据二力平衡条件可知，两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，如图所示
。
(2)[2][3]由题意可知，人随电梯匀速上升，做匀速直线运动，处于平衡状态，人受到竖直向下的重力和电梯对他的竖直向上的支持力，受力图如图所示
。
(3)[4]由题意可知，方木块受到竖直向下的重力，却静止在斜面上，则木块受到的摩擦力沿斜面向上，斜面受到木块的压力垂直于斜面向下，如图所示
。
24． 胡克定律 拉伸形变 弹性限度 劲度系数 无关 N/m
【详解】
第一空．弹簧测力计的原理是在弹性限度内弹簧的伸长与拉力成正比，遵从胡克定律；
第二空．当用弹簧测力计测物体重力时，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大，所以弹簧的形变主要拉伸形变；
第三空．为了避免超过弹簧的弹性限度，不能恢复原状，使用弹簧测力计时不能超过它的量程；
第四空、第五空．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系，与受力大小无关；
第六空．根据F＝kx得，，因为F的单位为N，x的单位是m，所以k的单位是N/m．
25． 受到 不变 C 188 抛出去的物体不会落回地面
【详解】
（1）[1]根据短文可知，失重环境中物体的重力仍然存在；所以失重状态下的人造地球卫星受到重力作用。
[2]物体所含物质的多少叫做质量，质量与位置无关，人造卫星在太空和在地球上所含物质的多少没有发生变化只是位置发生变化，所以质量不变。
（2）[3]用秒表测时间，探究平面镜成像实验，用刻度尺测书本长度三个实验均与重力无关，所以可以在完全失重空间中进行实验；用弹簧测力计测量物体的重力与重力有关，无法让弹簧伸长，故不能在完全失重空间中进行实验。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
（3）[4]由题知，在距离地面200km的高度时
一个在地面上20kg的物体，在距离地面200km的高度所受的重力
G′=mg′=20kg×9.4N/kg=188N
（4）[5]假如地球失去重力，物体不受地球的吸引，那么抛出去的物体不会落回地面。
26． 配重 钢丝绳下方 低于 塔式起重机
(1)(2)自行车加上配重后，人、车、配重组成一个系统，这个系统的重心在钢丝绳下方。
(3)空中自行车的支点在车轮与钢丝绳交接处，因此重心低于支点，实现了“稳定平衡”。
(4)根据文中的最后一段话分析。
【详解】
(1)[1]给空中自行车的下方加上配重后，自行车的重力增加了，重心会降低。
(2)[2]自行车加上配重后，人、车、配重组成一个系统，这个系统的重心在钢丝绳下方。
(3)[3]空中自行车的支点在车轮与钢丝绳交接处，因此重心低于支点，实现了“稳定平衡”。
(4)[4]高高的塔式起重机之所以能稳稳地把成吨的器材举上高楼，就是在其下边的压重架里放入很重的钢锭作为配重，把重心降下来了，提高了稳度；明代航海家郑和在帆船的底舱里放置了大量的砂石当配重压载物，降低了船的重心，提高了船的稳度。
答案第1页，共2页
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