12.2 滑轮 课件-2021-2022学年人教版物理八年级下册(共19张PPT)

(共19张PPT)
八年级物理-下册-第十二章第2节 滑轮（一）爱动脑筋的道布罗米尔
滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的轮子。
凹槽
轮子
轴
活动一：认识滑轮
使用时轴的情况有什么不同呢
旗杆顶端的滑轮
电动机下面的滑轮
国旗上升时，旗杆顶端的滑轮轴固定不动。
想想议议
货物上升时，电动机下面的滑轮轴随物体一起移动。
1.将钩码提升一定高度。
采用绳和一个滑轮，铁架台。
活动二：提升重物
2.探究定滑轮和动滑轮的特点
（3）注意移动滑轮之前先记录钩码和绳子自由端的起始位置。
注意：
（1）注意弹簧测力计的正确使用；
（2）使用动滑轮提升重物时竖直匀速向上拉；
活动三：滑轮变形记
G物
G物
o
L1
L2
F2
F1
o
F1
L1
L2
F2
（等臂杠杆-不省力）
（省力杠杆-省力）
o
G
F1
R
R
L1
L2
L3
思考一：使用定滑轮时，为什么拉力沿各个方向的大小都相等呢？
L3=R
F3=F1
F3
思考二：动滑轮中，拉力F沿斜上方拉为什么比竖直向上拉大呢？
F2
F’1
G
L1
L2
O
F1
L’1
∵动力臂减小
∴动力增大
要使动滑轮最省力，必须使绳子沿竖直方向拉。
八年级物理-下册-第十二章第2节 滑轮（二）滑轮的计算活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识回顾
定滑轮
G物
F
同一根绳子上的力处处相等 F=G物（不计绳重和摩擦）
绳自由端移动的距离S等于重物上升的高度h S=h
优点：改变力的方向。
1．如图所示，方向不同的拉力F1、F2、F3，分别通过定滑轮提起重物G，这三个力的大小关系是（ ）
A．F1最大 B．F2最大
C．F3最大 D．一样大
D
课堂练习
同一根绳
动滑轮
F
G物
F
两根绳子向上拉G物（不计绳重和摩擦）
重物上升的高度h ，两根绳均移动h，绳自由端移动的距离S等于2h。
2F=（G物+G动）
知识回顾
优点：省力。
课堂练习2．如图，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升。已知G=18N，F=10N。（不计摩擦和绳重）这一过程中，动滑轮重_____N。解析：两根绳子拉重物，不计摩擦和绳重，则拉力2F＝G+G动，则滑轮重G动＝2F G＝2×10N 18N＝2N。FG+G动2两根绳【课堂小结】
3．如图，在竖直向上的力F的作用下，重为10N物体A沿竖直方向匀速上升。已知重物上升速度为0.4m/s，不计摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为（　　）
A．5N 0.8m/s B．20N 0.8m/s
C．5N 0.2m/s D．20N 0.2m/s
D
S物=2h滑轮
V物=2V滑轮
课堂练习
G
G
解析：
两根绳
4．如图所示，用200牛的力拉着物体A在水平面上匀速前进，若不计滑轮的重力、绳的重力和物A与地面的摩擦，则物体B与地面间的滑动摩擦力为__________N。
课堂练习
F
f摩擦
F=2f
f摩擦
100
解析：
两根绳
5．如图所示，重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下，沿水平地面向左匀速直线运动，若不计滑轮的重力、绳的重力，在此过程中，物体与地面间的滑动摩擦力为_____N。
课堂练习
F
F
f摩擦
60
f=3F=60N
解析：
三根绳
小结
通过绳子根数解决滑轮的计算问题:
从头到尾一根绳（定滑轮），F=G
两根绳拉一个重物（动滑轮），2F=G总
若三根绳拉一个摩擦力（滑轮组水平拉物体），3F=f摩擦
谢谢观看