部编版五年级上册第二单元6将相和同步练习（含答案）

部编版五年级上册 6 将相和 同步练习
一、选择题
1．“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。”蔺相如叫车夫把车往回赶的原因是什么？（ ）
A．廉颇是武将，蔺相如害怕廉颇。
B．如果蔺相如和廉颇不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打赵国。
C．蔺相如害怕和廉颇发生正面冲突，因为他打不过廉颇。
2．以下哪句话是反问句？（ ）
A．蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？
B．诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？
C．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
3．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．丞相（xiàng） 强人所难（qiáng）
B．胆怯（què） 推辞（chí）
C．爱卿（qīng） 廉洁（lián）
4．下列说法中正确的一项是（ ）
A．蔺相如是个机智勇敢、智勇双全、以大局为重、爱国的人。
B．廉颇是个好大喜功，骄傲自大的人。
C．廉颇因为蔺相如只会耍嘴皮子，没有真本事才不服气的，因此，才会处处针对他。
5．下面哪个故事不属于“将相和”一文？（ ）
A．围魏救赵 B．完璧归赵 C．渑池会面 D．负荆请罪
二、填空题
6．读句子，完成练习。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
（1）句中画“_____”的句子可以用一个成语来概括：____________。
（2）找出描写廉颇心理活动的句子，抄写下来。
_____________________________
7．根据课文内容填空。
1.“将相和”这个事发生在______时候，题目中的“将”指的是______，“相”指的是_____。
2.文中讲了________、________、________三个小故事。
三、语言表达
8．读句子，按要求完成练习。
1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
__________________________________________________________
2．蔺相如说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
__________________________________________________________
9．按要求完成。
（1）按提示用同一个词造句
温和（形容气候）________
温和（形容性格）________
（2）读语句写出主要意思。
我廉颇立下那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
_________
（3）把句子写具体、写生动。
眼前是一条清澈的小河。
_________
四、现代文阅读
阅读直通车。
和氏璧
楚国有个叫卞和的人，在山上得到一块玉璞(pú，含玉的石头，或没有雕过的玉石)，拿去献给楚厉王。厉王叫玉匠来看，玉匠看了说:“这是一块石子呀，哪里是玉石！”
厉王认为和氏欺骗他，把他治了罪，截去了他的左脚。
厉王死后，武王继了位。和氏又拿玉璞去献给武王。
武王仍叫玉匠来，把玉璞辨认了一番。玉匠仍然说:“是块石子，谁说是玉石？”
武王(　　　)恼怒和氏胆敢欺骗他，(　　　)把他的右脚也截去了。
武王不久也死了，文王继位。和氏捧着那块玉璞，坐在山脚下哭泣，一连哭了三天三夜，把眼泪都流尽了。
文王听到这事　叫人去问他　你是罪有应得　截了脚的人也多得很　你为什么哭个不停
和氏回答说：“我(　　　)为了截去两只脚悲伤，(　　　)为有人把宝玉当作石头，把忠诚说成欺骗而痛心！”
文王叫玉匠剖开这块玉璞，发现这(　　　)是一块真宝玉，(　　　)质地特别好。后来，文王就把这块宝玉命名为“和氏璧”。
10．给第七自然段加上标点符号。
11．把下列三组关联词语分别填在原文的括号里。
不仅……而且……　 不是……而是……　 因为……所以……
12．用“//”把短文分成三个部分。第三部分的部分意是什么？
______________________。
13．这个故事说明了什么道理？
______________________。
阅读理解
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。
赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
14．秦王约赵王渑池会见，赵王为什么犹豫不决？蔺相如对这件事的看法是什么？
____________
15．渑池会上，秦王逼赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？
____________
16．在赵王去渑池会见秦王这件事上，廉颇起了什么作用？
____________
17．请用四个字给这个小故事加个标题。
____________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
此题考查课文内容的理解识记能力。联系课文“蔺相如说：‘秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！'”蔺相如叫车夫把车往回赶的原因是如果蔺相如和廉颇不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打赵国。
2．C
【详解】
本题考查反问句的理解与运用。要求理解各个选项中句子的意思，找出反问句。
A．该项中句子是一般疑问句，提出“蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕蔺相如”这一疑问，答案由被问者回答。
B．该项中句子是一般疑问句，提出“廉颇将军和秦王比，谁厉害”这一疑问，答案由被问者回答。
C．该项中句子是反问句，提出“秦王我都不怕，不会怕廉将军”这一观点。这个句子以疑问的形式表达肯定的观点，答案在问句之中，故该项为反问句。
3．C
【详解】
A．强人所难（qiǎng）　
Ｂ．胆怯（qiè）　推辞（cí）
4．A
【详解】
考查文章内容理解。
《将相和》讲了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事，秦国国王想要和氏璧，赵国派出了蔺相如出使，蔺相如完璧归赵后又在渑池之会帮助赵国赢得了尊严，蔺相如被升职后职位超过了廉颇，廉颇不服，但最后认识到自己的错误去请罪。
人物形象：廉颇：勇于改过，以国家利益为重。　蔺相如 ：勇敢机智、不畏强暴、以国家利益为重，顾大局，识大体。
B“廉颇是个好大喜功，骄傲自大的人。”人物形象概括不全面。
C“廉颇因为蔺相如只会耍嘴皮子，没有真本事才不服气的，因此，才会处处针对他。”说法错误，上将军廉颇居功自傲，屡次向蔺相如寻衅。蔺相如是一个机智勇敢，不畏强暴之人。
5．A
【详解】
本题考查学生的课文理解情况。
《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。“完璧归赵”以后秦王对于和氏璧还是心心念念，所以举办渑池之会想要羞辱赵王，所以渑池之会是完璧归赵的发展。后来，蔺相如因为完璧归赵和渑池之会被拜为右相，位高于廉颇之上，廉颇不服气，到处羞辱蔺相如，最后得知真相之后负荆请罪，所以前面两个故事是最后一个故事的起因。
6． 负荆请罪 廉颇静下必来想了想，觉得自己为了争一只气，就不顾国家利益，真不应该。
【详解】
句子选自《将相和》。这篇课文是根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写而成的一篇历史故事。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，记叙了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事，三个小故事相对独立且又互相联系。
（1）此题考查成语解释。
负荆请罪：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
（2）考查了句子的理解，注意结合文中句子分析“廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。”可知答案。
7． 战国 廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
8． 秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。 蔺相如说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。
【详解】
1.题主要考查对双重否定句的理解和运用能力。首先需要了解双重否定句的用法，即双重否定是否定两次，即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。双重否定句语气比肯定句更为强烈。起到不容置疑的进一步的肯定。加强了肯定的效果。所以该句可以改为:秦王被逼的没办法，不得不敲了一下缶。
2.本题主要考查对转述句的理解和运用能力。转述句需要将句子中的人称进行改写，比如说句子中的“我”其实表示的是蔺相如本人，那么应该改为“他”，“这”应该改为“那”除此之外，转述句是不需要用“引号”去引用所说的话的，因此要删去“引号”，应且将“冒号”改为“逗号”，进行叙述，那么正确的句子应为“ 蔺相如对秦王说，那块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看”
9． 这几天的天气很温和。 老师温和地跟我交谈起来。 廉颇对蔺相如不服气。 眼前是一条犹如人们的睛眸一般清澈的小河，欢快地向山下流去。
【详解】
（1）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
（2）此题要在理解句意的基础上加以概括。
（3）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
10．，　：“　!　，　？”
11．因为……所以……　不是……而是……　不仅……而且……
12．第1-5自然段是第一部分，第6-8自然段是第二部分，第9自然段是第三部分。文王发现这是块宝玉，把它命名为“和氏璧”。
13．和氏不怕挫折，敢于坚持真理。
10．
略
11．
略
12．
略
13．
略
14．因为秦国势力强大，赵国势力薄弱，去了害怕有危险，不去又显得赵王胆怯。蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去好。
15．因为秦国势力非常强大，赵王害怕推辞会给秦王以借口关押他，对自己形势非常不利。
16．廉颇带着军队送他们到边界上，做好了抵御秦兵的准备，确保赵王能够安全回国。
17．渑池之会。
14．
考查了文段内容的理解。
结合短文内容可知，因为秦国势力强大，赵国势力薄弱，去了害怕有危险，不去又显得赵王胆怯。蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去好。
15．
考查了文段内容的理解。
结合短文内容可知，因为秦国势力非常强大，赵王害怕推辞会给秦王以借口关押他，对自己形势非常不利。
16．
考查了文段内容的理解。
结合短文内容可知，廉颇带着军队送他们到边界上，做好了抵御秦兵的准备，确保赵王能够安全回国。
17．
考查了如何加标题。
本文写了秦王和赵王在渑池会谈的故事。故标题为“渑池之会”。
答案第1页，共2页
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