《队列队形：立正、稍息、集合、解散》 教案（表格式） 体育与健康一年级下册

《队列队形：立正、稍息、集合、解散》教学设计
一、 教学思路
本节课遵循《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，队列练习是小学体育课的一项常规内容，是上好体育课的基本保证，同时也是学生上课习惯的养成教育。在本课教学中，我一改以往枯燥的队列练习，采用游戏法组织教学，如“快快结合”引导学生集合站队要迅速的习惯。
二、教材分析
本节课主要是以队列队形中立正与稍息、集合与解散中学习。正确引导低年级学生在课堂中树立自我约束能力，为以后体育课以及学生自身能力的发展都有着极大的帮助。
三、学情分析
低年级(一年级)学生在纪律与自我约束能力方面都有带着极大的提高。队列队形这一内容能够很好地帮助学生们快快的成长，为以后的生活与学习都有着很大的帮助。
四、教学目标
1.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
五、教学重难点
重点；挺胸抬头。
难点：腿要伸直，体要正，动作要迅速。
六、教学内容
立正与稍息、集合与解散
一年级体育课教案
时间 第十周 第二节 备课人 张辉
课题 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合
目的 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 做二到三节简单徒手操。 专项准备活动。 组织： ××××××××××××××××× ××× ◎ 同上队列 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师做徒手操的讲解和示范。 师生一同练习。 学生站成四列横队。 学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。
基 本 部 分 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸直，体要正，动作要迅速。 组织： 同上队列四列横队。 教师讲解动作和要领。 教师做完整正确示范。 教师个别指导。 学生认真听动作方法和要领。 学生练习 ，分组练习。 学生练习时精神饱满整齐一致。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动
基 本 部 分 二、游戏 快快集合 规则： 必须按信号散开，集合站队时要迅速。 分散和集合队伍时不准推人，拉人，冲撞他人。 组织： 同上队列四列横队。 教师将游戏规则。 教师做示范。 学生进行游戏活动。 学生认真听游戏方法和规则。 学生练习比赛。 分组比赛。
结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课。
场 地 设 计 教 学 回 顾