第2课俄国的改革 同步练习（含解析）

部编版九年级下册 第2课 俄国的改革 同步练习
一、选择题
1．在彼得一世的改革中，最能体现当时世界潮流的措施是（ ）
A．改组行政机构 B．创建新式常备军
C．鼓励兴办手工工场 D．学习西方的礼节与生活方式
2．1861年农奴制改革是俄以解决因内忧外患国历史上的一个重要转折点。领导这次改革的人物是（ ）
A．亚历山大二世 B．彼得一世 C．尼古拉二世 D．伊凡四世
3．下列历史事件中，开启俄国近代化进程的是
A．彼得一世改革
B．废除农奴制改革
C．莫斯科公国崛起
D．叶卡捷琳娜二世改革
4．1861年一个俄国官员评价农奴的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”与以上评论相关的历史事件是
A．英国资产阶级革命
B．法国大革命
C．美国独立战争
D．俄国农奴制改革
5．亚历山大二世采取的改变其国家异常糟糕的处境办法是
A．废藩置县 B．签署《解放黑人奴隶宣言》
C．签署废除农奴制的法令 D．颁布《人权宣言》
6．下列各项中，属于俄国彼得一世改革措施的是（ ）
①县废藩置县 ②军创建新式常备军 ③废除制农奴制 ④鼓励兴办手工工场 ⑤提倡西方的生活方式
A．②④⑤ B．①③④ C．③④⑤ D．②③⑤
7．俄罗斯史学家巴甫洛芙斯卡娅评价沙皇亚历山大二世：“排除了改革的阻力，人民的解放者”。下列能体现此评价的政治措施是（ ）
A．鼓励兴办手工工场 B．农奴自由转换职业
C．建立中央集权体制 D．农奴获得一份土地
8．“那些较不盲从、较有远见的俄罗斯领导人很快看出他们的经济和技术上的落后是对自己的国家安全的一种无法容忍的威胁。因此17世纪的俄罗斯领导人同以后的土耳其人、日本人和中国人一样，开始借用西方的东西，作为一种自卫手段。”此材料中所描述的事件是
A．彼得一世改革 B．亚历山大二世改革
C．二月革命 D．彼得格勒武装起义
9．1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说：“农民和地主之间存在敌对情绪，并因此发生了许多不服从地主管束的事情。”在随后的改革中，化解农民敌对情绪的措施是（ ）
A．农民要接受村社的严格管理 B．农民支付高额赎金获得土地
C．地主有权决定保留哪块土地 D．宣布农民获得法律上的自由
10．流行于18世纪中期的一首民谣：“所有的人都在指责我们，把我们当成傻子，这样的傻子出生在俄罗斯。主人可以任意的处死我们，奴隶的谴责却无人倾听。不公正就是我们的法律，他们像鞭子一样残忍的鞭打着我们。”这段材料反映了
A．农奴获得了人身自由
B．农奴的处境非常悲惨
C．俄国资本主义发展缓慢
D．“三角贸易”的血腥和残酷
11．亚历山大二世的荣誉在于他具有勇气和坚定性，并为进行19世纪东欧史上最伟大的改革而斗争。这一改革之所以“伟大’是因为它使俄国
A．完成了国家统一 B．扫除了封建残余
C．完成了工业革命 D．走上了资本主义道路
12．他的西化政策在很大程度上实现了为俄国打开一扇“面向西方的窗户”的目标，但这些变化就性质而言，基本上是军事的、经济的和技术上的变化，而且它们仅仅影响了全体国民中为数不多的上层阶级中一些持赞同态度的成员。材料中的“他”（ ）
A．开启了俄国近代化进程 B．改变了俄国的社会性质
C．使俄国成为工业化强国 D．被称为农奴“解放者”
13．列宁说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净了。”最能证明上述观点的是（ ）
A．农奴可以获得一份土地 B．农奴获得人身自由
C．农奴获得土地必须高价赎买 D．可以改变身份，自由转换职业
14．列宁认为，彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”。这是指（ ）
A．使用野蛮手段，推行资本主义制度
B．效法西方政治，废除沙皇专制体制
C．引进西方成果，摆脱封建落后局面
D．废除农奴制度，巩固沙皇专制统治
15．根据俄罗斯档案馆的资料显示，1825年至1855年沙皇尼古拉一世统治的30年间，已经爆发了500多次农民骚动。并随着克里米亚的灾难，农奴暴动的次数还在不断上升。上述材料可以用于说明
A．农奴制改革的过程 B．农奴制改革的影响
C．农奴制改革的性质 D．农奴制改革的背景
二、综合题
16．[探索图强]民族复兴和国家富强，儒经历不断探索与改革。阅读下列材料回答问题。
材料一 在中国近代化探索的历程中，中国人首先学习西方技术、结果甲午一战。证明只学技术不好....”所以就开始学制度。学制度问题又更大....那么好的制度拿到中国来……后来中国人就开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想……
——《袁腾飞说中国历史》
(1)“学习西方技术”、“开始学制度"分别指哪项探索 随着改变中国人思想的新文化运动深人发展和国际开形势的变化，先进知识分子宣传的思想有何新变化
材料二 17世纪以后，两欧国家发生了一系列革命或改革，促进了 本国经济的速发展。而俄国盛行农奴制，封闭落后。为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况，俄国走上了改革之……
——部编版《世界历史》九年级下册
(2)阅读材料,结合所学知识回答:什么改革开启了俄国近代化的进程 这次改革对19世纪中期俄国社会经济发展产生了怎样的消极影响
材料三 70年光阴，中国以“惊人一跃”实现了 历史性跨越...，用几十年时间走完发达国家几百年走过的工业历程，让不可能成为.能...中国跨度，铸就了新中国辉煌的发展历程。
——新华网(中国跨度》
(3)阅读材料,结合所学知识回答:70年“实现了历史性跨越”的原因有哪些 (至少写两点)
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一 建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全接照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全按照兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。
——《大国崛起》
材料二 19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表
时间 企业数 工人数量 产值（千卢布）
1860年 99 11600 7954
1879年 287 42000 51937
（1）根据材料一归纳彼得一世在军事上改革的内容。
（2）根据材料二结合所学知识，概括19世纪60—70年代俄国经济的变化并分析原因。
（3）综合上述材料，谈谈俄国改革带给我们的启示。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
结合所学可知，17、18世纪，世界正处于由封建主义向资本主义过渡时期，在此背景下，为实现富国强兵，俄国沙皇彼得一世于18世纪初进行了大刀阔斧式的改革，其中，鼓励兴办手工工场的措施符合当时世界潮流，C项正确；改组行政机构、创建新式常备军、学习西方的礼节与生活方式等措施均不能体现世界由封建主义向资本主义过渡的时代要求，排除ABD三项。故选C项。
【点睛】
2．A
【详解】
根据所学可知，1861年俄国废除农奴制的改革领导人是沙皇亚历山大二世，A项正确；彼得一世改革强化了农奴制，排除B项；尼古拉二世是俄罗斯罗曼诺夫王朝最后一位沙皇，俄罗斯帝国末代皇帝，排除C项；伊凡四世是俄罗斯历史上的第一位沙皇，排除D项。故选A项。
3．A
【详解】
根据所学知识可知，彼得一世改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。创建了一支纪律严明的新式常备军;鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育:提倡西方的礼节服饰与生活方式。彼得一世改革开启了俄国近代化进程。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。
4．D
【详解】
依据题干“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”的信息，结合所学知识可知，1861年，沙皇亚历山大二世进行了废除农奴制改革，农奴从此获得了自由，成为法律上的自由人，出现了题干中的现象。D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。
5．C
【详解】
根据所学知识可知，亚历山大二世采取的改变其国家异常糟糕的处境办法是签署废除农奴制的法令。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身白由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了沉重的代价。1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资术主义的道路。C项正确；废藩置县是日本大化改新的措施之一，排除A项；林肯在美国南北战争中签署《解放黑人奴隶宣言》，排除B项；《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，排除D项。故选C项。
6．A
【详解】
根据所学知识，彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，如创建了一支纪律严明的新式常备军，鼓励兴办手工工场，推行文化教育，派遣留学生，提出人们学习西方的礼节与生活方式，等；因此②④⑤符合题意，A项正确；①县废藩置县属于明治维新的内容，③废除制农奴制属于亚历山大二世改革，排除含有①③的BCD项。故选A项。
【点睛】
7．B
【详解】
1861年俄国沙皇亚历山大二世改革，废除农奴制，农奴获得人身自由，可以自由转换职业，深得人民的爱戴，被誉为“农奴解放者”，B项正确；鼓励兴办手工工场、建立中央集权体制与彼得一世改革有关，排除AC项；农奴获得获得自由的同时，还可以得到一份土地，但需要缴纳大量赎金，排除D项。故选B项。
8．A
【详解】
根据材料“因此17世纪的俄罗斯领导人同以后的土耳其人、日本人和中国人一样，开始借用西方的东西，作为一种自卫手段。”，结合所学知识可知，17世纪的俄国社会落后状况严重地阻碍着俄国社会的发展，彼得一世执政后，凭借其至高无上的政治权力，毅然决然地抛弃俄国自大守旧的传统，亲自率团出国考察，学习西欧，实行了自上而下的、大胆果断的全面改革。俄国通过彼得一世的改革，整体实力有了很大的提升，在欧洲的影响力也得到了增强，走上扩张道路，开启了俄国的近代化进程。A项正确；亚历山大二世改革发生于1861年，排除B项；二月革命的时间是1917年3月8日至12日，排除C项；彼得格勒武装起义发生于1917年11月7日，排除D项。故选A项。
【点睛】
9．D
【详解】
由“农民和地主之间存在敌对情绪，并因此发生了许多不服从地主管束的事情。”结合所学，1861年，亚历山大二世签署废除农奴制法令，农奴在法律上成为自由人，地主再也不能干涉农奴的生活。可知化解农民敌对情绪的措施是宣布农民获得法律上的自由，D项符合题意；农民要接受村社的严格管理与亚历山大二世改革无关，排除A项；农民支付高额赎金获得土地不属于化解农民敌对情绪的措施，排除B项；地主有权决定保留哪块土地与亚历山大二世改革无关，排除C项。故选D项。
10．B
【详解】
据材料“所有的人都在指责我们……他们像鞭子一样残忍的鞭打着我们。”并结合所学知识可知，这段材料反映了农奴的处境非常悲惨。由于农奴制的阻碍，19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，面对危机，1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。B符合题干材料描述；ACD与题干材料描述不符，故本题选B。
【点评】
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握俄国1861年农奴制改革的相关史实。
11．D
【详解】
结合所学内容可知，亚历山大二世进行了1861年农奴制改革，通过这次改革使俄国走上了资本主义道路，D项正确；改革前俄国就是统一的国家，排除A项；这次改革保留了大量的封建残余，排除B项；此时的俄国并没有完成工业革命，排除C项。故选D项。
12．A
【详解】
18世纪初，沙皇彼得一世颁布一系列法令，以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。由材料“面向西方的窗户” 可知是彼得一世， 彼得一世开启了俄国近代化进程，A项正确；彼得一世的改革没有改变俄国的社会性质，排除B项；彼得一世改革时期尚未开展工业革命，排除C项；俄国1861年改革是俄罗斯帝国沙皇亚历山大二世推行的社会改革，沙皇亚历山大二世被称为农奴“解放者”，排除D项。故选A项。
【点睛】
13．C
【详解】
根据所学可知，1861年俄国亚历山大二世实行农奴制改革，废除了农奴制，农民须通过高价赎买的方式获得一块份地，使农民背上了沉重的经济包袱，所以农民“被剥夺得一干二净”，C符合题意；ABD项没有体现“被剥夺得一干二净”，排除。故选择C。
14．C
【详解】
18世纪初，彼得一世为改变俄国落后面貌，实现富国强兵，发出向西方学习的号召，全面推行改革。彼得一世改革使俄国的经济军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；开启了俄国近代化的进程。C项正确；野蛮手段错误，排除A项；其改革改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力，排除B项；其改革没有废除农奴制，排除D项。故选C项。
【点睛】
15．D
【详解】
根据材料“1825年至1855年沙皇尼古拉一世统治的30年间，已经爆发了500多次农民骚动。并随着克里米亚的灾难，农奴暴动的次数还在不断上升”结合所学可知尼古拉一世统治期间由于农奴受到地主的剥削，爆发大量的农民起义，并且随着克里米亚战争的失败，加剧了阶级矛盾，农民起义不断爆发，为此进行了1861年农奴制改革，所以材料可以说明农奴制改革的背景，D项正确；ABC项在材料中没有体现，排除。故选D项。
【点睛】
16．（1）洋务运动；戊戌变法；由宣传民主与科学到宣传马克思主义思想。
（2）彼得一世改革；农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
（3）实行改革开放；走中国特色社会主义道路；中国的综合国力不断增强等。
【详解】
（1）根据材料一结合所学知识可知，李鸿章等人领导的洋务运动向西方学习先进的技术，以康有为等为首的资产阶级维新派掀起向西方学习政治制度的戊戌变法。为了改变中国人的思想，陈独秀、李大钊等进步知识分子掀起了新文化运动，主张民主与科学。随着运动的深入发展和国际新形势的出现，他们宣传马克思主义思想。
（2）根据材料二结合所学知识可知，彼得一世改革使俄国经济、军事实力大增强，一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化的进程。根据“而俄国盛行农奴制，封闭落后。”结合所学知识可知，在彼得一世的统治下，农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
（3）根据材料三“70年光阴，中国以‘惊人一跃’实现了 历史性跨越……”结合所学知识可知，70年“实现了历史性跨越”的原因有1978年十一届三中全会上作出改革开放的历史性决策，促进了中国经济的腾飞；中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，促进了中国的发展；中国的综合国力不断增强等。
17．（1）借鉴欧洲强国发展军事工业；培养军事人才；组建新式军队等。
（2）变化：19世纪70年代末俄国经济（工业）比60年代发展快。原因：因为1861年改革废除农奴制，为资本主义发展提供了劳动力和资金。
（3）启示：改革是社会进步的动力；改革要依据国情，走符合本国发展的道路；要善于学习他国优点和长处，取长补短。
【详解】
（1）依据材料一信息“。陆军完全接照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全按照兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上”结合所学可知，彼得一世在军事上仿照欧洲强国的模式重新编制和训练；建设大量工厂保障物资需要；向欧洲派留学生学习西方先进军事经验；设立新式学校培养军事人才。
（2）问题一：依据材料二可以看出19世纪60—70年代俄国企业数、工人数、产值呈上升趋势，经济发展较快。问题二：依据所学可知，俄国农奴制改革废除了农奴制，农奴成为“自由人”，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力；巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金，促进了资本主义发展。
（3）依据以上材料可知，改革是社会进步的动力；改革要依据国情，走符合本国发展的道路；我们要坚持改革开放国策，善于学习他国优点和长处，取长补短。
答案第1页，共2页
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