部编版四年级上册语文第四单元单元综合练（含答案解析）

部编版四年级上册 第四单元 单元综合练
一、选择题
1．“月季”与下面哪组词语的类别是相同的。（ ）
A．花坛 花架 花苞 花瓣 B．荷花 菊花 梅花 百合
2．下面没有语病的一句是（ ）
A．我非常喜欢《女娲补天》这个神话故事。
B．爷爷在阳台上种了玫瑰、海棠、茉莉、花卉等花。
C．昨天傍晚刮了一夜的风。
D．每个学生都应该按时完成作业的习惯。
3．将下列句子插入语段中的哪个位置恰当？（ ）
群猴尊石猴为美猴王。
① 在东胜神州傲来国海滨的花果山顶有一块仙石。
② 一日，仙石轰然迸裂，化出了一个石猴。
③ 这石猴灵敏聪慧，他交结群猴，在水帘洞找到安家的好所在。
A．①之前 B．①和②之间 C．②和③之间 D．③之后
4．下列加点的多音字读音完全相同的一项是（　　）
A．多少　少年　少量　稀少
B．肝脏　心脏　内脏　肮脏
C．归还　生还　还乡　还原
D．凶恶　恶心　厌恶　丑恶
5．“故为精卫”中“故”的意思是（ ）
A．因此 B．故事
二、填空题
6．给加点字补充音节。
女娲w_____ 倒塌t_____ 冶_____ě炼 熄x_____灭 隆l_____
7．错别门诊。（改正在括号里）
1．宇宙混钝一片。( ) 2．有一天盘古忽然星了。( )
3．他轮起大斧头。( ) 4．盘古用脚使劲登着地。( )
三、语言表达
8．口语表达。
图中的人做得对吗？你想对他说些什么？
_________________________
9．按要求改写句子。
1．洪水中的人们被女娲救上来了。（改为“把”字句）
______________________
2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
____________________________
3．他的四肢和躯千变成了大地的四极和五方的名山。（缩句）
__________________________
4．伟大的巨人盘古，用那个他的整个身体创造了美丽的世界。（改为反问句）
_________________________
5．火神悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
（改为转述句）
_________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
10．用“﹏﹏”在文中画出表示女娲炼石补天的动词。
11．联系全文，用简练的语言说一说女娲补天的起因、经过与结果。
起因：__________________________。
经过：___________________________。
结果：______________________________。
12．每当我们看见天边五彩的云霞，我们总会想起一位神仙，她就是_______；也会想起这样一个神话故事，那就是《__________》。我想对女娲说：“___________________________”
阅读。
嫦娥奔月
①后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲们，大家都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给为人类射日的后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。
②这件事不知怎么被后羿的徒弟逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。农历八月十五这天清晨，后羿要带领弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
③嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空中挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。
④后羿外出回来，发现妻子嫦娥不见了。他焦急地冲到门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
⑤乡亲们很想念好心的嫦娥，就在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食物，遥遥地为她祝福。从此以后，每年农历八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
13．联系上下文，解释下列词语。
（1）迫不及待：_______________________________________
（2）皓月当空：_______________________________________
14．每年农历八月十五是我国的传统节日_____________________。传说人们设立这个节日是为了________________________
15．文中画横线的句子描写的是逢蒙的____________（动作　语言　神态　心理），反映了逢蒙_______________的性格特点。
16．找出描写嫦娥奔月的句子。想一想，此时嫦娥的心情是怎样的？
_______________________________________
17．读了短文，你认为嫦娥是一个怎样的人？
_______________________________________
五、书面表达
18．习作。
1．家是我们温暖的港湾，充满了欢声笑语。每一次笑声的背后，都有一个动人的故事。请以“家里的笑声”为题，写一篇习作，注意把事情的经过写清楚、写具体，写出真情实感。350字左右。
2．请以“我有一颗感恩的心”为题写一篇习作，可以写感恩父母、感恩老师等题材的内容。要求语句通顺，抒发真情实感。
请从上面的题目中任选一题，写一篇习作。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
本题考查对于词语的分类。
“月季”属于花的种类之一。
“花坛、花架”是种花的器具的一种。
“花苞、花瓣”是花的枝干的具体名称。
“荷花、菊花、梅花、百合”都属于花的种类。
2．A
【详解】
本题考查学生对病句辨析的能力。
A选项没有语病。
B选项中的“花卉”是可以概括“玫瑰、海棠、茉莉”的，所以要去掉“花卉”，正确的语句是：爷爷在阳台上种了玫瑰、海棠、茉莉等花。
C选项中的“傍晚”和“一夜”相矛盾，去掉“傍晚”，正确的语句是：昨天刮了一夜的风。
D选项中的“的习惯”多余了，去掉“的习惯”，正确的语句是：每个学生都应该按时完成作业。
3．D
【详解】
本题考查学生对句子进行恰当排序的能力。
首先通过观察“群猴尊石猴为美猴王。”和“这石猴灵敏聪慧，他交结群猴，在水帘洞找到安家的好所在。”知道是因为石猴交结群猴，在水帘洞找到安家的好所在，所以群猴尊石猴为美猴王。就可以判断“群猴尊石猴为美猴王。”要放在第三句之后。
4．C
【详解】
本题考查多音字辨析。
A项，“少年”中的“少”读shào；其余读shǎo；
B项，前三个“脏”读zàng；“肮脏”的“脏”读zāng；
C项，“还”读音都为huán；
D项，“凶恶、丑恶”的“恶”读音为è；“恶心”的“恶”读ě；“厌恶”的“恶”读wù。
5．A
【详解】
考查了学生对文言文中字词的理解。
“故为精卫”意思：所以化为精卫鸟。“故”的意思是因此。
6． ā ā y ī ōng
【详解】
本题考查的是补全音节，根据汉字的读音写出相应的读音即可。注意不要写错音节即可。
7． 沌 醒 抡 蹬
【详解】
本题考查汉字字形。
课下要注意形近字的区分。
钝——沌
星——醒
轮——抡
登——蹬
8．图中人的做法不对，我们要保护环境，自觉维护生态平衡。
【详解】
本题主要考查语言组织与表达的能力。
首先分析图画内容，判断图中人物行为是否正确，接着再组织语言进行表达。
左边的图是一个人在砍树，右边的图是一个小朋友乱扔垃圾。这两种行为都是不正确的。这两种行为都会破坏自然，影响生态平衡。砍树会让小动物们无家可归，还会减少植被，造成水土流失。乱扔垃圾可能会让小动物误食，从而丧命，还会污染土壤和水源等等。对于图中的人，我们应该劝他们不要那样做，保护环境，人人有责。
9． 女娲把洪水中的人们救上来了。 为人类造福，没有错。 四肢和躯干变成了四极和名山。 伟大的巨人盘古，难道没有用他的整个身体创造美丽的世界吗？ 火神悄悄对他说，只要他向宙斯承认错误，归还火种，火神一定请求宙斯饶恕他。
【详解】
1.“被”字句的基本的结构为：宾语+“被”+主语+动作。
“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语的一种。
“把”字句的基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。
“把”字句，是汉语中的一种主动式动词谓语句。这种句式又称为“处置式”，因为动词所表示的动作对宾语作出了“处置”，例如使其位置或状态改变。
2.本题考查反问句变为陈述句。反问句变为陈述句，首先注意陈述成分的变换，没有否定词改时加上，然后需要去掉“怎么”“难道”“吗”等词，句尾问号改为句号。
3.缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
4.本题考查陈述句变为反问句。陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
5.将直接叙述转换为间接叙述：（1）改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。（2）改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。（3）检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
【点睛】
10．挖　放　炼　装　端　泼
11． 天空塌下一大块，到处是洪水与大火，人们处于水深火热之中 女娲用神火冶炼五彩石，等石头化为很稠的液体时，泼向天上的窟窿 天被补好了
12． 女娲 女娲补天 为了拯救受苦受难的人们，您不怕危险、不怕困难、甘于奉献，您真伟大！
10．
本题考查学生提取信息的能力。学生作答时要按照题目要求，用波浪线画出表示女娲炼石补天的动词即可。
通过阅读语段可知，语段中表示女娲补天的动词是“挖、放、炼、装、端、泼”，这些动词体现了女娲补天时是多么的艰辛与不易，同时也表达了她的勇敢。最后按照要求把这一连串的动词用波浪线画出来即可。
11．
本题考查了学生对于文章写作顺序与内容的掌握能力。起因、经过、结果是记叙文的基本要素。解答本题的关键是结合学过的课文知识分析作答。
结合课文《女娲补天》可知，文中主要讲述了远古时期的神仙女娲，为了解救处于水深火热中的人类，不顾生命危险将天补全了的故事。这个故事歌颂了女娲的善良、勇敢与不惧危险，为了天下苍生愿意付出生命，勇于奉献的精神。
故根据事情的发展顺序，女娲补天的起因是：天空塌下一大块，到处是洪水与大火，人们处于水深火热之中。
经过是：女娲用神火冶炼五彩石，等石头化为很稠的液体时，泼向天上的窟窿。
结果是：天被补好了。
12．
本题考查了学生对课文的识记理解能力与语言表达能力。完成本题的关键是熟悉学过的课文内容，然后再写出想对女娲说的话即可。
结合文中“现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。”内容，根据题干提示“每当我们看见天边五彩的云霞，我们总会想起一位神仙”，不难猜出这位神仙是《女娲补天》神话故事中的女娲。
再结合女娲身上善良、勇敢与不惧危险，为了天下苍生愿意付出生命、勇于奉献的精神，据此写出想对女娲说的话即可。示例：您真了不起，能为了天下苍生勇于奉献自己，您的闪光点永远激励着我！（意对即可）
13． 急迫得不能等待，形容心情急切。 明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁，天气晴和。
14． 中秋节 怀念嫦娥，遥遥地为她祝福
15． 动作 急躁、凶狠
16．焦急与不舍。嫦娥吃了仙药，忽然飘飘悠悠地飞起来，但是她还没有看到自己的丈夫后羿，她的心中充满焦急与不舍之情。她希望留下来继续陪伴后羿和乡亲们，但是却无可奈何。
17．嫦娥是一个美丽善良、聪明机智、勇敢的人。
13．
此题考查的是对词语的理解。
首先我们要联系文章，找到文章的语境意义，再写出实际的含义。我们根据句子“到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。”可知，逢蒙急切的不能等待，形容的是一种急切的心情。
我们根据句子”只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。“可知，词语”皓月当空“指的是明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁，天气晴和。
14．
此题考查的是文学常识。
根据记载，每年农历的八月十五日是我国传统节日中秋节，中秋节成为官方认定的全国性节日，大约是在唐代。唐代时中秋风俗在我国北方已流行。《唐书·太宗记》记载有"八月十五中秋节"。中秋赏月风俗在唐代的长安一带极盛，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。并将中秋与嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、杨贵妃变月神、唐明皇游月宫等神话故事结合起，使之充满浪漫色彩，玩月之风方才大兴。
15．
此题考查的是我们对句子的理解。
由句子”到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。”可知，我们由句中的“提”、“闯“这些词语可知，这些都是有关逢蒙的动作描写，从而写出了他急躁、凶狠的特点。
16．
此题考查的是对文章重要信息的筛选能力。
我们由句子”嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空中挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。”可知答案，从而也体现了嫦娥的焦急与不舍。
17．
此题考查的是对人物的评价。
从文中的句子“后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲们，大家都非常喜欢她。”可知嫦娥很善良，从句子“嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。”可知，嫦娥很机智。
18．范文：
我有一颗感恩的心
“光阴似箭，日月如梭”，如今我已经是小学四年级的学生了，摸着我下巴上的伤口，已经陪伴我度过了四个春夏秋冬，那一次让我记忆深刻，并懂得了感恩。
那一天，我吵着让妈妈带我去体育馆，妈妈答应了。我们来到体育馆，我首先就是扒双杠，很快就上去了，就对妈妈说：“妈妈看”。妈妈刚锁好车，抬起头说：“危险，快下来”。她的话音刚落，我就“扑通”一声栽了下来，下巴立马流了很多血，妈妈看着眼前的一幕，吓坏了，飞快地抱着我直奔医院。
到了医院，医生说下巴需要里外缝合，打上麻药，我就什么也不知道了，醒来后，发现妈妈趴在病床上，眼睛红肿，妈妈看见我醒来，连忙问我，疼不疼、渴不渴、饿不饿……看到疲惫不堪的妈妈一刻也不停息的照料我，呵护我，可见妈妈是多么的疼爱我，心疼我。我却把妈妈说过无数次不让爷爷带我玩双杠的话当成了耳旁风。
每当提起这一幕，妈妈都还会止不住抹眼泪。妈妈您放心，我会做一个听话的好孩子，我要好好学习，长大以后，来报答您的养育之恩。
【详解】
此题考查我们的写作能力。
“家里的笑声”是通过事情展现出来的，并且只能写家庭里的事情，如有几件事情，要安排好先后顺序，分清详略。
要通过写事，重点表现“趣”，突出笑声。
作文构思如下：
1、选好材，将你回忆的趣事列出来，选择最有趣的来写
2、突出趣，有详有略的叙述
3、通过人物的神态、语言、动作等来表现趣
作文二：
首先理解“感恩”，感恩是因为我们生活在这个世界上，一切的一切对我们有恩情。
写作思路：对谁感恩—为什么感恩—如何感恩
立意：常怀一颗感恩的心，我们便讷讷够生活在一个感恩的世界。
答案第1页，共2页
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