部编版四年级下册19小英雄雨来（节选） 同步练习（含答案解析）

部编版四年级下册 19 小英雄雨来（节选）
一、选择题
1．对句子“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河”缩写正确的一项是（ ）
A．雨来最喜欢村边的还乡河。 B．雨来最喜欢这条还乡河。
C．雨来喜欢还乡河。 D．雨来喜欢这条还乡河。
2．“叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎”中的“睁眼瞎”的意思是（ ）
A．视力有问题 B．文盲，不识字 C．看不清东西
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
B．山村里，满山遍野都是果树。
C．我们来到白色一个的围墙边。
D．为了班集体，做了很多好事
4．下面加点词语的感彩不同于其他项的一项是（ ）
A．从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
B．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
C．转眼间，他那阴沉的脸上闪出一丝冷笑。
D．她像一只五彩斑斓的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。
5．下面成语书写有误的一项是（　　）
A．彬彬有礼 B．手不释卷 C．依山旁水 D．左顾右盼
二、填空题
6．课文中有许多描写都使用模仿声音的词，按要求填在横线上。
（1）人入水的声音：______________
（2）许多人小声说话的声音：______________
（3）人跑的声音：______________
（4）爸爸抽烟袋的声音：______________
（5）翻课本的声音：______________
7．写出下面句子中加点词语的近义词。
1．妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。( )( )
2．扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕。( )( )
3．他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。( )
4．见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。( )
三、语言表达
8．综合实践。
近期，我班准备开展一次主题为“感受自然”的综合性学习活动，请你来参加。
1．【设计环节】请你仿照例子为此次活动再设计一个环节。
第一环节：绘四季美景 第二环节：唱四季歌曲 第三环节：_______________
2．【仿写句子】请根据语境，仿写画线句，完成“感悟自然”语段。
走进春天，我们可以感受山光的朗润；走进夏天，我们可以聆听夏蝉的吟唱；走进秋天，我们可以注目天空的澄清；_______________，_______________。拥抱四季，我们的心会跟着自然一起轻歌曼舞。
3．【判断季节】很多古诗句描写了自然之趣，请写出下列诗句涉及的季节。
A．梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 季节：_______________
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 季节：_______________
4．【妙对对联】请结合上联，运用对联知识，选出正确的下联。
上联：红点桃花千朵嫩 下联：_______________
A．鸳池涨藕花香 B．草塘雨过波纹乱
C．青描柳色万枝新 D．春雨酒来万象新
9．在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。
发愣 劫难 防备 推推搡搡
扫荡 趔趄 暗号 飘飘悠悠
推推搡搡：______________________________
飘飘悠悠：_______________________________
四、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
李大叔在地洞里等了好久，不见雨来来搬缸，就往另一个出口走。他试探着推开洞口的石板，扒开苇叶。院子里空空的，一个人影也没有，四处也不见动静。忽然听见街上有人吆喝：“豆腐啦！卖豆腐啦！”这是芦花村的暗号，李大叔知道敌人已经走远了。
可是怎么不见雨来呢？他跑到街上，看见许多人往河沿跑，一打听，才知道雨来被鬼子打死在河里了！
李大叔脑袋轰的一声，眼泪就流下来了。他一股劲地跟着人们向河沿跑。
到了河沿，别说尸首，连一滴血也没看见。
大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着旋涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”
大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”
“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
10．请用小标题概括这一部分的内容。______________________
11．文中画线句子与故事内容无关，可以删去吗？为什么？
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12．这部分内容表现了雨来什么特点呢？
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13．“李大叔脑袋轰的一声，眼泪就流下来了。他一股劲地跟着人们向河沿跑。”请结合句中加点部分，推测二下李大叔此时的心理活动，试着写下来。
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片段阅读
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道:“站住!”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。
14．推推搡搡仿写并解释其意思。
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15．用推推搡搡造句。
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16．雨来是怎么被抓住的？
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17．你还知道哪些小英雄的故事？列举一下？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
①考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
②缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
故答案为C。
2．B
【详解】
本题考查的是词语的不同含义，在本句话中，结合当前的语境，可以分析得出“睁眼瞎”的意思是文盲，不认识字。
3．B
【详解】
本题考查的是语病的辨析，仔细阅读四个选项，根据常见的病句类型，选出没有病句的选项即可。
A项：前后两句是转折关系，并不是假设关系，所以应该用虽然生活富裕了，但是不应该浪费。
B项：没有语病，全部正确。
C项：语序不当，应该是我们来到一个白色的围墙边。
D项：缺少主语，应该句子最前面加上主语，我为了班集体，做了很多好事。
4．C
【详解】
本题考查感彩。
A项：宛转：是指委宛曲折，话语柔和曲折，不直接坦率；也形容声音圆润柔媚，悠扬动听。这里做褒义词。
B项：“像小鸭子一样”写出了雨来活泼可爱的性格特点，这里做褒义词。
C项：阴沉：意思是形容天阴天色阴沉；因烦恼而脸色阴暗的，写出了他的阴险，是贬义词。
D项：“一只五彩斑斓的蝴蝶”写出了她的高兴，这里做褒义词。
5．C
【详解】
本题考查学生的字形积累与运用。
C：“依山旁水”应改成“依山傍水”，靠山临水。形容风景清幽如画。所以选C。
6． 扑通 嗡嗡嗡嗡 咕咚咕咚 吧嗒吧嗒 哗啦哗啦
【详解】
本题考查对拟声词的积累与运用。要结合具体的情境，从生活经验入手，同时与自己对该类词语的积累入手，进行作答。
7． 增大 发呆 马上 凶狠 胆小 笑呵呵
【详解】
本题考查近义词。弄懂一个词的意思，才有找到词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。
8． 写四季诗词 走进冬天 我们可以享受白雪的纯净 夏天 冬天 C
【详解】
1．根据前两个环节的样例，设计关于四季的，前两个是“美景、歌曲”，本环节设计诗词很不错。
2．本题考查的是仿写句子的能力，要注意审题，看清楚例句的格式，仿照题中所给的例句，把不完整的句子补充完整，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述清楚即可。
3．A句出自宋代杨万里的《闲居初夏午睡起·其一》从题目可知是夏季。B句出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》是描写冬季的。
4．对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。红对青，点对描，桃花对柳色，千朵嫩对万枝新。
9． 推来推去。 在空中或水面上轻缓地浮动。
略
10．枪口下逃生
11．不可以。通过环境描写烘托出大家悲痛的心情。
12．表现了雨来勇敢、机智、游泳本领高的特点。
13．小雨来，你是为掩护我才被鬼子打死的，大叔对不起你！我一定要找到你。
10．
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。阅读文章可知，本段讲的是大家以为雨来被鬼子打死了，但是雨来在枪响之前已经扎到河里去了,雨来并没有死。据此取适当的小标题。
11．
本题考查对句子的理解。“还乡河静静的，河水打着旋涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这句是环境描写，侧面烘托乡亲们痛惜失去雨来的悲愤和暂时的沉默心情。所以不能删除。
12．
本题考查分析人物形象。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。由文中“原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。”可知雨来能从鬼子的枪弹下死里逃生的原因，表现了雨来勇敢、机智，游泳本领高的特点。
13．
本题考查描写方法的运用，心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。由文中李大叔“脑袋轰的一声”“眼泪就流下来”“跟着人们向河沿跑。”说明李大叔对雨来的死不敢相信也很愧疚，围绕此来说即可。
14．元元本本 吭吭吃吃 拉拉扯扯
推推搡搡：粗暴地、接连不断地猛推。
15．他们俩现在胸对着胸，大口喘着粗气，推推搡搡，怒目相视。
16．靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。
17．送鸡毛信的抗日小英雄——海娃 《鸡毛信》，小兵张嘎的故事，刘胡兰，王二小。
14．本题考查AABB式词语解释和仿写。类似的词语还磕磕绊绊、明明白白等。
15．本题考查造句能力。要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
16．本题考查课文内容的理解。文段最后两句描写了雨来被抓的过程。
17．本题考查课外积累。小英雄的故事还有很多，举例一二即可。
答案第1页，共2页
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