苏科版八年级下册9.3力与运动的关系 同步练习（含解析）
文档属性
| 名称 | 苏科版八年级下册9.3力与运动的关系 同步练习（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-06 01:30:33 | ||
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文档简介
苏科版八年级下册 9.3 力与运动的关系
一、单选题
1．如图所示，下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A．在弯道上沿曲线滑行的运动员
B．吊在天花板下保持静止的电灯
C．在公路上加速直线行驶的小车
D．在空中减速直线下落的降落伞
2．如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．运动员用脚踢足球时，脚并没有感觉疼痛，说明球没有给脚力的作用
B．运动员用头顶球时，头感觉很痛，说明球给头的力比头给球的力大
C．运动员用力踢球和头顶球，使球的运动状态发生了改变
D．运动员用力踢球和头顶球，仅仅使球的运动方向发生了改变，而球的速度大小不变
3．2022年北京冬奥运会，计划于2022年2月4日开幕！届时，北京作为史无前例的双奥之城，将再次成为全世界瞩目的焦点。下列关于冰雪运动的说法中正确的是（ ）
①甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，他的运动状态没有改变
②乙图中冰球沿水平地面匀速直线滑行时，一定受到平衡力的作用
③丙图中的冰壶做的非常光滑，是为了减小于冰面的摩擦力
④丁图中花样滑冰运动员做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，避免摔倒
A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②③④
4．如图 所示，小明与小红都穿上了旱冰鞋站在平地上，相互用双手击掌推对方。下列说法中正确的是（ ）
A．小明对小红的推力的方向是指向小明后退方向的
B．小明对小红的推力使小明速度发生了改变
C．小明先对小红施加推力，小红后对小明施加推力
D．小明对小红的推力与小红对小明的推力是相互的
5．如图所示，关于运动员在跳板跳水过程中，下列分析正确的是（ ）
A．运动员对跳板压力的施力物体是跳板
B．跳板对运动员的作用力属于弹力
C．运动员对跳板的压力是跳板施加的
D．运动员在空中下落过程中运动状态没有改变
6．如图所示，棋子P、Q叠放在一起静止在水平桌面上，用尺将Q快速水平击打出去，则（ ）
A．击打前，Q受到的重力与桌面对它的支持力相互平衡
B．Q在P的下方滑动时，P受到摩擦力的作用
C．离开P后滑动过程中，Q的惯性逐渐减小
D．离开P后滑动过程中，Q的运动状态保持不变
7．打乒乓球是广大青少年喜爱的一项运动，在比赛中下列说法正确的是（ ）
A．发球后，球才会运动，因此力是维持物体运动状态的原因
B．离拍后，球在空中继续运动，是因为它受到了惯性的作用
C．接球时，球朝反方向飞出，说明力能改变物体的运动状态
D．扣杀时，球速变快，拍对球的作用力大于球对拍的作用力
8．下列物体的运动状态不变的是（ ）
A．地球绕太阳运动 B．物体从静止开始竖直下落
C．列车在平直轨道上匀速行驶 D．公共汽车到车站减速停止
9．以下是我们生活中可以见到的几种现象。这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
①用力揉面团，面团形状发生变化
②撞击在篮板上的篮球被弹回
③用力握皮球，皮球变瘪了
④一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞
A．①② B．①③ C．③① D．②④
10．艾伍里在重庆一中优美的校园内散步，下列有关他看到的现象和说法正确的是（ ）
A．一阵微风吹过，鲜艳的五星红旗风飘动是因为受到了力的作用
B．静止在乒乓球台上的球拍，其受到的重力和对台面的作用力是一对平衡力
C．足球场上奔跑的同学们都换上了钉鞋，是为了减小与地面之间的摩擦力
D．被斜向上抛出的篮球，在上升过程中若一切外力突然消失则会保持静止状态
11．物体A位于粗糙程度相同的水平地面上如图甲所示，用水平拉力F作用于物体A，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（ ）
A．0~12s，物体所受的摩擦力为6N B．9~12s，物体所受摩擦力为零
C．6~9s，物体处于非平衡状态 D．0~6s，物体受到的拉力小于摩擦力
12．几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题，其中看法错误的是
A．力是物体间的相互作用，力有大小、方向、作用点
B．可以用一个图形直观地表示出力的三要素
C．力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它
D．力是看不见摸不着的，是不能够认识的
二、填空题
13．某学习小组为了研究物体的运动状态的变化和物体在同一直线上所受合力之间的关系。做了如图实验，他们先让小车在光滑的水平桌面上向右做匀速直线运动，过程中设法用弹簧秤在水平方向上分别向左、右对小车施加拉力。拉力和小车的运动状态分别如图的A、B、C、D所示，请根据实验现象和相关条件，归纳得出结论。
（1）由A、B两图可知：______。
（2）由C、D两图可知：______。
14．小明用力捏足球，足球凹陷，这说明力使物体发生_______。他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力方向和_______有关。
15．小华面对面推小明时，小明和小华都后退，说明力的作用是 ______的。以小明为参照物，小华是 ______（运动/静止）的。小华运动越来越慢是因为受到 ______的作用，如果小华受到的力完全消失，他将做 ______。
16．某科技节，同学们进行了如图所示的“纸桥承重”比赛。
（1）纸桥放重物会被压弯，这是因为力能使物体发生______；
（2）比赛时需要知道每座参赛纸桥本身的质量（不超过50g，三位同学选择的测量工具分别是：
①量程为01N的弹簧测力计；
②量程为010N的弹簧测力计；
③量程为0100g的天平。
你认为哪位同学选择的测量工具最合适，并说明理由______。
三、综合题
17．滑板车和轮滑都是小朋友非常喜欢的运动．滑板车因构造简单，令玩者在急速滑行时，得到一种迎风飞驰的快感，越来越受到青少年的喜爱，如图，一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行．
（1）如图（a）所示，小朋友玩者一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，由于力的作用是_____，滑板车在地对人的力的作用下前进．
（2）如图（b）所示，滑板车可以根据玩者的身高来调节高度．将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过_____来增大摩擦，起到固定拉杆的作用；车把上刻有的花纹，是为了增大_____来增大摩擦．
（3）滑板车可作出多种高难度动作，但因车容易摆动，令玩者身体重心偏移，尤其初玩者更易失去平衡酿成意外．若你有同学也喜欢玩滑板车，请你给他（她）提几点建议，以便其在锻炼身体的同时也提高自我保护意识．_____（写出一点即可）
18．阅读短文，回答问题。
流体的阻力
液体和气体统称为流体。物体在流体中运动时，会受到阻力的作用，该阻力叫做流体阻力，流体阻力的大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖(这种形状通常叫做流线型)的物体的受到的阻力较小。物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验，测量数据见下表(g取10N/kg)。
(1)关于流体的阻力，下列说法正确的是 _________ ；
A．飞机为了减小阻力，应做成头尖尾圆的形
B．一张纸揉成纸团从空中下落较快，是因为纸团受到的阻力小
C．人游泳时身体应尽可能保持流线型，可增大水对人体的作用力
D．海豚等海洋动物能在水中高速前行，是因为它们的横截面积较小，阻力较小
(2)分析实验数据，对于从高空由静止下落的球形物体，空气阻力大小与球的半径和速度的关系，下列说法不正确的是 _________ ；
A．1号小球受到空气阻力最大时，小球的速度为16m/s
B．2号小球以收尾速度运动时，受到的阻力为50N
C．3号小球的速度为30m/s时，空气阻力小于重力
D．半径相同的小球，质量大的小球收尾速度大
(3)现有一个质量为15g，半径为10×10-3m的小球从空中由静止落下，预计其收尾速度为 __________ m/s；
(4)若3号小球从足够高的高度由静止下落，它的速度随时间变化的大致图象是 ___________ 。
A． B． C． D．
19．滑板车因构造简单，令玩者在急速滑行时，得到一种迎风飞驰的快感，越来越受到青少年的喜爱，如图，一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行．
（1）如图（a）所示，小朋友玩者一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，由于力的作用是相互的，在地对车的作用力作用下，使滑板车前进，这说明_______．
（2）如图（b）所示，滑板车可以根据玩者的身高来调节高度．将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过__________来增大摩擦，起到固定拉杆的作用；车把上刻有的花纹，是为了增大_________来增大摩擦．
（3）当玩者蹬地后双脚离地，滑板车由于____将滑行一段距离．
（4）滑板车可作出多种高难度动作，但因车身容易摆动，令玩者身体重心偏移，尤其初玩者更易失去平衡酿成意外．若你有同学也喜欢玩滑板车，请你给他（她）提几点建议，以便其在锻炼身体的同时也提高自我保护意识．_______（写出一点即可）
20．下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点。
（1）运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；
（2）不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；
（3）用脚挡住滚动的铅球；
（4）杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷。
效果①：相同的是______，效果是______；
效果②：相同的是______，效果是______。
21．如图甲所示，用10N的力握住玻璃瓶悬空静止不动．
（1）在图乙代表玻璃瓶的黑点A上，画出其静止时竖直方向受到的力的示意图．
( )
（2）若将手的握力增加到20N，则手与玻璃瓶之间摩擦力的大小将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（3）玻璃瓶受到手对它的压力时，玻璃瓶会不会发生微小的形变？答：__________（选填“会”或“不会”）．
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
物体速度大小改变或运动方向发生改变，都叫运动状态的改变。物体处于静止状态或匀速直线运动，运动状态没有改变。
A．在弯道上沿曲线滑行的运动员，运动员运动方向改变，故A不符合题意；
B．吊在天花板下保持静止的电灯，物体的运动状态没有改变，故B符合题意；
C．在公路上加速直线行驶的小车，其速度大小发生改变，故C不符合题意；
D．在空中减速直线下落的降落伞，物体的速度大小发生改变，故D不符合题意。
故选B。
2．C
【详解】
A．力的作用是相互的，运动员用脚踢足球时，球也给脚力的作用，故A错误；
B．一对相互作用力，大小相等，球给头的力与头给球的力相等，故B错误；
C．力可以使物体运动状态发生变化，运动员用力踢球和头顶球，使球的运动状态发生了改变，故C正确；
D．运动员用力踢球和头顶球，使球的运动方向发生了改变，球的速度也会变化，故D错误。
故选C。
3．B
【详解】
①甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，运动方向发生改变，他的运动状态改变，故①错误；
②乙图中冰球沿水平地面匀速直线滑行时，处于平衡状态，受到平衡力的作用，故②正确；
③丙图中的冰壶做的非常光滑，是通过减小接触面的粗糙程度减小于摩擦力，故③正确；
④丁图中花样滑冰运动员做有些动作时会弯膝蹲下，是通过降低高度来降低重心的，防止摔倒，故④正确。
故选B。
4．D
【详解】
A．小明对小红的推力的方向是指向小红后退方向，故A错误；
B．小红受到小明的推力，使小红速度发生了改变，故B错误；
CD．小明对小红的推力和小红对小明的推力属于相互作用力，两个力是同时产生的，故C错误，D正确。
故选D。
5．B
【详解】
AC．运动员站立在跳板上，对跳板施加压力，此时运动员是施力物体，跳板是受力物体，故AC错误；
B．跳板受到压力后，发生弹性形变，产生的弹力作用给运动员，故B正确；
D．运动员在空中下落的过程中，由于受到重力的作用，会向下做加速运动，运动状态是改变的，故D错误。
故选B。
6．B
【详解】
A．棋子P、Q叠放在一起静止在水平桌面上，Q受到竖直向下的重力、竖直向下的P对Q的压力、竖直向上的支持力的作用，共三个力，Q受到的重力与桌面对它的支持力不平衡，故A错误；
B．Q在P的下方滑动时，Q与P之间存在压力，发生了相对滑动，所以P受到摩擦力的作用，故B正确；
C．惯性只与物体的质量有关，离开P后滑动过程中，Q的惯性不变，故C错误；
D．离开P后滑动过程中，Q由于受到阻力的作用，其运动状态是变化的，故D错误。
故选B。
7．C
【详解】
A．发球后，球才会运动，说明力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因，故A错误；
B．球离开拍以后在空中继续运动是因为球具有惯性，惯性不是力，不是受到惯性的作用，故B错误；
C．接球时，球朝反方向飞出，球受到力的作用改变了运动方向，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；
D．扣杀时，拍对球的作用力和球对拍的作用力属于相互作用力，大小相等，故D错误，
故选C。
8．C
【详解】
运动状态保持不变，指的是物体速度的大小和方向都不能发生变化，否则物体的运动状态就变了。
A．地球绕太阳运动，运动方向不断变化，运动状态是变化的，故A不符合题意；
B．物体从静止开始竖直下落，速度大小不断变化，运动状态是变化的，故B不符合题意；
C．列车在平直轨道上匀速行驶，方向和速度大小都不发生变化，运动状态没发生变化的，故C符合题意；
D．公共汽车到车站减速停止，速度大小不断变化，运动状态是变化的，故D不符合题意。
故选C。
9．D
【详解】
①用力揉面团，手给面团的力使面团的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状；
②篮球撞击在篮板上被弹回，篮板给篮球的力使篮球的运动方向改变，即运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态；
③用力握皮球，皮球变瘪了，手对球的力使球的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状；
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，说明力改变物体运动状态；
物体因为受力而改变运动状态的是：②④，故D正确。
故选D。
10．A
【详解】
A．力是改变物理运动状态的原因，五星红旗随飘动，说明五星红旗的运动状态发生改变，即五星红旗受到了力的作用；故A正确；
B．乒乓球的重力的受力物体是乒乓球，乒乓球队台面的作用力的受力物体是台面，即没有作用在同一个物体上，则这两个力一定不是一对平衡力，故B错误；
C．同学们都换上了钉鞋，是通过增大接触面的粗糙程度来增大与地面之间的摩擦，故C错误；
D．一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，上升过程中的篮球，如果一切外力突然消失，篮球将以此速度向上做匀速直线运动，故D错误。
故选A。
11．A
【详解】
ABC．由图乙可知，物体在6~9s内做匀速直线运动，此过程中受到的拉力是6N，因物体处于平衡状态，所以，物体受到的摩擦力
f=F=6N
0~6s内物体加速运动，9~12s内物体做减速运动，0~12内压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的滑动摩擦力大小不变，始终为6N，故A正确，BC错误；
D．0~6s内物体加速运动，物体受到的摩擦力是6N，拉力是9N，物体受到的拉力大于摩擦力，故D错误。
故选A。
12．D
【详解】
A、力是物体对物体的作用，即物体间的相互作用，我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三个要素，所以A选项说法正确，不符合题意；
B、力的示意图就是用画图的方法把力的三要素直观地表示出，所以B该选项说法正确，不符合题意；
C、力看不见、摸不着的，但我们可以利用转换法通过分析它产生的效果来认识它，该选项说法正确，不符合题意；
D、力是看不见摸不着的，可以通过它的作用效果来认识它，该选项说法不正确，符合题意．
13． 物体受平衡力作用时，运动状态保持不变 物体受非平衡力作用时，运动状态改变
【详解】
（1）[1]由图A、B可知，物体受平衡力作用，合力为零，运动状态不变，由此可知：当物体受平衡力作用时，物体的运动状态不改变。
（2）[2]由图C、D可知，物体所受合力不为零时，物体的运动状态发生变化，由此可知：当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态发生改变。
14． 形变 作用点
【详解】
[1]力可以改变物体的运动状态或形状，用力捏足球，足球凹陷，足球的形状发生明显变化，这说明力使物体发生形状变化。
[2]踢出“香蕉球”是由于施力的方向和作用点不同造成的，故能说明力的作用效果与力的方向和作用点有关。
15． 相互 运动 阻力 匀速直线运动
【详解】
[1]小华面对面推小明时，小明和小华都后退，小明和小华都受到力的作用而改变了运动状态，说明物体间力的作用是相互的。
[2]小明、小华向相反方向后退，小明和小华的距离越来越远，以小明为参照物，小华在向后运动。
[3]小华运动越来越慢，是因为受到了阻力（或“摩擦力”）的作用而改变了运动状态。
[4]小华在后退过程中受到的力完全消失，小华将以此时的速度和方向做匀速直线运动。
16． 形变 选用③，要测量纸桥的质量，在量程精确程度相同情况下，直接选择测量质量的天平更方便
【详解】
（1）[1]纸桥放重物会被压弯，这是因为力使物体发生了形变。
（2）[2]量程为1N的弹簧测力计比量程为10N的弹簧测力计精确度更高，所以排除量程为10N的弹簧测力计，质量为的纸桥，其重力约为
利用弹簧测力计不能直接测量纸桥的质量，不如直接利用量程为的天平测量方便。故选择量程为的天平。
17． 相互的 增大压力 接触面的粗糙程度 身体稍微下蹲，降低重心
【详解】
（1）将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，给地面一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面给滑板一个向前的力，使滑板车前进；
（2）将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，起到固定拉杆的作用；
车把上刻有的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
（3）为提高稳定性可以采取的措施为：身体稍微下蹲，降低重心．
玩滑板车前最好先仔细阅读使用说明，做好热身运动，并穿戴好护膝、护肘、安全帽等防身装备．
运动场地也尽量选择没有沟壑和障碍物的平整地面，滑行时速度不宜太快，初学的孩子最好有大人在旁陪同，做好孩子的安全防护．
18． B B 30 C
【详解】
(1)[1] A．流体阻力的大小跟跟物体的形状有关，头圆尾尖(这种形状通常叫做流线型)的物体的受到的阻力较小，故A错误；
B．流体阻力的大小跟物体的横截面积有关，横截面越大，阻力越大；一张纸揉成纸团，它的横截面积减小，所受的阻力减小，故从空中下落较快，故B正确；
C．人游泳时身体应尽可能保持流线型，可以减小阻力，不能增加水对人的作用力，故C错误；
D．海豚等海洋动物能在水中高速前行，是因为它们的身体呈流线型，阻力较小，故D错误。
故选B。
(2)[2] A．1号小球受到空气阻力最大时，处于平衡状态，以收尾速度运动，故A正确，不符合题意；
B．2号小球以收尾速度运动时，处于平衡状态，受平衡力作用，所受的阻力等于重力，即
故错误，符合题意；
C．3号小球的速度为30m/s时，速度小于收尾速度，处于非平衡状态，所受的阻力小于重力，故C正确，不符合题意；
D．由1号、2号小球实验数据知：半径相同的小球，质量大的小球收尾速度大，故D正确，不符合题意。
故选B。
(3)[3]比较1、2的数据知，半径相同的小球，收尾速度之比等于质量之比，因此：小球半径相同时，收尾速度与质量成正比；与2号小球相比，若小球的质量为10g，半径为的小球从空中落下，其收尾速度为
①
由①知，小球质量为45g，半径为的小球从空中落下，其收尾速度为
②
由表中3号球的数据可知，小球质量为45g，半径为，从空中落下，其收尾速度为
③
由②③知，小球质量相等时，半径增大原来的3倍，其收尾速度减小为原来的
由此可得：小球质量相等时，小球的收尾速度与半径的平方成反比；
与2号小球相比，若小球质量为15g，半径为的小球从空中落下，其收尾速度为
根据小球质量相等时，小球的收尾速度与半径的平方成反比，可得，质量为15g，半径为的小球从空中落下，预计其收尾速度为
(4)[4]3号小球从足够高的高度由静止下落，它的速度会越来越大，所受阻力也越来越大，速度的增加量逐渐变小，当阻力等于物体的重力时，物体做匀速直线运动。
故选C。
19． 力可以改变物体的运动状态 增大压力 增大接触面的粗糙程度 惯性 身体下蹲，降低重心，提高稳定程度（合理即可）
【详解】
第一空．在地对车的作用力作用下，使滑板车前进，这说明力可以改变物体的运动状态；
第二空．滑板车可以根据玩者的身高来调节高度．将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，增大了旋钮对杆的压力，通过增大压力来增大摩擦，起到固定拉杆的作用；
第三空．车把上刻有的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；
第四空．当玩者蹬地后双脚离地，滑板车由于惯性将滑行一段距离；
第五空．因车身容易摆动，令玩者身体重心偏移，尤其初玩者更易失去平衡酿成意外，因此建议：身体下蹲，降低重心，提高稳定程度．
20． 1、4 力使物体发生形变 2、3 力使物体的运动状态发生改变
【详解】
（1）将弹簧拉力器拉长是改变了弹簧的形状；（2）陀螺越转越快说明了陀螺的运动状态发生了变化；（3）用脚挡住滚动的铅球，铅球由运动变为了静止，运动状态发生了变化；（4）蹦床凹陷说明蹦床发生了形变．1和4是相同的，都是力改变了物体的形状；2和3是相同的，都是力改变了物体的运动状态．故答案为1、4；力使物体发生形变；2、3；力使物体的运动状态发生改变．
思路分析：力的作用效果有两种：力可以使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态
试题点评：此题考查了我们的分析能力，要求我们能够区别开力的两种效果，是一道基础题．
21． 不变 会
【详解】
(1)[1]用力握住玻璃瓶悬空静止不动，玻璃瓶处于平衡状态，受到重力和摩擦力是平衡力，大小相等，从A点沿竖直向下画出重力的示意图，从A点沿竖直向上画出摩擦力的示意图，如图所示：
(2)[2]若将手的握力增加到20N，玻璃瓶仍然静止不动，因此玻璃瓶受到的摩擦力仍然等于玻璃瓶的重力，而玻璃瓶的重力不变，故手与瓶之间摩擦力的大小将不变；
(3)[3]力可以改变物体的形状，玻璃瓶受到手对它的压力时，玻璃瓶会发生微小的形变．
答案第1页，共2页
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一、单选题
1．如图所示，下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A．在弯道上沿曲线滑行的运动员
B．吊在天花板下保持静止的电灯
C．在公路上加速直线行驶的小车
D．在空中减速直线下落的降落伞
2．如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．运动员用脚踢足球时，脚并没有感觉疼痛，说明球没有给脚力的作用
B．运动员用头顶球时，头感觉很痛，说明球给头的力比头给球的力大
C．运动员用力踢球和头顶球，使球的运动状态发生了改变
D．运动员用力踢球和头顶球，仅仅使球的运动方向发生了改变，而球的速度大小不变
3．2022年北京冬奥运会，计划于2022年2月4日开幕！届时，北京作为史无前例的双奥之城，将再次成为全世界瞩目的焦点。下列关于冰雪运动的说法中正确的是（ ）
①甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，他的运动状态没有改变
②乙图中冰球沿水平地面匀速直线滑行时，一定受到平衡力的作用
③丙图中的冰壶做的非常光滑，是为了减小于冰面的摩擦力
④丁图中花样滑冰运动员做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，避免摔倒
A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②③④
4．如图 所示，小明与小红都穿上了旱冰鞋站在平地上，相互用双手击掌推对方。下列说法中正确的是（ ）
A．小明对小红的推力的方向是指向小明后退方向的
B．小明对小红的推力使小明速度发生了改变
C．小明先对小红施加推力，小红后对小明施加推力
D．小明对小红的推力与小红对小明的推力是相互的
5．如图所示，关于运动员在跳板跳水过程中，下列分析正确的是（ ）
A．运动员对跳板压力的施力物体是跳板
B．跳板对运动员的作用力属于弹力
C．运动员对跳板的压力是跳板施加的
D．运动员在空中下落过程中运动状态没有改变
6．如图所示，棋子P、Q叠放在一起静止在水平桌面上，用尺将Q快速水平击打出去，则（ ）
A．击打前，Q受到的重力与桌面对它的支持力相互平衡
B．Q在P的下方滑动时，P受到摩擦力的作用
C．离开P后滑动过程中，Q的惯性逐渐减小
D．离开P后滑动过程中，Q的运动状态保持不变
7．打乒乓球是广大青少年喜爱的一项运动，在比赛中下列说法正确的是（ ）
A．发球后，球才会运动，因此力是维持物体运动状态的原因
B．离拍后，球在空中继续运动，是因为它受到了惯性的作用
C．接球时，球朝反方向飞出，说明力能改变物体的运动状态
D．扣杀时，球速变快，拍对球的作用力大于球对拍的作用力
8．下列物体的运动状态不变的是（ ）
A．地球绕太阳运动 B．物体从静止开始竖直下落
C．列车在平直轨道上匀速行驶 D．公共汽车到车站减速停止
9．以下是我们生活中可以见到的几种现象。这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
①用力揉面团，面团形状发生变化
②撞击在篮板上的篮球被弹回
③用力握皮球，皮球变瘪了
④一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞
A．①② B．①③ C．③① D．②④
10．艾伍里在重庆一中优美的校园内散步，下列有关他看到的现象和说法正确的是（ ）
A．一阵微风吹过，鲜艳的五星红旗风飘动是因为受到了力的作用
B．静止在乒乓球台上的球拍，其受到的重力和对台面的作用力是一对平衡力
C．足球场上奔跑的同学们都换上了钉鞋，是为了减小与地面之间的摩擦力
D．被斜向上抛出的篮球，在上升过程中若一切外力突然消失则会保持静止状态
11．物体A位于粗糙程度相同的水平地面上如图甲所示，用水平拉力F作用于物体A，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（ ）
A．0~12s，物体所受的摩擦力为6N B．9~12s，物体所受摩擦力为零
C．6~9s，物体处于非平衡状态 D．0~6s，物体受到的拉力小于摩擦力
12．几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题，其中看法错误的是
A．力是物体间的相互作用，力有大小、方向、作用点
B．可以用一个图形直观地表示出力的三要素
C．力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它
D．力是看不见摸不着的，是不能够认识的
二、填空题
13．某学习小组为了研究物体的运动状态的变化和物体在同一直线上所受合力之间的关系。做了如图实验，他们先让小车在光滑的水平桌面上向右做匀速直线运动，过程中设法用弹簧秤在水平方向上分别向左、右对小车施加拉力。拉力和小车的运动状态分别如图的A、B、C、D所示，请根据实验现象和相关条件，归纳得出结论。
（1）由A、B两图可知：______。
（2）由C、D两图可知：______。
14．小明用力捏足球，足球凹陷，这说明力使物体发生_______。他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力方向和_______有关。
15．小华面对面推小明时，小明和小华都后退，说明力的作用是 ______的。以小明为参照物，小华是 ______（运动/静止）的。小华运动越来越慢是因为受到 ______的作用，如果小华受到的力完全消失，他将做 ______。
16．某科技节，同学们进行了如图所示的“纸桥承重”比赛。
（1）纸桥放重物会被压弯，这是因为力能使物体发生______；
（2）比赛时需要知道每座参赛纸桥本身的质量（不超过50g，三位同学选择的测量工具分别是：
①量程为01N的弹簧测力计；
②量程为010N的弹簧测力计；
③量程为0100g的天平。
你认为哪位同学选择的测量工具最合适，并说明理由______。
三、综合题
17．滑板车和轮滑都是小朋友非常喜欢的运动．滑板车因构造简单，令玩者在急速滑行时，得到一种迎风飞驰的快感，越来越受到青少年的喜爱，如图，一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行．
（1）如图（a）所示，小朋友玩者一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，由于力的作用是_____，滑板车在地对人的力的作用下前进．
（2）如图（b）所示，滑板车可以根据玩者的身高来调节高度．将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过_____来增大摩擦，起到固定拉杆的作用；车把上刻有的花纹，是为了增大_____来增大摩擦．
（3）滑板车可作出多种高难度动作，但因车容易摆动，令玩者身体重心偏移，尤其初玩者更易失去平衡酿成意外．若你有同学也喜欢玩滑板车，请你给他（她）提几点建议，以便其在锻炼身体的同时也提高自我保护意识．_____（写出一点即可）
18．阅读短文，回答问题。
流体的阻力
液体和气体统称为流体。物体在流体中运动时，会受到阻力的作用，该阻力叫做流体阻力，流体阻力的大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖(这种形状通常叫做流线型)的物体的受到的阻力较小。物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验，测量数据见下表(g取10N/kg)。
(1)关于流体的阻力，下列说法正确的是 _________ ；
A．飞机为了减小阻力，应做成头尖尾圆的形
B．一张纸揉成纸团从空中下落较快，是因为纸团受到的阻力小
C．人游泳时身体应尽可能保持流线型，可增大水对人体的作用力
D．海豚等海洋动物能在水中高速前行，是因为它们的横截面积较小，阻力较小
(2)分析实验数据，对于从高空由静止下落的球形物体，空气阻力大小与球的半径和速度的关系，下列说法不正确的是 _________ ；
A．1号小球受到空气阻力最大时，小球的速度为16m/s
B．2号小球以收尾速度运动时，受到的阻力为50N
C．3号小球的速度为30m/s时，空气阻力小于重力
D．半径相同的小球，质量大的小球收尾速度大
(3)现有一个质量为15g，半径为10×10-3m的小球从空中由静止落下，预计其收尾速度为 __________ m/s；
(4)若3号小球从足够高的高度由静止下落，它的速度随时间变化的大致图象是 ___________ 。
A． B． C． D．
19．滑板车因构造简单，令玩者在急速滑行时，得到一种迎风飞驰的快感，越来越受到青少年的喜爱，如图，一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行．
（1）如图（a）所示，小朋友玩者一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，由于力的作用是相互的，在地对车的作用力作用下，使滑板车前进，这说明_______．
（2）如图（b）所示，滑板车可以根据玩者的身高来调节高度．将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过__________来增大摩擦，起到固定拉杆的作用；车把上刻有的花纹，是为了增大_________来增大摩擦．
（3）当玩者蹬地后双脚离地，滑板车由于____将滑行一段距离．
（4）滑板车可作出多种高难度动作，但因车身容易摆动，令玩者身体重心偏移，尤其初玩者更易失去平衡酿成意外．若你有同学也喜欢玩滑板车，请你给他（她）提几点建议，以便其在锻炼身体的同时也提高自我保护意识．_______（写出一点即可）
20．下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点。
（1）运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；
（2）不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；
（3）用脚挡住滚动的铅球；
（4）杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷。
效果①：相同的是______，效果是______；
效果②：相同的是______，效果是______。
21．如图甲所示，用10N的力握住玻璃瓶悬空静止不动．
（1）在图乙代表玻璃瓶的黑点A上，画出其静止时竖直方向受到的力的示意图．
( )
（2）若将手的握力增加到20N，则手与玻璃瓶之间摩擦力的大小将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（3）玻璃瓶受到手对它的压力时，玻璃瓶会不会发生微小的形变？答：__________（选填“会”或“不会”）．
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
物体速度大小改变或运动方向发生改变，都叫运动状态的改变。物体处于静止状态或匀速直线运动，运动状态没有改变。
A．在弯道上沿曲线滑行的运动员，运动员运动方向改变，故A不符合题意；
B．吊在天花板下保持静止的电灯，物体的运动状态没有改变，故B符合题意；
C．在公路上加速直线行驶的小车，其速度大小发生改变，故C不符合题意；
D．在空中减速直线下落的降落伞，物体的速度大小发生改变，故D不符合题意。
故选B。
2．C
【详解】
A．力的作用是相互的，运动员用脚踢足球时，球也给脚力的作用，故A错误；
B．一对相互作用力，大小相等，球给头的力与头给球的力相等，故B错误；
C．力可以使物体运动状态发生变化，运动员用力踢球和头顶球，使球的运动状态发生了改变，故C正确；
D．运动员用力踢球和头顶球，使球的运动方向发生了改变，球的速度也会变化，故D错误。
故选C。
3．B
【详解】
①甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，运动方向发生改变，他的运动状态改变，故①错误；
②乙图中冰球沿水平地面匀速直线滑行时，处于平衡状态，受到平衡力的作用，故②正确；
③丙图中的冰壶做的非常光滑，是通过减小接触面的粗糙程度减小于摩擦力，故③正确；
④丁图中花样滑冰运动员做有些动作时会弯膝蹲下，是通过降低高度来降低重心的，防止摔倒，故④正确。
故选B。
4．D
【详解】
A．小明对小红的推力的方向是指向小红后退方向，故A错误；
B．小红受到小明的推力，使小红速度发生了改变，故B错误；
CD．小明对小红的推力和小红对小明的推力属于相互作用力，两个力是同时产生的，故C错误，D正确。
故选D。
5．B
【详解】
AC．运动员站立在跳板上，对跳板施加压力，此时运动员是施力物体，跳板是受力物体，故AC错误；
B．跳板受到压力后，发生弹性形变，产生的弹力作用给运动员，故B正确；
D．运动员在空中下落的过程中，由于受到重力的作用，会向下做加速运动，运动状态是改变的，故D错误。
故选B。
6．B
【详解】
A．棋子P、Q叠放在一起静止在水平桌面上，Q受到竖直向下的重力、竖直向下的P对Q的压力、竖直向上的支持力的作用，共三个力，Q受到的重力与桌面对它的支持力不平衡，故A错误；
B．Q在P的下方滑动时，Q与P之间存在压力，发生了相对滑动，所以P受到摩擦力的作用，故B正确；
C．惯性只与物体的质量有关，离开P后滑动过程中，Q的惯性不变，故C错误；
D．离开P后滑动过程中，Q由于受到阻力的作用，其运动状态是变化的，故D错误。
故选B。
7．C
【详解】
A．发球后，球才会运动，说明力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因，故A错误；
B．球离开拍以后在空中继续运动是因为球具有惯性，惯性不是力，不是受到惯性的作用，故B错误；
C．接球时，球朝反方向飞出，球受到力的作用改变了运动方向，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；
D．扣杀时，拍对球的作用力和球对拍的作用力属于相互作用力，大小相等，故D错误，
故选C。
8．C
【详解】
运动状态保持不变，指的是物体速度的大小和方向都不能发生变化，否则物体的运动状态就变了。
A．地球绕太阳运动，运动方向不断变化，运动状态是变化的，故A不符合题意；
B．物体从静止开始竖直下落，速度大小不断变化，运动状态是变化的，故B不符合题意；
C．列车在平直轨道上匀速行驶，方向和速度大小都不发生变化，运动状态没发生变化的，故C符合题意；
D．公共汽车到车站减速停止，速度大小不断变化，运动状态是变化的，故D不符合题意。
故选C。
9．D
【详解】
①用力揉面团，手给面团的力使面团的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状；
②篮球撞击在篮板上被弹回，篮板给篮球的力使篮球的运动方向改变，即运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态；
③用力握皮球，皮球变瘪了，手对球的力使球的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状；
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，说明力改变物体运动状态；
物体因为受力而改变运动状态的是：②④，故D正确。
故选D。
10．A
【详解】
A．力是改变物理运动状态的原因，五星红旗随飘动，说明五星红旗的运动状态发生改变，即五星红旗受到了力的作用；故A正确；
B．乒乓球的重力的受力物体是乒乓球，乒乓球队台面的作用力的受力物体是台面，即没有作用在同一个物体上，则这两个力一定不是一对平衡力，故B错误；
C．同学们都换上了钉鞋，是通过增大接触面的粗糙程度来增大与地面之间的摩擦，故C错误；
D．一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，上升过程中的篮球，如果一切外力突然消失，篮球将以此速度向上做匀速直线运动，故D错误。
故选A。
11．A
【详解】
ABC．由图乙可知，物体在6~9s内做匀速直线运动，此过程中受到的拉力是6N，因物体处于平衡状态，所以，物体受到的摩擦力
f=F=6N
0~6s内物体加速运动，9~12s内物体做减速运动，0~12内压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的滑动摩擦力大小不变，始终为6N，故A正确，BC错误；
D．0~6s内物体加速运动，物体受到的摩擦力是6N，拉力是9N，物体受到的拉力大于摩擦力，故D错误。
故选A。
12．D
【详解】
A、力是物体对物体的作用，即物体间的相互作用，我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三个要素，所以A选项说法正确，不符合题意；
B、力的示意图就是用画图的方法把力的三要素直观地表示出，所以B该选项说法正确，不符合题意；
C、力看不见、摸不着的，但我们可以利用转换法通过分析它产生的效果来认识它，该选项说法正确，不符合题意；
D、力是看不见摸不着的，可以通过它的作用效果来认识它，该选项说法不正确，符合题意．
13． 物体受平衡力作用时，运动状态保持不变 物体受非平衡力作用时，运动状态改变
【详解】
（1）[1]由图A、B可知，物体受平衡力作用，合力为零，运动状态不变，由此可知：当物体受平衡力作用时，物体的运动状态不改变。
（2）[2]由图C、D可知，物体所受合力不为零时，物体的运动状态发生变化，由此可知：当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态发生改变。
14． 形变 作用点
【详解】
[1]力可以改变物体的运动状态或形状，用力捏足球，足球凹陷，足球的形状发生明显变化，这说明力使物体发生形状变化。
[2]踢出“香蕉球”是由于施力的方向和作用点不同造成的，故能说明力的作用效果与力的方向和作用点有关。
15． 相互 运动 阻力 匀速直线运动
【详解】
[1]小华面对面推小明时，小明和小华都后退，小明和小华都受到力的作用而改变了运动状态，说明物体间力的作用是相互的。
[2]小明、小华向相反方向后退，小明和小华的距离越来越远，以小明为参照物，小华在向后运动。
[3]小华运动越来越慢，是因为受到了阻力（或“摩擦力”）的作用而改变了运动状态。
[4]小华在后退过程中受到的力完全消失，小华将以此时的速度和方向做匀速直线运动。
16． 形变 选用③，要测量纸桥的质量，在量程精确程度相同情况下，直接选择测量质量的天平更方便
【详解】
（1）[1]纸桥放重物会被压弯，这是因为力使物体发生了形变。
（2）[2]量程为1N的弹簧测力计比量程为10N的弹簧测力计精确度更高，所以排除量程为10N的弹簧测力计，质量为的纸桥，其重力约为
利用弹簧测力计不能直接测量纸桥的质量，不如直接利用量程为的天平测量方便。故选择量程为的天平。
17． 相互的 增大压力 接触面的粗糙程度 身体稍微下蹲，降低重心
【详解】
（1）将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，给地面一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面给滑板一个向前的力，使滑板车前进；
（2）将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，起到固定拉杆的作用；
车把上刻有的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
（3）为提高稳定性可以采取的措施为：身体稍微下蹲，降低重心．
玩滑板车前最好先仔细阅读使用说明，做好热身运动，并穿戴好护膝、护肘、安全帽等防身装备．
运动场地也尽量选择没有沟壑和障碍物的平整地面，滑行时速度不宜太快，初学的孩子最好有大人在旁陪同，做好孩子的安全防护．
18． B B 30 C
【详解】
(1)[1] A．流体阻力的大小跟跟物体的形状有关，头圆尾尖(这种形状通常叫做流线型)的物体的受到的阻力较小，故A错误；
B．流体阻力的大小跟物体的横截面积有关，横截面越大，阻力越大；一张纸揉成纸团，它的横截面积减小，所受的阻力减小，故从空中下落较快，故B正确；
C．人游泳时身体应尽可能保持流线型，可以减小阻力，不能增加水对人的作用力，故C错误；
D．海豚等海洋动物能在水中高速前行，是因为它们的身体呈流线型，阻力较小，故D错误。
故选B。
(2)[2] A．1号小球受到空气阻力最大时，处于平衡状态，以收尾速度运动，故A正确，不符合题意；
B．2号小球以收尾速度运动时，处于平衡状态，受平衡力作用，所受的阻力等于重力，即
故错误，符合题意；
C．3号小球的速度为30m/s时，速度小于收尾速度，处于非平衡状态，所受的阻力小于重力，故C正确，不符合题意；
D．由1号、2号小球实验数据知：半径相同的小球，质量大的小球收尾速度大，故D正确，不符合题意。
故选B。
(3)[3]比较1、2的数据知，半径相同的小球，收尾速度之比等于质量之比，因此：小球半径相同时，收尾速度与质量成正比；与2号小球相比，若小球的质量为10g，半径为的小球从空中落下，其收尾速度为
①
由①知，小球质量为45g，半径为的小球从空中落下，其收尾速度为
②
由表中3号球的数据可知，小球质量为45g，半径为，从空中落下，其收尾速度为
③
由②③知，小球质量相等时，半径增大原来的3倍，其收尾速度减小为原来的
由此可得：小球质量相等时，小球的收尾速度与半径的平方成反比；
与2号小球相比，若小球质量为15g，半径为的小球从空中落下，其收尾速度为
根据小球质量相等时，小球的收尾速度与半径的平方成反比，可得，质量为15g，半径为的小球从空中落下，预计其收尾速度为
(4)[4]3号小球从足够高的高度由静止下落，它的速度会越来越大，所受阻力也越来越大，速度的增加量逐渐变小，当阻力等于物体的重力时，物体做匀速直线运动。
故选C。
19． 力可以改变物体的运动状态 增大压力 增大接触面的粗糙程度 惯性 身体下蹲，降低重心，提高稳定程度（合理即可）
【详解】
第一空．在地对车的作用力作用下，使滑板车前进，这说明力可以改变物体的运动状态；
第二空．滑板车可以根据玩者的身高来调节高度．将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，增大了旋钮对杆的压力，通过增大压力来增大摩擦，起到固定拉杆的作用；
第三空．车把上刻有的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；
第四空．当玩者蹬地后双脚离地，滑板车由于惯性将滑行一段距离；
第五空．因车身容易摆动，令玩者身体重心偏移，尤其初玩者更易失去平衡酿成意外，因此建议：身体下蹲，降低重心，提高稳定程度．
20． 1、4 力使物体发生形变 2、3 力使物体的运动状态发生改变
【详解】
（1）将弹簧拉力器拉长是改变了弹簧的形状；（2）陀螺越转越快说明了陀螺的运动状态发生了变化；（3）用脚挡住滚动的铅球，铅球由运动变为了静止，运动状态发生了变化；（4）蹦床凹陷说明蹦床发生了形变．1和4是相同的，都是力改变了物体的形状；2和3是相同的，都是力改变了物体的运动状态．故答案为1、4；力使物体发生形变；2、3；力使物体的运动状态发生改变．
思路分析：力的作用效果有两种：力可以使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态
试题点评：此题考查了我们的分析能力，要求我们能够区别开力的两种效果，是一道基础题．
21． 不变 会
【详解】
(1)[1]用力握住玻璃瓶悬空静止不动，玻璃瓶处于平衡状态，受到重力和摩擦力是平衡力，大小相等，从A点沿竖直向下画出重力的示意图，从A点沿竖直向上画出摩擦力的示意图，如图所示：
(2)[2]若将手的握力增加到20N，玻璃瓶仍然静止不动，因此玻璃瓶受到的摩擦力仍然等于玻璃瓶的重力，而玻璃瓶的重力不变，故手与瓶之间摩擦力的大小将不变；
(3)[3]力可以改变物体的形状，玻璃瓶受到手对它的压力时，玻璃瓶会发生微小的形变．
答案第1页，共2页
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