部编版七年级下册第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习 （含解析）

部编版七年级下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
一、选择题
1．我国历史上版图最大的朝代是（ ）
A．唐朝 B．宋朝 C．清朝 D．元朝
2．下列出现的全国性统一政权中，由少数民族建立起来的是（ ）
A．隋朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝
3．马克思这样评价他“征战终生，统一了蒙古”。马克思评价的历史人物是（ ）
A．耶律阿保机 B．阿骨打 C．成吉思汗 D．元昊
4．蒙古各族的统一是由___完成的
A．铁木真 B．忽必烈 C．多尔衮 D．阿骨打
5．制作示意图是理清历史脉落的重要方式。下面示意图反映的历史主题是
A．蒙古国的建立 B．行省制度的实行
C．元朝的建立 D．元朝的统一
6．他兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的千古名句。他是（ ）
A．岳飞 B．寇准 C．文天祥 D．陆秀夫
7．“一个由蒙古族建立的王朝，从1271年开始了它的统治，直到1368年，这是第一次，也是唯一的一次，中国完全由游牧民族统治。”这个“王朝”是（ ）
A．隋朝 B．唐朝 C．北宋 D．元朝
8．下图是某同学制作的古代名人资料卡。据此判断，卡片中的人物是（ ）
A．岳飞 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功
9．美国媒体《华盛顿邮报》和《纽约时报》分别评价成吉思汗为“千年风云第一人”“千年伟人”。 以下属于成吉思汗功绩的是
A．联系南宋结盟,南北夹击金朝 B．建立元朝,统一中国
C．建立司法机构,创制蒙古文字 D．推行汉法,实行改革
10．1260年,他继承了汗位,接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“治国安民”的方略。中统五年,他选取《易经》“至哉坤元”之义,将“中统五年”改为“至元元年”。至元八年,改国号为元。其中的“他”指的是
A．铁木真 B．窝阔台 C．阿保机 D．忽必烈
11．比较下面两幅示意图，可以反映出的共同点是（ ）
A．并立的政权都是由汉民族建立 B．都蕴含着统一的历史发展趋势
C．都是对外文化交往的繁荣时期 D．都是北方经济发展领先于南方
12．《过零丁洋》《正气歌》等是文天祥千古传诵的不朽佳作，他在这些作品里表达了自己的决心和意志，修建了文丞相祠。结合所学知识想一想，文天祥当时的决心和意志是（ ）
A．抗击元朝的掠夺 B．抗击西方国家的侵略
C．抗击金朝的掠夺 D．抗击南宋的腐朽统治
13．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”这是南宋抗金将领辛弃疾写的词，描写的是南宋抗金军队的情景。金最终被哪一少数民族所灭
A．契丹族 B．蒙古族 C．党项族 D．匈奴族
14．毛泽东《沁园春·雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中，“宋祖”和“一代天骄”分别是（ ）
A．赵匡胤和铁木真 B．赵匡胤和忽必烈
C．赵构和成吉思汗 D．赵构和忽必烈
15．民族关系是社会安定团结的基础，民族和平交融是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主流的是
①北魏孝文帝实行汉化政策
②文成公主与松赞干布联姻
③金与北宋联合灭辽
④元朝设立宣政院
⑤康熙帝组织雅克萨之战
A．①②③
B．①②④
C．②③⑤
D．③④⑤
二、综合题
16．中国是一个统一的多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同的特点。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
——司马光《资治通鉴窑唐纪》
（1）材料一中的“朕”是谁？体现了唐朝怎样的民族政策？
材料二 唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十二年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。
——赵昌《略论贞观时期的民族政策》
（2）依据材料二指出唐朝巩同和发展民族友好的方式。下图见证的是汉藏之间哪一历史事件？除此之外，你还能例举出唐朝民族友好交往的史实吗？
材料三 《中国历史纪年表》（部分）
（3）上图中政权①的建立者是谁？建立政权于的是哪个民族？从图中可以看出这一时期的时代特征是什么？
材料四 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝：噎噎以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……
（4）材料四所述内容出自于什么盟约？北宋推行的哪一政策造成这样的结果？
材料五 北宋伐契丹、征西夏不但劳而无功，反而致使国穷民弱，造成“白骨蔽”，号哭满道”的惨象，而宋真宗、宋仁宗不惜屈尊降贵与“二虏”议和后却形成了干戈停息、“关中户口滋息，农桑丰富”的繁盛景象，“征伐之与怀柔，利害易见矣”。
——摘编自《略论司马光的民族关系思想》
（5）材料五中的“征伐”与“怀柔”哪一个更有利于社会发展？请依据材料说明理由。
（6）综合唐宋民族关系的发展，请你说说历史上各民族之间关系的主流是什么？你认为我们今天应该怎样维系我国多民族大家庭的关系？
17．识读下图，回答问题
（1）图二与图一相比，在政权名称上发生了变化，图二中的ABC分别代表哪三个政权？
（2）图二与图一相比，政权疆域发生怎样的变化，图二中的A、C两国在当时达成了怎样的协议？
（3）从结束图二这种局面到实现图三这种局面是由哪一个政权完成的？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
元朝是我国历史上第一个少数民族建立的大一统王朝，公元1271年，元朝由忽必烈建立，他的前身是成吉思汗建立的蒙古帝国，公元1279年元朝灭南宋，实现了中原的统一，1310年元武宗时期，元朝与察合台汗国瓜分窝阔台汗国，元朝取得窝阔台汗国的漠西领土，国土面积达1372万平方公里。是最大的，D项正确；ABC项都不是最大的，排除ABC项。故选D项。
2．C
【详解】
根据所学知识可知，元朝是我国历史上第一个由少数民族蒙古族建立的全国性统一政权，C项正确；隋唐、明朝都是由汉族建立的政权，排除ABD三项。故选C项。
3．C
【详解】
由所学知识可知，铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗，C项正确；耶律阿保机统一的是契丹族各部，完颜阿骨打逐步完成了女真族各部的统一，均与题意不符，排除A项、B项；元昊是党项族的首领，建立了西夏政权，与题意不符，排除D项。故选C项。
4．A
【详解】
根据所学可知，铁木真统一蒙古部落，建立了世界上举世无双的蒙古帝国，1206年蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称为成吉思汗，A项正确；忽必烈建立元朝，多尔衮与蒙古各族的统一无关，阿骨打建立金，排除BCD三项。故选A项。
5．D
【详解】
示意图反映了蒙古政权兴起到元朝统一的过程，D项正确；蒙古国的建立、行省制度的实行、元朝的建立只是部分信息，排除ABC项。故选D项。
6．C
【详解】
1276 年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279 年，元朝完成了全国的统一。抗元英雄文天祥留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句，C项正确；岳飞是南宋时期抗金英雄，排除A项；寇准是北宋时期主张抵抗辽国的宰相，排除B项；陆秀夫是南宋抗元名将， 背负南宋最后的皇帝跳海自杀，排除D项。故选C项。
7．D
【详解】
根据材料并结合所学可知，成吉思汗死后，蒙古政权相继灭了西夏、金，1271年忽必烈定国号为大元，定都大都，元朝建立，这是中国历史上第一个完全由游牧民族统的全国政权，直至1368年被农民起义推翻，故D项正确；隋朝的统治时间是581-618年，且不是由蒙古族建立，排除A项；唐朝的统治时间是6181-907年，且不是由蒙古族建立，排除B项；北宋是由汉族建立的政权，且不是全国大一统政权，排除C项。
8．B
【详解】
结合所学内容可知，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是南宋丞相文天祥的诗句，所以卡片中的人物是文天祥，B项正确；图示中的名句与岳飞、戚继光和郑成功无关，排除ACD项。故选B项。
9．C
【详解】
根据材料并结合所学可知，1206年，成吉思汗建立蒙古政权。在他统治时期，除西征外，还建立司法机构,创制蒙古文字，C项正确；成吉思汗于1227年去世，1234年蒙古灭金，所以“联系南宋结盟,南北夹击金朝”与成吉思汗无关，排除A项；忽必烈“建立元朝，统一中国”，排除B项；忽必烈“推行汉法，实行改革”，排除D项。故选C项。
【点睛】
10．D
【详解】
根据材料，结合所学知识可知，忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年继承了汗位。他接受了汉族儒臣提出的 “行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略。1271年改国号为元，次年定都于大都，建立了元朝，元朝统一了全国。D项符合题意；铁木真是蒙古帝国可汗，尊号“成吉思汗”，排除A项；窝阔台是蒙古帝国大汗，史称"窝阔台汗"，元太祖成吉思汗的第三子，排除B项；阿保机是辽朝开国君主，排除C项。故选D项。
【点睛】
11．B
【详解】
根据所学可知，魏、蜀、吴的局部统一，辽、西夏、北宋、南宋、金的局部统一，分别为西晋、元的全国统一奠定了基础，故B符合题意；辽西夏、金是少数民族政权，故A不符合题意；魏、蜀、吴时期，主要是内部交流，故C不符合题意；南宋时，经济重心已经转移到南方，故D不符合题意。故选B。
12．A
【详解】
结合所学可知，南宋灭亡后，抗战派大臣文天祥坚持抗元斗争，不久在广东沿海兵败被俘；囚禁期间，他坚贞不屈，表现出崇高的气节，最后被杀害。文天祥的《过零丁洋》和《正气歌》都是表达他抗击元朝的掠夺的决心和意志的，我们学习他不畏强暴、坚贞不屈的崇高民族气节，A项正确；南宋末年西方国家还没有侵略中国，排除B项；文天祥是南宋末年人，金朝早已灭亡，他是抗元英雄，排除C项；文天祥是维护南宋统治的，排除D项。故选A项。
13．B
【详解】
结合所学可知，1234年，金在南宋和蒙古南北夹击下覆亡于蔡州。故B符合题意；辽国是中国五代十国和宋朝时期由中国古代的一个少数民族——契丹人建立，最后被金和北宋灭亡，故A不符合题意；党项族建立了西夏，最后被蒙古族消灭，故C不符合题意；五胡十六国时期，匈奴族建立的政权有前赵、北凉，与金无关，故D不符合题意；故选B。
14．A
【详解】
结合所学知识可知，宋祖是宋太祖，赵匡胤建立北宋，宋太祖指的是赵匡胤。1206年蒙古族杰出首领铁木真统一蒙古各部，建立了蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”。A项正确；忽必烈建立了元朝，但不是一代天骄，排除B项；赵构是宋朝第十位皇帝，排除CD项。故选A项。
15．B
【详解】
依据题干和结合所学知识，①北魏孝文帝实行汉化政策，促进了民族融合；②文成公主与松赞干布联姻，促进了汉藏之间的民族融合；④元朝设立宣政院加强了对西藏的管理，促进了民族融合。③金与北宋联合灭辽属于民族之间的战争；⑤康熙帝组织雅克萨之战属于反对外来侵略的事件。从而得出①②④符合题意，排除带有③⑤的选项，B选项符合题意；故选B。
【点睛】
解题的关键是熟悉历史上促进民族融合的史实，从而得出正确的答案。
16．（1）唐太宗或李世民 开明的民族政策
（2）和亲 文成公主人藏 金城公主的和亲；唐蕃会盟碑；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王（答出一个即可）
（3）赵匡胤 蒙古族 民族政权并立到统一
（4）澶渊之盟 重文轻武
（5）怀柔 原因：议和后形成了干戈停息、“关中户口滋息，农桑丰富”的繁盛景象。
（6）和或民族融合 坚持民族平等、民族团结、帮助少数民族地区经济发展，实现共同富裕等（言之有理即可）
【详解】
（1）第一小问：依据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”的信息，结合所学知识可知，材料一中的“朕”是唐太宗；第二小问：材料一体现了唐朝开明的民族政策。
（2）第一小问：依据材料二“唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好”的信息可知，唐朝巩同和发展民族友好的方式是和亲；第二小问：依据所学知识可知，下图见证的是汉藏之间的历史事件是文成公主人藏；第三小问：唐朝民族友好交往的史实是金城公主的和亲。
（3）第一小问：依据所学知识可知，上图中政权①的建立者是赵匡胤；第二小问：建立政权于的是蒙古族；第三小问：从图中可以看出这一时期的时代特征是民族政权并立到统一。
（4）第一小问：依据材料四“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝：噎噎以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两”的信息，结合所学知识可知，材料四所述内容出自于澶渊之盟；第二小问：北宋推行的重文轻武政策造成这样的结果。
（5）第一小问：依据所学知识可知，我认为材料五中的“怀柔”更有利于社会发展；第二小问：依据材料可知，议和后形成了干戈停息、“关中户口滋息，农桑丰富”的繁盛景象，所以“怀柔”更有利于社会发展。
（6）第一小问：综合唐宋民族关系的发展可知，历史上各民族之间关系的主流是民族融合；第二小问：我们今天应该坚持民族平等、民族团结、帮助少数民族地区经济发展，实现共同富裕，以此维系我国多民族大家庭的关系。
17．（1）A.金；B.西夏；C.南宋
（2）南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线；
（3）蒙古建立的元朝；
【详解】
（1）依据材料的图片信息，结合所学知识可知，图二中的ABC分别代表的三个政权是A.金；B.西夏；C.南宋。
（2）依据材料的图片信息，结合所学知识可知，图二中的A、C两国在当时达成的协议是南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。
（3）结合所学知识可知，从结束图二这种局面到实现图三这种局面是由蒙古建立的元朝完成的。
答案第1页，共2页
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