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HS版七上§0.1探索奇妙的自然界 课后练习
姓名
1、下列事件能说明科学技术带给我们好处的是( )
A．奶粉中用三聚氰胺充当蛋白质 B．制造假币在市场上流通
C．多媒体在教学上的应用 D．“地沟油”经重新提炼回到餐桌
2、下列测量中属于借助仪器帮助我们作出准确判断的是（ ）
A. 用手摸发烧病人的额头 B. 用手掂球的轻重
C. 用酒精灯给试管内的液体加热 D. 用手表了解时间
3、在阿根廷中部发现了身长超过40 m的泰坦巨龙类恐龙化石，这种巨型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要大，是目前世界上发现最重也是最长的恐龙物种。得出这一结论所运用的科学方法或依据是( )
①模拟实验 ②观察化石 ③进行比较 ④科学推测
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
4、开学了，小科和小滔怀着兴奋的心情来到学校，他们漫步于校园，发现了很多现象，并提出了相应的问题：①新的班主任是否严厉？②一天中学校旗杆的影子长短为什么会发生变化？③为什么铁栏杆会生锈？④为什么自己的很多小学同学也就读于这所中学？根据本节的学习，你认为上述问题中，科学学科能解决的是( )
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
5、2021年5月28日习近平总书记在两院院士大会中国科协第十次全国代表大会上的“动员令”为广大科技工作者指明了奋斗方向。“攀登，为实现高水平科技自立自强！”科学技术改变了我们的生活，下列对科学技术的说法中错误的是( )
A．科学技术的发展总是会给人类带来幸福 B．科学技术可以改变人们的生活
C．科学技术的发展也会给人类带来负面影响 D．科学技术可以推动人类的文明进步
6、下列有关观察的说法中，错误的是( )
A．观察是认识科学的重要方法 B．观察除眼看、耳听，更重要的是用脑想
C．观察一定要借助工具进行 D．观察要有明确的目的
7、科学是以 为研究对象的一门学科，科学是一把开启自然界奥秘之门的“金钥匙”。 和
是探索自然的重要方法。观察能使人们获得有关的信息，实验可使自然现象在 的条件下再现。树上熟透的苹果会往下落，是由于受到了 ，蝙蝠利用 来发现前方物体。
8、先在杯子中装满水(如图甲)，再盖上硬纸板(如图乙)，然后用手压着硬纸板将它倒置过来，放手后(如图丙)，你猜测将会发生什么现象？经过操作后，你又看到了什么现象？对此你产生了什么疑问？将它记录在下面横线上。
(1)你的猜想： 。
(2)亲自动手实验后，你看到的现象： 。
(3)你提出的问题是 ？
9、在柿子成熟的季节里，果农们在柿子还未完全成熟的时候就进行了采摘，怎样才能使柿子早点成熟呢？小西同学做了下面的实验，并对实验结果做了记录。
他选了30只大小接近，成熟度相近的同种柿子，分三组，每组10个，分别放在三个相同的纸箱中。往第一个纸箱中另加了2个成熟的苹果；第二个纸箱放在温度稍高的地方；第三个纸箱只放10个柿子，放在与第一个纸箱相同的地方。观察柿子的颜色和软硬来比较是否成熟。实验结果如下表所示：
（1）小西同学想知道有关于柿子的什么知识？ ？
（2）实验中，第三组的作用是 。
（3）请你帮助小西分析实验结果，可得到的知识是 。
参考答案
1、C 2、D 3、B 4、B 5、A
6、C
7、自然界 观察和实验 自然现象 人为控制 重力 超声波
8、（1）硬纸板会掉下，水会流出(或硬纸板不会掉下，水不会流出)
（2）硬纸板不会掉下，水不会流出
（3）为什么硬纸板不会掉下(或是什么顶住了硬纸板，合理即可)
9、（1）温度和成熟的苹果对柿子成熟有什么影响
（2）对照作用
（3）稍高的温度和添加成熟的苹果会使柿子提前成熟
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21清风明月(共26张PPT)
华师大版 七上
§ 0. 1 探索奇妙的自然界
你喜欢看流星吗？知道流星是怎样形成的吗？
你喜欢看日出吗？知道太阳为什么总是从东边升起吗？
你知道火山是怎样喷发出来的吗？你知道好鸟儿孵化出来之前靠补充营养的吗？你知道地震、火灾等灾难来临时，怎么科学自救吗？……
科学以自然界为研究对象。然界中存在无穷的奥秘。
科学是一把开启自然界奥秘之门的“金钥匙”，希望你喜欢科学。
一、大自然的奥秘
我们生活在千变万化的自然界中，许多扑朔迷离的现象构成了一个神秘的大自然。
迄今为止，大自然的神秘面纱部分已被揭开，还有许多未知之谜等待我们去探索。
科学是以自然为研究对象。科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
1、 神秘和苹果：
为什么树上熟透了的苹果会往下落，而天上月亮既不落向地球，也不飞向外空？
牛顿思考并有了发现。
二、科学研究从疑问开始
问题是科学探究的始点，对自然现象的观察，能使我们发现许多问题。
2、神密的蝙蝠：
通常蝙蝠的视觉较差，但在夜间或十分昏暗的环境中它们能够自由地飞翔和准确无误地捕捉食物。这是为什么？
3、神秘的火山：
火山怎么喷发的？哪儿有火山？
（点击图片播放）
4、神密的小鸟破壳：
破壳前的小鸟儿营养哪儿来，氧气哪儿来？怎么破壳而出的？
（点击图片播放）
5、神密的滚动体：
放在斜槽上的滚动体会向上滚动吗？
（点击图片播放）
三、科学并不神秘
科学是有趣的、也是可探索的。
实验和观察是科学自然的重要方法。通过实验也能发现许多有趣的、意想不到的现象和问题。
观察能使人们获得有关自然现象的信息，实验可使自然现象在人为控制的条件下再现，它们是探索自然的重要方法。
实验1：倒置的水杯中水会洒出来吗？
提出问题：倒置的水杯中水会洒出来吗？
收集证据，验证猜想（实验与观察）： 用水装满杯
子，取一薄硬纸片（或薄玻璃片、薄塑料片）盖住杯口，
用手扶着纸片使纸片紧贴着杯口，慢慢倒转杯子，使杯
口朝下，放开手。观察现象。
作出猜想：倒置的水杯中水会洒出来（或倒置的水杯中水不会洒出来 ）。
现象： 。
杯中的水没有洒出来
实验2：会变色的液体
提出问题：无色液体中加入无色液体，液体会变其他颜色吗？
作出猜想：无色液体中加入无色液体还是无色液体（或：无色液体中加入无色液体可能会变成其他颜色）。
收集证据，验证猜想（实验与观察）：
取一种无色液体A，滴入另一种无色液体B，搅拌使之混合均匀，再滴入另一种无色液体C，搅拌使之混合均匀。观察整个过程中的液体颜色的变化。
现象： 。
无色液体A中加入无色液体B液体时，液体的颜色变成了红色；再加入无色液体C时，液体的颜色又变回无色。
辅助教学视频：变色的液体
实验3：吹不走的乒乓球
提出问题：用力吹气，将漏斗中的乒乓球吹走吗？
作出猜想： 。
收集证据，验证猜想：
1、如图甲所示，将乒乓球放入漏斗中，
并用力向上吹气，观察现象；
2、如图乙所示，将乒乓球放放漏斗中，
并用力向下吹气，观察现象。
现象： 。
用力吹气，能将漏斗中的乒乓球吹走（用力吹气，不能将漏斗中的乒乓球吹走）。
两种情况下，都不能将乒乓球吹走。
材料准备：澄清的石灰水、吸管或玻璃管、试管
方法与步骤：
1、在取一支试管，试管中注入澄清的石灰水，观察现象；
澄清的石灰水： 色的液体；
2、取一支干净的吸管，再用吸管往试管内的石灰水内 吹气，观察现象；
现象： ；
3、据此，你能提出哪些有价值的问题：
。
实验4：向石灰水中吹气
无
吹气一会儿后，发现澄清石灰水变得浑浊（出现白色固体）
澄清石灰水为什么会变浑浊？
澄清石灰水遇到了什么物质才发生了变化？
……（合理均可）
分组活动（两人合作）：小孔成像
准备材料：蜡烛和火柴、、硬纸板、铅画纸各一份
方法与步骤：
1、找一个硬纸板，中间挖一个小孔（如图）。将这块纸板放在竖直的铅画纸前约10cm位置；
2、点燃蜡烛，将烛焰正对纸板小孔，调整烛焰位置，观察
铅画纸是否有像；
现象： ；
3、据此，你能提出什么有价值的问题？
。
铅画纸上有一个倒立的烛焰的像
烛焰的像大小与什么因素有关？
烛焰的像永远是倒立的吗？
……（合理均可）
“记录在纸上的思想就如同某人留在沙上的脚印，我们也许能看到他走过的路径，但若想知道他在路上看见了什么东西，就必须用我们自己的眼睛。”
——德国哲学家叔本华
要想发现或解释自然 界中奇妙的现象,必须要 有一定的探索方法和过 程，其中最基本最重要 的就是实验和观察。
伽利略
牛顿
爱因斯坦
霍金
这些科学家，你知道哪几位？
课后查找资料，初步认识一下这些伟大的科学家。
课堂小结
1、科学是以自然为研究对象。科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。
2、探索自然的重要方法是实验和观察。
3、观察能使人们获得有关自然现象的信息；
4、实验可使自然现象在人为控制的条件下再现，它们是探索自然的重要方法。
课堂小练
1、观察是科学探究所需的基本技能，合理使用科学仪器能扩大观察范围。用放大镜观察下列生物，能获得较好观察效果的是（ ）
A．蜗牛 B．草履虫
C．酵母菌 D．大肠杆菌
A
课堂小练
2、下列现象不属于自然现象的是（ ）
A．台风“菲特”登陆我省
B．四川汶川发生8.0级地震
C．“天宫十号”发射成功
D．雨后出现美丽的彩虹
C
课堂小练
3、下列说法不正确的是 （ ）
A．学习、生活和科学研究中，取得成功的往往是善于观察的人
B．单凭我们的感觉，就能对事物作出可靠的判断
C．借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围
D．在实验中，我们常常要用一些测量工具来对物体进行测量
B
课堂小练
4、我们知道蝙蝠蒙住眼睛，在黑夜中也能飞行，这个事实说明了（ ）
A. 蝙蝠是用耳朵来辨别方向的
B. 蝙蝠不是用眼睛来辨别方向的
C. 蝙蝠的眼睛是没有用处的
D. 蝙蝠的耳朵特别发达
B
课堂小练
5、著名科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于（ ）
A. 调查 B. 实验
C. 观察 D. 阅读
C
课堂小练
6、小强同学在阅读有关科技方面的书籍时，获知：只要有两种不同的金属与某种潮湿的物体或导电的液体接触，就会有电产生。以下给出的现象中不支持伏打这一观点的是（ ）
A．传说（亲身感受）：天空中的雷电，能劈倒地面的大树
B．将两种金属丝接成一根弯杆，一端含在嘴里，另一端接触眼皮，眼睛有光亮感
C．用金币和银币夹住舌头，金币与银币相碰时，舌头有酸苦感
D．钩在蛙腿上的铜钩与铁盘接触，蛙腿发生痉挛
A
课堂小练
7、下列研究属于直接观察的是（ ）
A. 用电子显微镜观察病毒
B. 用鼻子闻气体的气味
C. 用B超诊断病人的病情
D. 用哈勃望远镜观察太空
B
课堂小练
8、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，能够提出有研究价值的问题，并做出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是( )
A．大雁何时南飞
B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C．哪种月季漂亮
D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
C
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HS版七上 §0.1探索奇妙的自然界 预学案
姓名
请您以教材为蓝本，完成下列问题：
一、知识点预习：
1、查阅资料，试着寻找答案：
1）为什么树上熟透了的苹果会往下落，而天上月亮既不落向地球，也不飞向外空？
2）蝙蝠是黑暗中的飞翔能手，曾经有科学家将它的眼睛蒙住，它仍能在布满纵横交错的细线间穿梭飞行，而不会碰上细线。是什么原因使它具有如此高超的本领？
3）许多鸟类，如大雁等候鸟具有秋去春来、远程迁徙的习性，哪怕是历经万里飞行，也能准确无误地返回自己的“故乡”。是什么原因使它们能历经万里而不迷失方向呢？又是什么原因使它们形成了这种迁徙的习性？
4）企鹅为什么能在这样南极这样恶劣的环境中生存而没有冻死？
2、科学的研究对象是 ；
3、探索自然最重要的方法是 和 。
4、 能使人们获得有关自然现象的信息； 可使自然现象在人为控制的条件下再现。
二、知识点运用：
1、你喜欢《科学》吗？你觉得要进入科学世界，学习科学知识的基本方法是（ ）
A. 积累成果，发现规律 B. 搜集资料，书写论文
C. 看书学习，认真作业 D. 观察和实验
2、能够在南极生存的生物必须（ ）
A. 会游泳 B. 会飞翔 C. 耐严寒 D. 耐干旱
3、实验室有一瓶无色液体，有人认为是蒸馏水，有人认为不是，大家观点不一。你认为进行确认的正确方法应该是（ ）
A. 实验 B. 讨论 C. 上网 D. 调查
4、根据经验判断，下列说法不正确的是………………………………………………（ ）
A． 蛇、蛙有冬眠习性 B． 鸟类都有冬眠习性
C． 许多昆虫有蜕皮现象 D． 冬天的昆虫数量比夏天要少
5、法布尔在《昆虫记》中记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是……（ ）
A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 模拟法
参考答案：
一、知识点部分：
1、1）地球引力作用（合理均可） 2）蝙蝠依靠发射和接收超声波定位（合理均可） 3）利用地磁场导航（合理均可）4）羽毛浓密、皮下脂肪厚实、食物充足等（合理均可）
2、自然
3、实验 观察
4、观察 实验
二、知识运用部分：
1、D 2、C 3、A 4、B 5、A
6、
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21清风明月
