2021-2022学年华东师大版科学七年级下册期中综合练习（含答案）（第1_4章）

第1~4章　期中自我综合评价　　　　　　　　
一、选择题(每小题2分,共40分)
1.小李接完水转身就走,老师看见水龙头没关好,于是告诉小李地球上的淡水资源很缺乏,要节约用水,因为地球上我们可以直接利用的淡水只有 (　　)
A.河流水、固体冰川、土壤水
B.河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川
C.河流水、固体冰川、湖泊淡水
D.河流水、湖泊淡水、较浅的地下淡水
2.造雪机在工作过程中不断地将水吸入,并持续地从造雪机的前方喷出“白雾”,而在“白雾”下方,已经沉淀了厚厚的一层“白雪”,如图所示。对于造雪机在造雪过程中,沉积的“白雪”和喷出的“白雾”发生的物态变化分别是 (　　)
A.凝固　液化 B.凝华　汽化 C.升华　汽化 D.熔化　液化
3.规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作中,错误的是 (　　)
4.如图所示,常温下的两个烧杯中分别盛有冰块和热水,杯口分别盖有玻璃片a、b,一段时间后,观察到玻璃片表面出现小水珠,下列说法正确的是(　　)
A.小水珠都在a、b的上表面 B.小水珠都在a、b的下表面
C.小水珠在a的下表面、b的上表面 D.小水珠在a的上表面、b的下表面
5.下面所列举的现象:①按在墙上的图钉;②吸在墙上的塑料衣钩;③用塑料管从开口的汽水瓶中吸汽水;④用针筒给病人推注药水。一定能说明大气压存在的是 (　　)
A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④
6.浙江省将淳安千岛湖水引至杭州闲林水库,通过“一厂、三线”转变为自来水,送进千家万户。该工程实现改造的水循环环节是 (　　)
A.地表径流 B.蒸发 C.降水 D.水汽输送
7.孔明灯燃着的火焰温度可达300 ℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是 (　　)
A.纸张不是可燃物,不能燃烧
B.空气不充足,纸张不会燃烧
C.风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点
D.风将热量吹散后灯罩的着火点降低了
8.燃烧是人类最早利用的化学变化之一,学会运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养。下列灭火的措施或行为你认为错误的是 (　　)
A.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭
B.电烤炉着火时,用水浇灭
C.堆放杂物的纸箱着火时,用水浇灭
D.不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,立即用湿抹布扑盖
9.据中国科学院生态所调查,我国目前受重金属污染的耕地面积约占总耕地面积的五分之一,而这些受到污染的土地不能被废弃。为了治理和修复这些被重金属污染的土壤,下列方法中不可行的是 (　　)
A.筛选种植重金属低吸收、低积累的农作物品种
B.施用土壤改良剂或重金属钝化剂,减少农作物对重金属的吸收
C.通过某种途径移走土壤中的重金属,降低土壤重金属含量
D.所种植的农作物不直接食用而作为牲畜饲料
10.下列关于空气的说法中,正确的是 (　　)
A.空气中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要气体
B.空气中的氧气化学性质比较活泼,具有可燃性
C.空气中含有少量的稀有气体,它们可用于制造霓虹灯
D.空气中分离出来的氮气用于食品防腐,是利用了氮气的物理性质
11.水是科学实验中最常见的一种试剂,下列与水有关的实验,其相应描述正确的是 (　　)
A.图A中净化后得到的水属于纯净物
B.图B证明水是由氢气和氧气组成的
C.图C实验中水发生的变化只有物理变化
D.图D中水的作用是提供热量和隔绝氧气
12.(2020拱墅区模拟)如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验分析错误的是(　　)
A.装置气密性良好、白磷足量是实验成功的重要因素
B.由①到②,需等到试管内气体冷却至室温
C.试管内压强的减小导致试管内液面上升
D.将白磷改为木炭也能得到正确的实验结论
13.已知甲的溶解度随温度的升高而增大,乙的溶解度随温度的升高而减小。某同学在两支装有水的试管中分别加入甲、乙两种物质,均有剩余,又同时分别向两试管中加入某物质后,甲物质减少,乙物质反而增加,则加入的物质不可能是 (　　)
A.生石灰固体
B.氢氧化钠固体
C.浓硫酸
D.硝酸铵固体
14.在“制作小孔成像观察仪”活动中,需要把制作好的圆筒插入易拉罐中,如图所示。下列有关该装置制作和使用的说法正确的是 (　　)
A.为了能更清晰地观察像,应在B端用完全透明的塑料薄膜制成光屏
B.小孔钻得越小,得到的像越亮
C.观察远处物体时,B端应处于较暗的环境中
D.观察远处物体时,增大光屏与小孔之间的距离,光屏上的像将变小
15.(2020海曙区模拟)浙江大学柏浩教授团队研制出一种神奇织物,给白兔身体披上该织物(如图甲所示),用红外照相机拍摄得到的照片上,兔子身体“隐形”了(如图乙所示),兔子身体“隐形”是因为该织物 (　　)
A.隔热性好
B.导热性好
C.呈洁白色
D.密度小
16.小明用向上排空气法收集一瓶氧气,并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验,结果未观察到“燃烧”和“火星四射”的现象。下列说法中,与该实验失败原因无关的是 (　　)
A.所用铁丝生锈
B.氧气没有收集满,纯度较低
C.温度未达到铁丝的着火点
D.集气瓶底部没有预先铺一层细沙
17.图中甲是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃红磷,待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,气压的变化如图乙所示,下列说法不正确的是 (　　)
A.AB段气压不变是红磷没有开始燃烧
B.BC段气压增大是因为燃烧放热
C.CD段气压减小是因为集气瓶内氧气不断被消耗
D.DE段气压增大是因为烧杯中水进入集气瓶后,气体体积增大
18.取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花完成以下实验。下列说法错误的是 (　　)
A.纸花变为红色的有Ⅰ和Ⅳ
B.Ⅰ的作用:证明酸性物质会使紫色石蕊变红
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ对比说明二氧化碳能和水反应生成新物质
D.Ⅱ和Ⅳ对比说明水在石蕊变色过程中不发挥任何作用
19.用60%的酒精溶液a和25%的酒精溶液b配制成45%的酒精溶液,所用a、b溶液的质量比为 (　　)
A.1:2 B.4:3 C.2:3 D.3:1
20.t ℃时,根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量,绘制成如图所示的斜线。下列说法正确的是 (　　)
A.该物质的溶解度随温度的升高而增大
B.G点表示的溶液中溶质的质量分数为20%
C.图中4个点表示的溶质质量分数的关系:GD.t ℃时该物质的溶解度为40
二、填空题(共29分)
21.(4分)水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用。
(1)自来水的生产过程如图所示。已知过滤池中有活性炭层,活性炭主要起
　　　　　作用,沉淀池和过滤池中发生了　　　　(填“物理”或“化学”)变化。
(2)过氧乙酸是一种常用的消毒剂,现要将溶质的质量分数为20%的过氧乙酸溶液200 g稀释成5%的过氧乙酸溶液,需加水　　　　g。
(3)水是生命之源,下列行为属于节约用水的是　　　(填字母)。
A.公共场所不用随手关水龙头
B.洗完菜的水用来浇花
C.不间断放水刷牙
22.(4分)有A、B、C、D四种物质,A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色、有刺激性气味的气体C。D是一种无色、无味的气体,把D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在空格内。A是　　　　;B是　　　　　;C是　　　　　;D是　　　　　。　
23.(5分)生活处处有科学,只要你留心,身边许多物品都可以用来做科学小实验。
(1)在一个塑料瓶内倒入适量的水,放在阳光下,能够观察到光的色散现象,说明太阳光是
　　　　(填“单色光”或“复色光”)。塑料瓶在地上有影子,这说明光在同一种物质里是沿
　　　　(填“直线” 或“曲线”)传播的。
(2)在一个塑料瓶内倒入适量的水,再加入一些食盐,用筷子充分搅拌,发现仍有部分食盐不能溶解。查表后得知,20 ℃时,食盐的溶解度为36 g,其含义是　 。
(3)夏天,把一大块0 ℃的冰放在塑料袋中,过一段时间后,冰变成了0 ℃的水,这是一种
　　　　(填物态变化)现象。用手直接去触摸0 ℃的水和 0 ℃的冰,一段时间后哪个感觉更冷些 小科立刻回答:一样冷,因为两者的温度相同。你认为小科的回答正确吗 说出你的理由:　 。
24.(4分)如图所示,让一束太阳光照射到三棱镜的一个侧面上,用白色的光屏接收到从三棱镜的另一侧射出的光。
(1)实验时,一边慢慢转动三棱镜,一边注意观察光屏。在图示位置时,从光屏上可观察到以A、B为边缘的彩色光带,其中B处为　　　　光。
(2)在白色光屏前放置一块红色玻璃,我们看到的白屏的颜色是　　　　色;此时如果再将白色光屏换成绿色光屏,我们看到的光屏的颜色是　　　　色。
(3)如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩,可以适当　　　　(填“增大”或“减小”)光屏与三棱镜间的距离。
25.(6分)(2020绍兴)下表是A、B、C三种固体物质在不同温度下(t1温度/℃ t1 t2 t3
物质A/g 3.0 36.2 37.3
物质B/g 31.6 36.2 110.0
物质C/g 0.165 0.135 0.076
　
(1)　　　　℃时,A、B两种物质的溶解度相同。
(2)t1 ℃时,分别取等量的B、C的饱和溶液于试管甲、乙中(如图)。将试管放入盛有水的烧杯中,向烧杯中加入一定量硝酸铵(不考虑试管中水的变化),有固体析出的试管为　　　(填“甲”或“乙”)。
(3)t2 ℃时,将10 g A固体放入40 g 水中,充分搅拌后,所得溶液中溶质的质量分数为　　　　。
26.(6分)(2021宁波)某校课外实践小组利用一根垂直插入水平地面的圭杆,进行为期一年的“观竿测影”活动。2021年3月14日正午时刻圭杆的杆影如图所示,并测得杆影OA长为55.7 cm。
(1)杆影的形成是由于光在同一均匀介质中沿　　　　传播。
(2)图中杆影从O到A指向　　　方。
(3)预测2021年6月20日正午时刻,该圭杆的杆影长度将比55.7 cm　　　　(填“大”或“小”)。
三、实验探究题(每空2分,共22分)
27.小明在学习液体蒸发的特点时,老师让同学们用滴管从一烧杯中吸取酒精,在手背上滴一滴,体验一下感觉,结果手背感觉凉凉的。这是什么原因造成的呢 同学们进行了实验探究,过程如下:
[猜想] 猜想1:蒸发时要吸热,有制冷作用。
猜想2:酒精的温度较低。
针对上述两种同学们的猜想,老师让同学们设计实验方案进行验证。小明仔细思考之后,设计了如下的实验方案:
[实验步骤]
(1)取三支完全相同的温度计甲、乙、丙,用甲温度计测出周围环境的温度记为t甲。
(2)用两个相同的玻璃瓶分别装质量和初温相等的同种酒精,其中一个玻璃瓶是敞口的(酒精会蒸发),另一个玻璃瓶口用塞子密闭(酒精不会蒸发),均放在相同的环境中。经过较长时间后,同时用乙温度计测量敞口玻璃瓶中酒精的温度记为t乙,用丙温度计测量密闭玻璃瓶中酒精的温度记为t丙。
[分析]
(1)比较示数　　　　和　　　　,可以验证猜想1,若两者示数不相等,说明猜想1　　　　(填“正确”或“错误”)。
(2)比较示数　　　　和　　　　,可以验证猜想2,若两者示数相等,说明猜想2　　　　(填“正确”或“错误”)。
(3)若三支温度计的示数出现t甲=t丙>t乙的关系,就能说明手背感觉凉凉的原因是　 。
28.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
(1)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么 点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由
　　　　(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
(2)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么
[查阅资料]
物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃
石蜡 50~70 300~550 约600
铁 1535 2750 约1800
钠 97.8 883 约1400
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其　　　　(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,　　　　(填“有”或“没有”)火焰产生。
(3)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是
　。
四、解答题(共9分)
29.溶液是生活中常见的物质,依据相关信息回答问题。
硝酸钾的溶解度如下表所示:
温度 10 ℃ 20 ℃ 30 ℃ 40 ℃ 50 ℃ 60 ℃
硝酸钾的溶解度 21 g 32 g 46 g 64 g 86 g 110 g
现有A、B、C、D四个烧杯中分别盛有50 g水,在40 ℃时,向四个烧杯中分别加入55 g、43 g、32 g、16 g硝酸钾,充分溶解后,如图所示。
(1)　　　　烧杯中盛的一定是饱和溶液,　　　　烧杯中盛的一定是不饱和溶液。
(2)将B烧杯的溶液升温至60 ℃时,所得溶液中溶质的质量分数为多少 (写出计算过程,结果精确到0.1%)
答案
1.D　
2.A　 造雪机在造雪过程中,不断将水吸入,并持续地从前方喷出“白雾”,然后变成雪,该过程由水变成雪,是液体变成固态的过程,属于液体的凝固现象。“白雾”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。
3.B
4.D　 Ⅰ杯中放的是冰块,杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在a玻璃片的上表面;Ⅱ杯中装的是热水,杯内温度高,杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在b玻璃片的下表面。
5.B　6.A　7.C
8.B　 电烤炉着火时,用水浇灭容易短路触电,应先切断电源再灭火。
9.D
10.C　 空中二氧化硫是形成酸雨的主要气体;空气中的氧气化学性质比较活泼,氧气具有助燃性,不具有可燃性;空气中含有少量的稀有气体,它们可用于制造霓虹灯;空气中分离出来的氮气用于食品防腐,是利用了氮气的化学性质。
11.D　 A中经过过滤后的水依然存在可溶性杂质,仍然是混合物;B中水电解实验证明水由氢和氧组成;C中二氧化碳除了溶于水外,还会与水发生化学反应生成碳酸;D中的热水既能提供热量,又能隔绝氧气。
12.D　 木炭燃烧时消耗氧气,但是会生成二氧化碳气体,导致容器内气压不变,外界大气压无法将水压入容器中,无法测定空气中氧气含量。
13.D　14.C　
15.A　 红外照相机能够利用物体发射出的红外线成像,物体表面温度越高,放射出的红外线越多。该织物能阻止红外照相机成像,说明能够隔绝热量,阻止红外线射出。
16.D
17.D　 AB段气压不变是红磷没有开始燃烧;BC段气压增大是因为红磷燃烧放出大量的热,使装置内气压增大;CD段气压减小的主要原因是,红磷燃烧消耗氧气,使装置内气压减小,且瓶内温度逐渐降低;DE段气压增大,是因为烧杯中的水进入集气瓶后,气体体积减小,压强增大。
18.D　 醋酸呈酸性,能使紫色纸花变成红色;二氧化碳和水反应生成碳酸,紫色石蕊试液遇碳酸颜色变红。实验Ⅱ、Ⅲ纸花都不变色,说明了水和二氧化碳都不能使石蕊变红。
19.B　 设需要60%的酒精溶液a为x,25%的酒精溶液b为y,则
60%×x+25%×y=45%×(x+y),
解得x y=4 3。
20.C
21.(1)吸附　物理
(2)600　(3)B
22.氧气　硫　二氧化硫　二氧化碳
23.(1)复色光　直线
(2)20 ℃时,100 g水中最多溶解食盐36 g
(3)熔化　不正确,0 ℃的冰熔化成0 ℃的水会吸收热量,所以触摸0 ℃的冰感觉更冷
24.(1)紫　(2)红　黑　(3)增大
25.(1)t2　(2)甲　 (3)20%
(1)由表格可知,A、B在t2 ℃时,溶解度都是36.2 g。(2)由表格中的数据可知,物质B的溶解度随着温度的升高而增大,物质C的溶解度随着温度的升高而减小,硝酸铵溶于水吸收热量,溶液温度降低,物质B的溶解度减小,所以试管甲中有固体析出。(3)t2 ℃时,A物质的溶解度为36.2 g,所以40 g溶剂可以溶解A的质量为:×36.2 g>10 g,所以10 g A能够完全溶解在40 g水中,其溶质质量分数为:×100%=20%。
26.(1)直线　(2)北　(3)小
杆影的形成是由于光在同一均匀介质中沿直线传播;正午的杆影指向北;一年四季中夏季的杆影较短。
27.(1)t乙　t丙　正确　(2)t甲　t丙　错误
(3)酒精蒸发吸热,有制冷作用
(1)比较示数t乙和t丙,可以验证酒精蒸发时,酒精温度的变化,可以验证猜想1;若示数不相等,说明猜想1正确。
(2)比较示数t甲和t丙,可以验证感觉凉凉的是否跟酒精的温度有关,可以验证猜想2;若示数相等,说明酒精的温度与气温相等,即猜想2是错误的。
(3)若三支温度计的示数出现t甲=t丙>t乙的关系,t丙>t乙就能说明手背上滴酒精,感觉凉凉的原因是酒精蒸发吸热,有制冷作用。
28.(1)气态　(2)沸点　有
(3)木炭燃烧过程中产生的一氧化碳等可燃性气体继续燃烧产生了火焰
由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因:点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如题图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的;由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系:分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点高,燃烧产生了火焰。分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点低,燃烧不产生火焰。再分析钠的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点高,故推断其燃烧能产生火焰。木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰的真正原因:木炭在氧气中能充分燃烧没有火焰,而木炭在空气中燃烧不充分,在此过程中产生的一氧化碳等可燃性气体继续燃烧产生了火焰。
29.(1)ABC　D
(2)解:由60 ℃时硝酸钾的溶解度为110 g,可知50 g水中能完全溶解43 g硝酸钾,所以所得溶液中溶质的质量分数为×100%≈46.2%。　
答:所得溶液中溶质的质量分数为46.2%。
(1)依据饱和溶液的概念可知,A、B中有固体出现,一定是饱和溶液,由40 ℃时硝酸钾的溶解度是64 g,可知50 g水中溶解32 g硝酸钾恰好饱和,D中一定是不饱和溶液。