Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park. 教案

Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park . 课时：第二课时
教科书分析
本课是外研社（三起）新标准小学英语三年级下册第8模块第单元第二课时的内容。本单元的主题是Daming flies a kite in the park .本课主要是能用能灵活运用“主语（第三人称单数）+动词（第三人称单数形式）+其他。”用于表达他人（第三人称单数）所从事的活动，是一般现在时的第三人称单数。本课时帮助学生进一步巩固和综合运用本单元所学语句，同时达到深层次操练目标语言的目的。教材编排遵循循序渐进、层层深入的原则，语言输出量逐渐加大，使本课的核心语言点更好地得到拓展运用，并使学生的综合运用语言能力得到提升。
学情分析
大多数三年级的学生对英语课都比较喜欢，上课时能专心听讲，积极发言。他们的英语知识储备不断的增加，具有一定的自主学习能力和小组合作意识。学生在前面已经学习了一些形容词的用法，本课是进一步熟练运用核心句型，学生可以很容易地理解和运用。培养学生热爱运动的美好品质。通过学习，树立学生学习英语的自信心和团结合作的能力。
教学目标
◇ 语言知识目标 重点：（1）、在语境中学习、理解、运用词汇: flies、park、lake、tree、fishing、walk。难点：（1）“主语（第三人称单数）+动词（第三人称单数形式）+其他。”用于表达他人（第三人称单数）所从事的活动，是一般现在时的第三人称单数。掌握句型Where does Daming do Daming flies a kite in the park◇ 语言技能目标1、学生能运用本课时的句型描某人（第三人称单数）做某事。 2、锻炼读技能。◇ 学习策略目标通过本课设计的活动对学生的认知策略（听的策略、说的策略、阅读策略和写的策略）进行指导，以及培养学生在活动中用英语与他人交流的交际策略。情感态度目标通过谈论Daming是一个运动小达人，大家想不想认识一下他们吗的话题，培养学生培养学生热爱体育运动。文化意识目标让学生描述某人（第三人称单数）做某事。树立正确的人生观，价值观。注重从小就培养孩子培养学生热爱运动美好品质。通过学习，树立学生学习英语的自信心和团结合作的能力。
教学准备：多媒体课件、知识卡片、简笔画磁扣等。
教学重点及难点
◇ 教学重点重点：（1）、在语境中学习、理解、运用词汇: flies、park、lake、tree、fishing、walk。掌握句型Daming flies a kite in the park.难点：掌握主语是第三人称单数的时候谓语动词变单三。◇ 教学难点1、学生能运用本课时的句型描述某人（第三人称单数）做某事。注重从小就培养孩子培养学生热爱运动的好习惯。
教学设计
教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图
I．热身导入激发兴趣 Warming up and lead inGreeting . Say hello to each other.2.Listen a song .3.分A.B两组。.4.Let’s do some review. Say hello to each other. Do the action with a song .A,B两组进行PK. 自由交流拉近师生情感，创造和谐的课堂氛围。运用歌曲导入，生动形象的吸引孩子们的注意力。以两组PK的方式更是调动了孩子课题学习的的积极性。
II. 新课呈现趣味操练 教师创设情境：Where is Daming ？Do you want to konw What does Daming do 在情境中导入新课。（板书课题）。 PPT出示的图片，引出新授单词park.强调发音，学生操练。为活动二课文的学习做铺垫。继续出示新授单词。以游戏跳一跳的方式让孩子们爱上学单词。4.Write the new words.4.教师继续出示活动二课文的插图。继续创设情境：制作海报，Where does Daming do 介绍Daming 在一年四季中进行的活动。5.生第一遍观看Flash.整体感知课文。6.再次播放语音，全班同学跟读课文，在具体语境中感知并理解课文。教师多出示核心句型进行操练。（齐读，男生、女生读、分组读等等）。Play a game. 学生同桌间练习。9播放校运动会视频 体现运动精神。 Think about: What does Daming do Watch the ppt and catch the key information..Ss listen and learn the new words.Write .Listen and underline the key sentences.Listen carefully and find out the three forms of verbs.Read the whole passage.魔力大转盘Ss practice these important sentenses.Ss make a sentence with their partner in pairs, then act it out. Such as :T:What does he/she do S:.. 通过创设情境唤起对本课话题的关注，为本课的学习做好预设。以两组进行PK的游戏方式充分调动孩子们学习英语的兴趣。使新授单词不会变的枯燥乏味。关注孩子书写能力的培养。根据第一个情境自然而然的导入新授课文的情境当中去，图文输入，让孩子们在情境中感受新知。边听音边跟读模仿，培养学生正确的语音语调。在练习对话的小组合作中体会What does Daming do in spring/summer/autumn/winter 以及方位介词的应用。提高学生小组合作意识。培养学生标准的语音语调，在阅读中让学生能运用本课时的句型描述某人做某事。注重从小就培养孩子培养学生热爱运动的美好品质。
III. 小组合作交流展示 Design a situation What does Daming do .Play a game .To catch the key words.3.Write the new words.4.跟读课文，整体感知Ss make a sentence with their partner. in pairs, then act it out.5.以小组为单位，完成课堂练习。6.在具体的情境中练习本节课重点句型。 Pair workSs write the new words.read the passagemake a sentencepractice 思考内化，体验、运用，进行有效文本输出,锻炼学生运用语言的能力。关注学生书写能力的培养，达到有效的语言输出，激发同学们热爱运动的好品质。
板书设计 M8U2 Daming flies a kite in the park.New words flies parklake tree fishing walkSentence Daming flies a kite in the park.