江苏省泰兴市西城中学2012-2013学年七年级上学期期末考试语文试题

西城中学2012-2013学年七年级上学期期末考试语文试题
一、积累与运用（20分）
1、根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
白驹过隙，作为一个历史长河中的旅人，我们上船时接受了前人的赠礼，这对我们大有bì益。一个人只有读懂了世界，jí取了知识，安恬中学会摒弃，并经过qiè而不舍的实践，才可能jī身于世。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。
2、下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ）
A、“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
B、2012年元旦就要到了，你是去泰山公园玩呢，还是去溱湖公园玩？
C、光看太没意思了。我决定把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应？
D、成才的关键有三条：一是身体健康，二是作风塌实，三是耐得住寂寞。
3．下列句子没有语病的一项是 (2分) （ ）
A. 有没有坚强的意志，是一个人能否在事业上取得成功的关键。
B. 即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
C. 校园中的沧海桑田的变化，让我不禁感慨时光易逝。
D. 老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
4、根据提示补写名句或填写课文原句。（①—④每题1分,⑤—⑥每题2分,8分）
①为者常成， 。
② ，定然有美丽的街市。
③ ，不耻下问。
④海日生残夜， 。
⑤ ， ，此事古难全。
⑥《论语》中论述学与思的辩证关系的句子是： ， 。
5.名著阅读。
阅读下面名著选段，完成后面题目。（4分）
他们一跃而起，向镇子那头的河岸飞速地跑去。拨开岸上的短树林，朝那边远眺。在距村子大约有一英里远的下游河面上一只小蒸汽船顺水在漂着。宽阔的甲板上似乎挤满了人。在轮船旁边，有很多的小艇或是在划，或是顺着水流在漂。可是孩子们不能看到船上的人在做什么。
（1）本文节选自小说《 》中的相关情节 。（2分）
（2）为什么村子下游的河面上会有那么多的船？他们在做什么？请简要回答。（2分）
二．阅读理解（40分）
（一）阅读下面古诗，完成第6-7题。（4分）
早 梅
齐 己
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素梅来。
明年应如律，先发望春台③。
【注释】①孤根：冬天深埋地底的梅树根。 ②禽：这里指深冬季节的飞鸟鸣禽。③望春台：指京城。
6这是一首咏物诗，首联运用 手法写“万木”和“孤根”，突出了梅花 的品格。（2分）
7.颈联据传原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后改为“昨夜一枝开”，请你说说改为“一枝开”的妙处。（2分）
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（二）阅读下面的文言文，完成8－11题（12分）
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之："何为中止？"对曰："有所失，复得。" 其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。
【注释】①喧（xuān）：通“谖”，忘记。
8．⑴解释下列划线的词语。（4分）
①其母方织 方：_______ ②其母引刀裂其织 裂：_______
③何为中止 为：_______ ④自是之后 是：_______
⑵与所给例句中的“之”用法不相同的一项是 （2分） （ ）
例句：呼而问之曰
A、至之市 B、钱帅登之 C、学而时习之 D、择其善者而从之
9、用“/”划出下面句子的一处朗读停顿。（1分）
其 母 引 刀 裂 其 织
10．翻译下列句子。（2分）
自是之后，孟子不复喧矣。
译文：__________________________________________________________
⑵自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）
译文：____________________________________________________________
11．你认为文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（2分）
（三）阅读下面文字，完成12－14小题(8分)
《有营养的食品添加剂》
①梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。变色后不仅难看，味道也受到影响。怎么办？加点柠檬汁。
②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，这些化合物就暴露在空气中被氧化，生成醌（kūn）化合物。这种醌化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把醌还原为初始的多酚状态；也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。
③在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。
④抗坏血酸的作用不仅于此。人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实，它本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道，也就是通常所说的“哈喇味”。如果加入了抗坏血酸，它就会抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。
⑤抗坏血酸本身很容易被氧化，生成脱氧抗坏血酸。这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。人们利用这一特性，在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善面团性能，增加面团筋道。面粉中含有谷胶蛋白，其中有许多巯基——就是带着一个氢原子的硫原子，脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。当我们揉面时，巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走，剩下的硫原子就会两两相连，形成所谓的二硫键。当大量的二硫键形成，面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络，从而增强其筋道。
⑥大多数情况下，食品添加剂都是为了改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸”。而它本身也是人体需要的营养成分——维生素C。维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。
12．题目“有营养的食品添加剂”在文中指什么？为什么说它有营养？请具体说明。（3分）
13．联系上下文，说说下面句子中加点词语的意思和作用。（2分）
如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。

14．本文第③段运用了什么说明方法？有何作用？（3分）

（四）阅读下文，完成15－19题.（16分）
那些卑微的母亲
①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”
②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。
③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。
④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。
⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”
⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。
⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
⑧她们有一个共同的名字——母亲！
15．概括文章第③④的主要内容。（不超过30字，2分）
16．文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（3分）
17．通读全文,文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（4分）
18．本文的语言富有表现力，请品析。(4分）
她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析划线词，4分）
19．母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子，3分）
31．作文（30分）
没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但，也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?或许，你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”……
题目：我最好的朋友
要求：写一篇600字左右的文章，文中不得透露真实的人名、地名、校名。
座位号
泰兴市西城中学2012年秋初一语文期末试题答案纸 13.1
一、积累与运用（20分）
1、根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
大有bì益_____ jí取________ qiè而不舍________ jī身______
2、下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ）
3．下列句子没有语病的一项是 (2分) （ ）
4、根据提示补写名句或填写课文原句。（①—④每题1分，⑤—⑥每题2分，8分）
①为者常成， 。
② ，定然有美丽的街市。
③ ，不耻下问。
④海日生残夜， 。
⑤ ， ，此事古难全。
⑥《论语》中论述学与思的辩证关系的句子是： ， ?。
5.名著阅读。
（1）(2分)本文节选自小说《 》中的相关情节 。
（2）(2分)

二．阅读理解（40分）
（一）阅读下面古诗，完成第6-7题。（4分）
6(2分)这是一首咏物诗，首联运用 手法写“万木”和“孤根”，突出了梅花 的品格。
7(2分).

（二）阅读下面的文言文，完成8－11题（12分）
8．⑴解释下列划线的词语。（4分）
①方：_______ ②裂：_______ ③为：_______ ④是：_______