(共33张PPT)
种子发芽实验
教科版 五年级下
生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们的需要时，它们才能够生存下来。当环境改变时，生物需要适应它们所在的环境来维持生存。各种生物之间也有着许多复杂的关系。例如，动物的生存通常都离不开植物。
在这一单元里，我们将学习用实验的方法研究外界条件如何影响生物的生活，生物如何适应它们的生活环境，生物与生物之间、生物与环境之间有着怎样的联系。
许多有趣的问题等着我们去研究呢!
单元概要
一、聚焦
绿豆
01
一、聚焦
植物的一生是从种子发芽开始的。
各种种子的发芽
观
看
视
频
聚 焦
许多植物的新生命都是从种子开始的。种子的发芽需要条件吗？
需要
聚 焦
需要哪些条件呢？
阳光
土壤
营养
水分
空气
温度
如何用实验来验证自己的想法？
二、探索
1.设计种子发芽实验（以土壤为例）
我们提出的问题
我们的推测
相同的条件
改变的条件
土壤
提示：除土壤以外其他条件能改变吗？
提示：猜测种子发芽需不需要土壤？
绿豆种子发芽必须要有 土壤 吗？
对比实验——在实验的过程中，只改变一个（研究）的条件，其他条件不改变。
二、探索
1.设计种子发芽实验（以土壤为例）
实验怎么做？
二、探索
2.设计你的种子发芽实验
抽签选择一个研究的条件
画一画实验方法的简图
展示你们的想法，听一听大家的意见
展示你们的想法，听一听大家的意见
准备实验材料
4
别忘记编号
1.准备两个玻璃皿
2.在其中一个玻璃皿里铺上一层土壤，另一个不铺
3.在两个玻璃皿里各放3粒绿豆
4.定期给两个玻璃皿浇同样多的水
四、拓展
坚持每日观察和记录！
为什么你们的实验中设置两组进行对比，一组有土壤一组没有土壤？
为了进行更好地进行对比，探究出（土壤）因素对绿豆种子萌发的影响。
研 讨
为什么要在每一个玻璃皿中放3颗大小差不多的种子？科学家做实验的时候也是只放3颗吗？
研 讨
放3颗种子是为了防止因为种子本身质量问题而发生的意外情况。
科学家会放更多，以便更好地发现规
律，由于课堂上时间问题，我们至少
要放3颗。
在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？
研 讨
在实验中，观察到有土壤的玻璃皿里的绿豆种子发芽，无土壤的玻璃皿里的绿豆种子发芽，则能验证土壤不是绿豆种子发芽必需的条件。
坚持每天观察并记录
5
种子发芽和土壤的关系实验记录表
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绿豆种子发芽是否需要土壤
观
看
视
频
五下一1知识点
在对比实验中，只改变一个（研究）的条件，其他条件不改变。
种子发芽需要一定的条件。
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