人教版一上五单元三小节 10
情景引入：
旁白：学校组织大扫除，每个班都分配了固定的区域。
熊猫贝贝：我们要打扫的区域是教学楼的走廊，走廊里有很多小盆栽，需要整理好吗？
河马老师：贝贝真是个细心的小朋友，这些小盆栽要摆放整齐。
小猫萌萌：说干就干吧，这边有9盆。
小鹿帅帅：这边只有1盆。
河马老师：你们知道一共有多少盆小盆栽吗？
熊猫贝贝：萌萌那边有9盆，帅帅这边有1盆，一共有10盆，可以用算式9+1=10表示。
小兔乐乐：刚刚我从萌萌这边搬了1盆到帅帅那边，现在这边是8盆，那边是2盆。一共就是2+8=10，一共有10盆。
小兔乐乐：我用了画一画的方法，我在左边画了8个圆圈，右边画了2个圆圈，左边的8个圆圈加上右边的2个圆圈，一共是10个圆圈，也就是8+2=10。
熊猫贝贝：我的想法跟你们不同，有10盆盆栽，帅帅这边摆2盆，剩下的萌萌那边就要摆8盆，可以用算式10-2=8计算。
小鹿帅帅：还可以这样想，总共10盆，萌萌这边有8盆，用10盆减去萌萌这边的8盆，剩下的就是帅帅那边的2盆。可以用10-8=2表示。
小兔乐乐：我有一个发现：我们双手手指一共有10根，可以借助我们的双手来计算。
河马老师：乐乐，你能详细的说一说吗？
小兔乐乐：就像我们摆花，这边是8盆，另一边是2盆，因为刚好是10盆，我们就可以用我们的1根手指表示1盆花，那么左边8根手指一起，右边就有2根手指一起。
熊猫贝贝：这个方法真方便啊。
河马老师：是啊，同样的一个场景，小朋友们可以列出这么多算式，而且个个都有理有据。大家还运用到我们之前的方法，乐乐还想出了用我们的手指来帮助计算，真是太了不起了。老师要给你们表扬的掌声。10盆花摆在两边，还有其他的摆法吗？
小猫萌萌：还有很多摆法，对了，为了不遗漏，我们可以用列表法来记录。
小鹿帅帅：盆栽有点重，我们可以用1根小棒表示一盆盆栽，一起来摆一摆。一共10盆花，就要摆10根小棒，所有的小棒都放在左边，右边就是0根。
小兔乐乐：左边的10根拿1根到右边，左边就变成9根，右边就有1根。
熊猫贝贝：接下去，从左边再拿1根到右边，左边就是8根，右边就变成2根。
小猫萌萌：从左边拿1根到右边，左边就变成7根，右边就变成3根。
小鹿帅帅：还可以继续从左边再拿1根到右边，左边就是6根，右边就变成4根。
小兔乐乐：再从左边拿1根到右边，左边就变成5根，右边也变成5根。
熊猫贝贝：继续从左边拿1根到右边，左边就变成了4根，右边就变成了6根。
小猫萌萌：从左边再拿1根到右边，左边就变成了3根，右边就变成了7根。
小鹿帅帅：从左边再拿1根到右边，左边就变成了2根，右边就变成了8根.
小兔乐乐：从左边再拿1根到右边。左边变成1根，右边变成了9根.
熊猫贝贝：如果继续拿下去，左边就1根都没有了，右边就会有10根。我们把所有的分法都记录下来了，我们真了不起呀。
三、巩固练习：
河马老师：同学们表现一如既往的棒，摆好了盆栽，我们接着还要扫楼梯。
小猫萌萌：我们已经扫了3层楼梯了，还有7层没扫，所以我们一共要扫10层楼梯，因为3+7=10。
小兔乐乐：也可以这样想，用没扫的7层加上扫了的3层，一共就是10层楼梯，可以用7+3=10表示。
熊猫贝贝：10层楼梯，有3层是扫了的，还剩下7层楼梯没扫，可以用算式10-3=7表示。
小鹿帅帅：我还可以这样想，10层楼梯，有7层没扫，剩下的3层是扫干净的，可以用算式10-7=3表示。
河马老师：大家都很棒，做到了举一反三，今天小朋友们通过自己的劳动，把校园变得更加整洁，又通过自己的智慧，学到了得数是10的加法以及与它相对应的减法。我们还知道，在同一个情景下，我们可以根据需要列出不同的几个算式。今天我们的收获可真不少呢，记得课后要巩固练习哦。好了，今天的课就到这里，小朋友们下次课再见。
