人教版一上五单元二小节 8和9 ③
一、情景引入：
旁白：周末，老师带着小伙伴们来到水族馆参观，水族馆里有各式各样的漂亮的鱼，让我们一起去看看吧。
探究新知：
熊猫贝贝：快看，这里有一群彩色的鱼。
小兔乐乐：哇！真美啊，一共有多少条呢。
熊猫贝贝：前面有3条，后面有5条，3+5=8，一共有8条。
旁白：这时，帅帅他们也来了。
小鹿帅帅：彩色的鱼在哪呢？
小兔乐乐：在这里，一共有8条呢。
小鹿帅帅：是这种吗？现在只有2条啊.
熊猫贝贝：还有几条游到海草里面去了，看不到。
河马老师：小朋友们，你们知道有多少条鱼藏在海草里吗？
小鹿帅帅：一共有8条鱼，只看到2条，应该有……
河马老师：我们可以用画一画的方法来试试看。
小兔乐乐：有8条鱼，那我就画8个圈，现在能看到2条，我就把这2个圆圈圈起来，还剩下6个圈没有被圈起来，所以应该有6条鱼藏在水草里。
熊猫贝贝：是的，我们可以用算式8-2=6表示，有6条鱼藏起来了。
河马老师：小朋友们，你们知道为什么要用减法吗？
小鹿帅帅：我知道，这个问题其实是在问还剩下多少条鱼是看不到的，在之前的学习中我们已经学过，还剩下多少的问题可以用减法来解决，所以这里用减法。
河马老师：帅帅真聪明，说的很有道理，的确，这个问题就可以转化成还剩多少的问题来解决。
熊猫贝贝：你们看，刚刚躲起来的6条鱼游出来了。
小鹿帅帅：确实很漂亮呢。
小兔乐乐：大家快过来这边看，这里有9只会发光的水母，像极了小灯泡，一闪一闪的。
熊猫贝贝：哇哦，真美。可是现在只能看到5只了，有几只躲到这片珊瑚后面去了。
河马老师：小朋友们，你们知道现在有多少只水母躲到珊瑚后面去了吗？
小鹿帅帅：一共有9只，现在能看到5只，应该有4只躲在珊瑚后面，可以用算式9-5=4表示。
小兔乐乐：用画图的方法得出来的也是4只。
河马老师：你们知道9-5=4表示什么意思吗？
熊猫贝贝：9表示共有9只水母，5表示现在能看到的5只水母，4就是躲起来的4只水母。9只水母减去能看到的5只水母，剩下的就是躲起来的水母的数量。所以躲起来的水母就是9-5=4，有,4只水母躲起来了。
河马老师：贝贝解释得非常详细，像极了一个小老师，让我们一起给小老师鼓掌吧。
小鹿帅帅：瞧，水母像是会害羞呢，又有几只躲起来了，现在只能看到3只了。
河马老师：小朋友们，你们知道现在有几只水母躲起来了吗？
小兔乐乐：一共有9只，现在只能看到3只，应该有6只躲起来了。可以用算式9-3=6来表示。
小鹿帅帅：是的，9表示一共有9只，3表示现在能看到的3只，剩下的就是躲起来的，所以躲起来的水母数量就是9-3=6，有6只水母躲起来了。
河马老师：是呀，同学们说的越来越好了。老师要给小朋友们每人都奖励一个小红花。
旁白：水族馆参观完毕，老师带着小朋友们回学校去了，在回去的车上。
河马老师：刚刚同学们参观了水族馆，看到了各种各样的海洋生物，开不开心？老师看出来了，大家都很开心。老师相信刚刚的知识，同学们也都掌握了。接下来老师就要来考考你们了，敢接受挑战吗？
合：敢！
三、巩固练习：
河马老师：接下来老师将会出示几幅图，同学们根据图来填一填，图一：
（ ）+（ ）=（ ）。
小兔乐乐：左边石头上有3只小乌龟，右边石头上有5只小乌龟，列算式是3+5=8或5+3=8，共有8只小乌龟。
河马老师：乐乐不仅完成了填空，还把算式的意思也完整的说出来的，真了不起。请看图二：
（ ）-（ ）=（ ）
熊猫贝贝：共有8只小乌龟，能看到5只，还有3只躲在石头后面，可以用算式8-5=3或8-3=5表示。
河马老师：大家的想法也和贝贝一样吗？看来刚刚同学们都有在认真的倾听，认真的思考，大家都表现得很好。接下来，老师要进行一个抢答游戏，看谁反应最快，准备好了吗？
旁白：大家都聚精会神的看着老师，生怕错过抢答。
河马老师：第一题：9-5=（）。
熊猫贝贝：9-5=4，从9个里面拿掉5个就是4个。
河马老师：贝贝答得真是又快又准啊。第二题：8-8=（）。
小鹿帅帅：8-8=0，有8条小鱼，8条小鱼都躲起来了，1条小鱼也看不到了，也就是0条。
河马老师：帅帅用了我们在水族馆遇到的情况来解释说明，真是一个细心的小朋友。
旁白：这时司机师傅停了车。
四、课堂总结：
河马老师：我们回到学校了，今天，同学们参观了梦幻版的水族馆，不仅认识了很多漂亮的鱼，还学到了很多数学知识。同学们，生活就是这样，处处有精彩，处处有知识。让我们做一个爱学习的小朋友吧。好了，今天的课就到这里了，小朋友们下节课再见。
