人教版一上六单元二小节 11-20各数的认识②
一、情景引入：
旁白：昨天，小兔乐乐、小猫萌萌、熊猫贝贝坐了时空穿梭机到了古代，感觉意犹未尽。
小兔乐乐：昨天真是太好意思了，今天我们再来点刺激的怎么样？我爸爸说，他在我房间里藏了一些特殊的礼物，我们一起找出来吧。
熊猫贝贝：好耶，寻宝啦。
二、探究新知：
小猫萌萌：乐乐，我在你的床底下看到了一只特别的箱子。
小兔乐乐：快打开看看，里面是一张长长的纸条。
熊猫贝贝：里面还有笔，一些小棒，还有一把剪刀呢。
小兔乐乐：看，我爸爸写的纸条：考考你们的聪明才智，这个怎么能考出聪明才智呢？怎么玩呀？
熊猫贝贝：有了，萌萌，把笔给我。
旁白：小兔乐乐和小猫萌萌看到贝贝写了一串数字，念道：
熊猫贝贝：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20.大功告成，写完了。好长啊，乐乐请把剪刀给我，前面的数学了那么久，今天我们来看看后面这些两位数里藏着什么秘密吧。
(
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
)
旁白：说着，咔嚓一声剪下了10-20这一段。
小兔乐乐：我知道，这是10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20.我感觉这些数字越来越大，我们可以说是从小数读到大数，也就是从小到大。
小猫萌萌：我也会读：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10。
熊猫贝贝：萌萌，你这是按从大到小的顺序读的。
小猫萌萌：那你们说哪个数是排第一的？
小兔乐乐：那就要看你是从大到小读还是从小到大读了。从小到大时，10排第1个；从大到小时，20排第1个。
小兔乐乐：我们来个游戏吧，把这些数字分别剪开，揉成一个个的小纸团，放在箱子里，然后每个人抽一个，看看谁抽的数更大，或者根据数字说一个好玩的事情，可以随意挑对手。
熊猫贝贝：我一定能抽一个最大的。
小猫萌萌：我来剪，你们把它揉好放进箱子里。
小兔乐乐：我抽到18，贝贝，我和你一组比大小，你也抽一个。
熊猫贝贝：好的，我抽到12，你的数比较大。
小兔乐乐：你是怎么判断的啊？
熊猫贝贝：把小棒拿过来，你看，你的18是1个十和8个一，所以要摆1捆表示1个十，再摆8根表示8个一。
而我的12是1个十和2个一，所以要摆1捆表示1个十，再摆2根表示2个一。
小兔乐乐：哦，都是1捆1个十，所以只要比几个一就行了，我的8根比你的2根多，所以我的数更大。
小猫萌萌：我还知道有一个比大小的办法可以不用小棒呢。
小兔乐乐：什么办法？快说快说。
小猫萌萌：你们瞧，刚刚我写的纸条上的数字，就像尺子上的数字，这些数字可是按照顺序排队的呢。我把刚才剪掉的再写一遍，你们有没有发现从10到20，数字一个比一个大呢？
熊猫贝贝：是啊，12在前面，离10很近，而18在后面，离10比较远，所以肯定是18比12大。
小兔乐乐：我知道了，因为数字是按从小到大排列的，所以排的越靠后，数字越大。
熊猫贝贝：那这样的话我就知道了，比18大的有19、20，你看20都有2捆小棒，18还不够2捆，而且20也排在18的后面，所以20也比18大。
小兔乐乐：我再抽一个，抽到的是15，我知道这些数里比15小的有14、13、12、11、10。
小猫萌萌：我也抽到一个，是13，我不比大小，我学习古代人用石头计数。
熊猫贝贝：你来摆石头吧，不过你得找13个石头。
小猫萌萌：山人自有妙计，看着吧。
旁白：接着萌萌摆了一颗大石头，旁边摆了三颗小石头。
熊猫贝贝：我明白了，你用了十进制计数法，大石头代表一个十，3个小石头代表3个一。
小兔乐乐：我也来一个，画1根横线，再画3根同样长的竖线，我的也代表13哦。
小猫萌萌：这一眼就能看出来，1根横线代表一个十，3根竖线代表3个一。
熊猫贝贝：哈哈哈，感觉你们回归古代后智商明显提高了不少呢。我们接着玩游戏吧。
