2.6 化学变化伴随的现象 课件（14张PPT）

(共16张PPT)
化学变化伴随的现象
教科版 六年级下
化学变化
伴随的现象
改变颜色
产生沉淀
发光发热
产生气体
初步判断是否是化学变化的依据
化学变化的本质是：产生了新物质。
将铁钉放入硫酸铜溶液，会产生什么现象呢？
实验名称 观察到的现象 得出的结论
1、硫酸铜与铁钉的实验. 硫酸铜溶液的颜色是 色的，铁钉是 色的。把铁钉放入硫酸铜溶液一会儿之后,我发现铁钉浸入硫酸铜中的部分表面上出现了 色的物质产生，而没浸入的部分(有 没有)发生变化。过较长一段时间之后，我还发现了：——————————————————。 实验（有 没有）新物质产生,属(物理 化学)变化,其中伴随的现象有 。
分组实验记录表 第 小组
注意：表格中的横线填写文字描述，括号内用打“√”选择。
蓝
产生沉淀、改变颜色
硫酸铜溶液的颜色变了，出现沉淀物
红
银白
√
√
√
向石灰水里面吹气，会产生什么现象呢？
实验名称 观察到的现象 得出的结论
2、向石灰水中吹气的实验. 石灰水的颜色是 色的，向石灰水中吹气之后，我发现石灰水中出现了 色的物质产生，并且(沉淀，上浮)在杯子中。我猜测，这可能与我吹入的气体中含有〈氧气 二氧化碳)有关。 实验（有 没有）新物质产生,属(物理 化学)变化,其中伴随的现象有 。
分组实验记录表 第 小组
注意：表格中的横线填写文字描述，括号内用打“√”选择。
乳白
产生沉淀
白
√
√
√
√
石灰水的主要成分是氢氧化钙，它与二氧化碳相遇时就会发生化学反应，生成白色的沉淀物碳酸钙和水。
实验名称 观察到的现象 得出的结论
3、碘酒、面粉、氢氧化钠的实验 碘酒溶液的颜色是 色的，面粉是 色的。把面粉放入碘酒溶液之后,我发现碘酒溶液马上变成了 色的物质产生。当氢氧化钠溶液滴一滴进入碘酒溶液之后,振荡后溶液马上发生了变化，颜色变成了 色. 实验(有 没有〉新物质产生,属(物理 化学)变化，其中伴随的现象 。
分组实验记录表 第 小组
注意：表格中的横线填写文字描述，括号内用打“√”选择。
橙黄
改变颜色
无
蓝黑
白
√
√
蜡烛燃烧与电灯亮了，它们都在发光发热，它们都是化学变化吗？
实验名称 观察到的现象 得出的结论
点燃打火机 当打火机点燃后，在打火机上产生的火焰会 用铁汤匙在火焰中部阻断后,我能发现在铁汤匙上留下了__ 色的物质,汤匙罩在火焰上部后，此时汤匙上(有 没有）留下这种物质。 实验(有 没有)新物质产生,属(物理 化学）变化，其中伴随的现有 。
分组实验记录表 第 小组
注意：表格中的横线填写文字描述，括号内用打“√”选择。
发光发热
发光发热
黑
√
√
√
小苏打与白醋混合产生许多气泡
热开水杯子上方冒出大量的热气
这两个图片中都有气体产生，它们都是化学变化吗？
物质的化学变化 伴随的主要现象 本质特征
蜡烛燃烧
淀粉与碘酒
铁钉生锈
小苏打与白醋
向石灰水中吹气
硫酸铜和铁钉
填 表 题
发光发热
产生沉淀、颜色改变
产生气体
产生沉淀
改变颜色
改变颜色
产生了新物质
判 断 题
1.物质发生化学变化，一定伴随着发光、
发热的现象。 （ ）
2.物质在发生化学变化时，一定生成了新
的物质。 （ ）
3.生成气体的变化肯定是化学变化。（ ）
4.铁生锈是一种物理变化。 （ ）
×
√
×
×
辨 析 题
有这四种现象中的一种或几种现象伴随出现时，一定发生了化学变化。 （ ）
发生化学变化时一定会伴随出现一些现象，没有这些伴随的现象出现，就一定没有发生化学变化发生。 （ ）
×
×
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