一年级语文上册教材分析 家（北师大版）
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家
教材分析
这首小诗运用排比、比喻的修辞方法形象地告知学生，自己是祖国大家庭中的一员，是祖国的未来和希望。在教这首小诗时，要和前面学习的“我有一个幸福的家”相联系，让孩子初步感受有“小家”，也还有“大家”，祖国是我们大家的家。教师可以相机结合国旗、国徽、国歌等祖国的标志，以及祖国的名字进行爱国主义教育，启发学生有感情地朗读，但不必分析、讲解比喻句和排比句。这首诗要求背诵。
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家
教材分析
这首小诗运用排比、比喻的修辞方法形象地告知学生，自己是祖国大家庭中的一员，是祖国的未来和希望。在教这首小诗时，要和前面学习的“我有一个幸福的家”相联系，让孩子初步感受有“小家”，也还有“大家”，祖国是我们大家的家。教师可以相机结合国旗、国徽、国歌等祖国的标志，以及祖国的名字进行爱国主义教育，启发学生有感情地朗读，但不必分析、讲解比喻句和排比句。这首诗要求背诵。
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