人教版二上四单元三小节 2的乘法口诀
星期天，小熊贝贝来到小猪灰灰的家找灰灰玩，可是却看到小猪灰灰站在饭桌前发呆。原来今天家里来了很多客人，爸爸妈妈都忙着招待客人。烧菜做饭。于是就让贝贝帮忙做家务，摆碗筷。
小熊贝贝：灰灰，那我来帮你摆碗筷吧，桌上一共有九个碗，也就是说，你们家有九个人吃饭吗？
小猪灰灰：是的，今天吃饭的有九个人，应该摆九双筷子。
小熊贝贝：嗯嗯，一个碗配两根筷子，1、2、1、2……
小猪灰灰：你这样一根一根筷子的放速度太慢了。
小熊贝贝：那叫2、2、2……两根两根的放。
小猪灰灰：嗯，嗯，就是这么放，这样啊，又快又准。那我们现在就来摆碗筷吧。
很快的，小熊贝贝和小猪灰灰就把九个碗都配上一双筷子了，他们想数一数究竟摆了多少根筷子。
小猪灰灰：这里是1双筷子，是1个2，一共是2根筷子，列成乘法就是1x2=2。
小熊贝贝：那这里的2双筷子都各有2根，是2个2，2+2一共是4根筷子。列成乘法就是2x2=4。
小猪灰灰：那这3双都各有2根筷子，是3个2。2+2+2一共是6根筷子，列成乘法就是3x2=6。
很快的，小熊贝贝和小猪灰灰就把这九双筷子给数完了，还完成了下表。
有几双 1 2 3 4 5 6 7 8 9
有几根 2 4 6 8 10 12 14 16 18
小熊贝贝：9双筷子一共有18根呢。
小猪灰灰：是的，1个2是2，2个2是4，3个2是6，4个2是8，5个2是10。6个2是12，7个2是14，8个2是16，9个2是18。
小熊贝贝：好多“个”和“是”，听着好晕啊。
小猪灰灰：贝贝。那我们就把它编成口诀来记，要顺嘴又方便。刚才我说1个2是2，就把“个”去掉，变成“一二得二”。把2个2是4，变成“二二得四”。这样不就顺口多了吗？
小熊贝贝：“一二得二”，“二二得四”，“三二得六”，“四二得八”。是这样吗？
小猪灰灰：前半句小的数字在前好像比较顺口吧。反正，乘号两边的数字交换结果是不会改变的。比如“一二得二”，“二二得四”，“二三得六”，“二四得八”，“二五一十”，“二六十二”。这样比较好。
小熊贝贝：小数字在前啊，这样好像比较顺呢。
小猪灰灰：我把它和算式一起整理一下吧。“一二得二”，“二二得四”，“二三得六”，“二四得八”，“二五一十”，“二六十二”，“二七十四”，“二八十六”，“二九十八”。
小熊贝贝：灰灰，你整理的真好。可是有什么更好的方法能够记住呢？
小猪灰灰：这些口诀前两个字就相当于等号前面的乘法。从1个2到9个2很有规律，后面半句就相当于得数。每一句都比前一句多2，隔一句就多4。也是很有规律的。
小熊贝贝：我好像也发现了上，下两句口诀的乘积之间都是相差2。只要记住“二五一十”，就自然能想到“二四得八”，“二六十二”。
小猪灰灰：是的，贝贝，你说的没错。记住2的乘法口诀。每个人都有属于自己的方法。贝贝，你按照你自己的方法，我按照我的，看谁背得快。
小熊贝贝：好呀。
小熊贝贝：今天帮爸爸妈妈做了家务，真开心。
小猪灰灰：呵呵，是呀，而且还学了2的乘法，我都会背乘法口诀了。
小熊贝贝：没错，那灰灰，你都记住了吗？我来考考你吧。2x3=？，2x4=？，2x6=？，2x8=？。
小猪灰灰：“二三得六”。2x3=6。“二四得八”，2x4=8。“二六十二”，2x6=12。“二八十六”，2x8=16。
小熊贝贝：看来你背得很熟吗。
小猪灰灰：那当然，而且，我有诀窍，我是在2的乘法口诀中发现的。上下两句口诀的乘积之间都是相差2。只要记住“二四得八”，就自然能想到“二三得六”，然后再依次推出其他了。那我也来考考你。问题：河马老师给4个小朋友们每人分了2颗糖，那请问他一共分了多少颗糖？
小熊贝贝：1个小朋友有2颗糖，2个小朋友有4颗糖，那4个小朋友有4个2，列成乘法就是4x2。“二四得八”，4x2=8。他一共分了8颗糖。
小猪灰灰：嗯嗯，是的，这就是我们本节课的内容了。学会2的乘法口诀并且会被会用。还有小窍门呢小朋友们你们学会了吗？
