江苏省扬州市邢江区美琪学校2012-2013学年八年级第一次阶段性测试语文试题

美琪学校2012-2013学年八年级第一次阶段性测试语文试题
2012.9
总分：150分（含三分卷面分） 时间：150分钟
亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高、更远!
一、语言积累和运用（55分）
1、1．下列注音不正确的一项是（3分）（ ）
A．岷山 mín? 黔 qián? 雪皑皑 kǎi? 泥毡 kǎi? 逶迤 wēi
B．瑶民 yáo? 苛捐杂税 kē? 问中了我们的心事 zhòng? 横着心 héng
C．蜷起来 quán? 缀 zhuì? 呜咽 yè? 澎湃 péng pài? 酣然入梦 hān
D．湿漉漉 lù? 焦灼 zhuó? 踉踉跄跄 liàng? 愠怒 yùn? 蔫巴 niān
2．书写不正确的一项是（3分）（ ）
A．神情惊惶? 变忧为喜? 对我们道歉 显显身手? 脸盆茶缸
B．搭好帐篷? 症状还轻? 一阵酸涩? 围追堵截? 颜色青翠
C．花天酒地? 猝然栽倒? 咴咴哀鸣? 匆忙俯身? 举目四望
D．万籁俱寂? 情不由已? 疲惫之色? 采霞绚丽? 纵情歌唱
3．对课文内容表述不正确的一项是（3分）（ ）
A．《七律? 长征》和《长征组歌》都是诗，都写到了长征中的一些重要史实，都歌颂了红军战士和毛泽东。
B．《老山界》是一篇革命回忆录，采用了顺叙方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。
C．《草》和《〈长征〉节选》均叙述了红军过草地的情况，前文着重表现周副主席，后文着重表现红军的众多领袖。
D．《〈长征〉节选》，写到了很多红军领袖，如毛泽东、刘少奇、彭德怀、董必武、蔡畅、叶剑英……
4．依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（3分）（ ）
（1）美英________机频繁掠过伊拉克上空。?
（2）防治“非典”是当前最重要的工作，任何人不得________责任。
（3）由于一场不期而至的暴风雨，刚刚进行了半场的比赛被迫________。
A．侦查? 推托? 中止??????????????? B．侦察? 推脱? 中止
C．侦查? 推脱? 终止??????????????? D．侦察? 推托? 终止
5．下列有语病的一句是（3分）（ ）
A．社会主义国家发展生产力的根本目的是提高人民的生活水平。
B．偷税漏税不但损害了国家利益，而且损害其他公民的利益。
C．江都西路断道施工车辆绕行。
D．走进了师范学校的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿学习。
6．加粗成语使用正确的一项是（3分）（ ）
A．他处理这类事情可谓轻车熟路，一点也不费力。
B．实现小康的宏伟蓝图是需付出艰苦努力的，不可能一挥而就。
C．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏了美好的景色。
D．这件事我明明不愿做，他却偏要我去做，这不差强人意吗？
7、默写填空（16分）
（1）《七律 长征》一诗中运用了夸张修辞的颔联是： ， 。
（2）《四渡赤水》这首歌词中，运用了比喻修辞形象表现红军和人民群众亲密关系的词句是：
， 。
（3）《过雪山草地》这首歌词中，揭示红军战士不怕苦，不怕难的根本原因的词句是：
， ，描写红军过雪山草地时的困难处境的词句是： ， ， ， 。
（4）耳朵里有不可捉摸的声响， ， ，
， ， 像山泉在呜咽， 。
8、词句解释：（12分）
（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这两句诗在诗中的作用是：

（2）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这两句诗中的“更喜”二字表现了
，“尽开颜”写出了 。
（3）“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”这两句歌词表现了 。
（4）“金沙水拍云崖暧，大渡桥横铁索寒。”现金句中的“暧”字写出了： ，
“寒”字写出了 。
9、有人曾以红军长征翻山过草地写过一副对联，下面是对联的上联，请写出下联：（3分）
上联：过草地红军历尽千苦 下联：
10、《老山界》一课在写夜宿雷公岩里写到夜的寂静是以声写静，更显夜的“寂静”。古诗文中有类似意境的语句吗？请写出一两句来。（2分）
， 。
11、关于长征，人们有很多评价，下面是其中的一些评价文字，从这些评价文字中你也许会对长征有一个更新的认识，请结合你已学知识谈几点认识。（4分）
（1）毛泽东在他的《论反对日本帝国主义的策略》中说：长征又是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。
（2）《中国历史》则说：长征的胜利，粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为字；保存了党和红军的基本力量，促使中国革命新局面的到来。
（3）也有人说：长征是中国人民坚强的革命意志的体现。



（1）谈谈你对下面两个词语的理解。
峭耸：
兼程：
（2）上面这首歌词的中心句是：

（3）这首诗主要赞扬红军战士，从哪些词语可以看出来？

（4）歌的前四句“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”，对表达中心起什么作用？

（5）请用简洁的语言概括其中所写的主要事件。


（二）阅读下面文段，回答问题（23分）
已经一昼夜没有吃东西了，这会儿看见了可吃的东西，更觉饿得难以忍受。为了不致一口吞下去，他把面团捏成了长条。正要把它送到嘴边，突然听见一声低低的叫声：
“同志——”
这声音那么微弱、低沉，就像从地底下发出来的。他略微愣了一下，便一瘸一拐地向着那声音走去。
卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，来到一棵小树底下，才看清楚那个打招呼的人。他倚着树杈半躺在那里，身子底下是一汪浑浊的污水，看来已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人，被雨打湿了的头发粘贴在前额上，雨水沿着头发、脸颊滴滴地流着。眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志——同志——”
听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力的张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但动不了。 卢进勇看着这情景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞而递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧。”
那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”
卢进勇一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”
那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”
卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。
那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。
“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……” 一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”
“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……
就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。
“记住， 这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”
话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……
、（1）文章讲述了一个动人心魄的悲壮故事，请用简洁的语言概括故事内容。（2分）


（2）无名战士已是生命垂危之时，可他却能先发现卢进勇，为什么？（2分）


（3）从无名战士的外貌描写中，你能想象他头天夜里是怎样过来的吗？请写一段想象文字，注意对人物的刻画。150字左右。（5分）



（4）从文段中找出两处刻画人物的描写，分析这些描写是如何表现人物品质的。（6分）



（5）这段文字多处用到了比喻的修辞手法，请找出两处来分析其作用。（6分）



（6）选文最后一段，写卢进勇的眼睛“模糊了”，而在他的泪眼中，为什么“只有那只手是清晰的”？（2分）


（三）阅读《面对草地》，回答问题（14分）
面对草地
张庆和
①面对草地，面对红军走过的草地，仿佛面对历史深处的一簇风景。
②那些盛开的花，那些衰败的草，那些挺拔的枝，那些枯萎的叶……（ ），无不成为撼动心魄的一种力量。
③长征选择了草地，这是草地的幸运。
④革命曾经在这里吃苦受难，革命曾经在这里辉煌灿烂。因而，这里才生长出崇高，生长出景仰，才生长出那许多的伟大与不朽。
⑤还记得小学课本上那《金色的鱼钩》吗？它让先烈的精神闪光，它让稚嫩的童心向往。
⑥这里是历史的档案馆，这里是革命的资料库。这里珍藏的不只是忠骨、传说和故事，这里还珍藏催人奋进的鼙鼓金号，这里还珍藏照彻心灵的熊熊火光。
⑦如果仅仅是为了寻找先辈的足迹而来，如果仅仅是为了采集诗句词章而来，那就不要来。因为，这样会踩痛历史，会惊醒自以为装满思考的头颅，会惊诧自己的心灵成为一片空白……甚至会让人觉得，喧嚣的尘世于这里是一个太不和谐的音符，会让人发出千百个感慨或者叹息。
⑧感慨吧，草地的空旷已经投影成宽阔的广场；叹息吧，草地的寂凉正在佐证着红军的艰难。
⑨草地是一座庭院，从这里走出的人，即使走成了贫穷，精神也富有；即使走成了清瘦，灵魂也健壮。从这里走出的人走成了一群前辈，他们的名字，有的被漫步广场的人吟诵，有的靠了电波的力量，被传播成遥远和永恒……
⑩这一条路，弯：是红军走出的一张弓；这一条路，直：被红军走成了弓上的弦。红军意志是拉弓的力，红军理想是弦上的箭。
⑾挟着滚滚风云，裹着遍地花草，理想被放飞了，草地亦被抽出了一条线。从此，这一条线就把草地和天安门扯在了一起，和整个中国扯在了一起。于是，这里的风云便成了簇拥时代的浪潮，这里的鲜花便开成了一种笑容，这里的绿草便摇曳成那里的旗帜……
⑿为了寻求甜甜的日子，红军才咀嚼苦苦的草根。这里的草根有功劳，苦涩的汁曾经营养了民族精神，曾经挽救了中国革命。草根却从来不炫耀自己，依旧过一种隐居而平凡的日子。
⒀“野火烧不尽，春风吹又生”。这便是不衰野草的可爱，这便是一种伟大的哲理。所以红军才选择荒草遍布的野地，让野草检阅他们的阵容，让野草验证他们的品格。
⒁最后，野草为红军打了满分。
⒂这里植下许多年轻的生命，这里所以才如此地青翠碧绿；这里埋下的忠骨永不变质，这里所以才永远地肥沃。这里还要生长现代化呢，生长崇高和不朽的地方，怎么会生长渺小和没落呢?
（1）在第2段（）中填入最恰当的一句是：（ ）（3分）
A、或疑定，或摇曳，或芬芳，或苦涩 B、或芬芳，或疑定，或摇曳，或苦涩
C、或芬芳，或苦涩，或疑定，或摇曳 D、或芬芳，或苦涩，或摇曳，或疑定
（2）“长征选择了草地，这是草地的幸运。”联系全文，说说“幸运”的具体内容。（4分）



（3）理解下列句子的含义。（4分）
①因为，这样会踩痛历史，会惊醒自以为装满思考的头颅。


②这里珍藏的不只是忠骨、传说和故事，这里还珍藏催人奋进的鼙鼓金号。


（4）作者把红军走出的弯路和直路比作弓和弦，说一说这一比喻的妙处。（3分）



三、写作（57分+3分）
以《我认识的革命精神》为题，写一篇600字左右的文章，诗歌除外。
标题：
八年级语文月检测答案 二、（一）（1）陡峭的山高高地峭高着；指白天黑夜地赶路。（2）铁索桥上显威风，勇士万代留英名。（3）健儿巧渡、孤舟勇、显威风、留英名（4）从侧面烘托红军的英勇机智。（5）巧渡金沙江，安顺场渡江；攻打（飞夺）卢定桥（二）（1）无名战士把部队最需要的火柴委托卢进勇带给部队。（2）因为无名战士是在怀着急切的心情等待战友，要把七根火柴托付给他，所以他能先发现卢进勇。（3）略（4）“那同志抬起失神的眼睛……”“不，没……没用了”“那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答……”两次拒绝卢进勇对他的救助，表明他盼同志到来，不是为了自己的生命，不是为了自己活下去，而是希望把火柴交给同志带给部队，反映了他把革命事业看得比自己的生命更重要。“记住，这，这是，大家的！”……“好，好同志，你把它带给……”朴素的语言体现了革命战士的革命集体主义精神。（5）党证里的火柴象火焰在跳，既然象征了无名战士一颗火热的心，也象征着这些火柴将燃起一堆堆温暖的火，给部队带来希望。“像擎着一碗贮满水的碗”形象地体现了无名战士对火柴的珍惜，凝聚着无名战士牺牲前为革命事业贡献最后一点力量的心愿。“手象路标，形象地表明了无名战士临终前仍不忘红军前进的方向，体现他对革命充满必胜的信念。（6）“模糊”是失去战友的悲痛；“清晰”是对烈士精神的敬仰。