人美版三年级美术下册 18.有趣的生肖邮票 教案
文档属性
| 名称 | 人美版三年级美术下册 18.有趣的生肖邮票 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 29.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-04-07 00:20:42 | ||
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文档简介
18课《有趣的生肖邮票》教学设计-人美版小学美术三年级下册
一、教学目标
1.知识与技能了解生肖的知识及邮票的构成,运用多种方法设计富有艺术性的生肖邮票。
2.过程与方法在感受中国民间艺术文化、了解邮票知识、尝试在方寸之间设计邮票的过程中,运用剪、刻、贴等多种方法表现生肖邮票。
3.情感、态度和价值观了解我国特有的民间文化艺术,培养学生热爱民族艺术的情感,增强学生探究民族艺术的热情和审美意识。
二、教学重点和难点
1.教学重点
用喜欢的艺术形式设计一枚生肖邮票
2.教学难点
生肖动物造型的设计及邮票版面的布局。
三、教学过程设计
1、视频导入
同学们，你们喜欢小动物吗？老师带来了一段视频，请同学们认真观看，你都看到了哪些小动物？(播放视频）(利用视频激发学生兴趣)这些小动物熟悉吗，他们是谁呀？(十二生肖）今天十二生肖也来到了我们中间，在哪儿呢？咱们逐个和同学们打个招呼好不好？(十二名学生代表戴上生肖头饰介绍自己。)你们看起来可真的是神采飞扬。我们认识了十二生肖，那你们知道自己的生肖吗？有没有不同的，你的生肖是？大家都知道自己的生肖那你知道父母的生肖吗？(提问几名学生)同学们都是有心的好孩子。能够记得父母的生肖，也要记得他们的生日，就像他们爱我们一样的爱他们。十二生肖不但可以用来记年，还可以用于艺术创作。你们看他们被应用到了什么上呀？(邮票）因为这 12种动物有一定的象征性，如牛气冲天，马到成功，三羊开泰等，所以我国每年都会发行一套以生肖为主的邮票表达美好的祝愿。
（使学生初步认识、感受生肖。）
这是我国发行的第一套生肖邮票，其中最早的便是这枚 1980年发行的猴票。它的设计者是有绘画界老顽童之称的黄永玉先生。他还给我们带来了一位朋友，看他是谁？(孙悟空）孙悟空因为不了解邮票，困在里面出不来了。我们今天呀就和悟空一起利用他高强的本领，共同学习《有趣的生肖邮票》。
2、新授
咱们下面来进行一个小游戏，考考大家的眼力。名字叫火眼金睛。下面请大家仔细的看，小组进行讨论。邮票由哪些组成部分？比比看，哪个小组是真正的火眼金睛？(学生回答)（利用做游戏形式激发学生探究问题兴趣，引导学生主动参与到学习中来。）票面纹样，也就是我们今天要设计的十二生肖在中间位置，比较大充满了整个画面。发行地区，是中国邮政，发行地区不一样，这里的文字也不一样，一般在四条边上。面值，一般放在左上角，右上角......在拐角的位置。发行时间，上面是 2011年。咱们今天设计的话时间写什么呀？2021。文字标记，上面的 T是特种邮票，咱们今天一起设计一整套共有 12张，你画的生肖动物排第几，就在后面写上几。齿孔，不但美观，更具有实用价值。（展示撕一下邮票）同学们观察的真仔细，都有了一双火眼金睛，这下孙悟空对邮票可不陌生了。（掌握邮票的组成部分）他呀，还请来了其他的生肖朋友。孙悟空给我们变了一个小魔术。看我七十二变，他把动物都变到了邮票里面，观察一下和实际中的一样吗？（不一样)仔细观察这些动物发生了什么样的变化吧。（学生回答，外形、颜色方面的不同。)同学们把 72变的秘诀都找出来了，看来孙悟空也难不倒大家了。
3、教师示范
我们知道了邮票的组成部分，也知道了如何绘制生肖图案，大家想不想和老师一起设计一枚邮票？今年是什么年，那咱们就一起设计一枚生肖牛的邮票吧。这是生活中的牛，那我们把它画到邮票上去是什么样子呢？咱们同学再来比较一下，是不是更有趣，更具有装饰性了呢？小牛跑到了了大屏幕上，这样布局好看吗？（不好看）（切换一下合理的布局）这样呢？（好看）邮票的布局多种多样，要根据票面构图合理安排位置。老师运用了绘画的形式，我们智慧无穷的艺术家和同龄小伙伴还运用了哪些形式呢？（布艺、刺绣，泥塑、剪纸）原来我们生活中许多物品都可以来制作邮票。
4、学生创作、展示中国自古就有一封家书抵万金，鸿雁传书的说法，信可以传递表达那些我们当面无法说出的感情。大家想不想给爸爸妈妈写一封信，贴上我们亲手制作的邮票呀！（想）老师也有一个想法，老师想感谢带领我们打赢脱贫攻坚战的习近平爷爷，没有哪一个国家能在这么短的时间内实现几亿人的脱贫。这个成绩属于中国，也属于世界。还想感谢在抗击疫情过程中为守护我们健康，无私奉献的钟南山爷爷和每一位医务工作者。以及每天面临生离死别却怀着勇敢的心保卫我们的消防勇士。老师已经写好了信装到了信封里。同学们可不可以帮帮老师设计一些邮票好把信寄出去。
（好）作业布置：今天用你喜欢的形式设计一枚生肖邮票。
温馨提示
（1)组成部分完整；
（2)小动物的造型要夸张，色彩鲜艳；
（3)构图饱满，布局合理。
对学生绘画中的问题及时给与纠正,并对绘画快的,作品优秀的学生及时给与表扬。提示学生注意用具安全。引导学生大胆表述和评议,自评、互评。在同学们的努力下，设计出这么多有趣的生肖邮票，在这么多邮票中你最欣赏哪一枚？哪位同学愿意和我们分享一下你设计的邮票？哪个地方你特别满意？哪个地方你遇到什么困难又是怎么克服的？老师认为同学们的作品都特别棒，相信无论是谁收到都一定会高兴的珍藏。（鼓励学生大胆发表自己的看法，提高审美品位的同时，都享受到美术创作带来的成功喜悦。）
5、总结拓展
今天大家团结协作，设计出色彩丰富，造型夸张的邮票。生肖邮票不仅在中国发行，在别的国家也有发行！看这里是法国和新西兰设计发行的生肖邮票。我们的中华文化已经传播到世界各地，一枚小小的生肖邮票带着中国人民的友谊与祝福飞向世界。（升华情感，增强民族自豪感。）
一、教学目标
1.知识与技能了解生肖的知识及邮票的构成,运用多种方法设计富有艺术性的生肖邮票。
2.过程与方法在感受中国民间艺术文化、了解邮票知识、尝试在方寸之间设计邮票的过程中,运用剪、刻、贴等多种方法表现生肖邮票。
3.情感、态度和价值观了解我国特有的民间文化艺术,培养学生热爱民族艺术的情感,增强学生探究民族艺术的热情和审美意识。
二、教学重点和难点
1.教学重点
用喜欢的艺术形式设计一枚生肖邮票
2.教学难点
生肖动物造型的设计及邮票版面的布局。
三、教学过程设计
1、视频导入
同学们，你们喜欢小动物吗？老师带来了一段视频，请同学们认真观看，你都看到了哪些小动物？(播放视频）(利用视频激发学生兴趣)这些小动物熟悉吗，他们是谁呀？(十二生肖）今天十二生肖也来到了我们中间，在哪儿呢？咱们逐个和同学们打个招呼好不好？(十二名学生代表戴上生肖头饰介绍自己。)你们看起来可真的是神采飞扬。我们认识了十二生肖，那你们知道自己的生肖吗？有没有不同的，你的生肖是？大家都知道自己的生肖那你知道父母的生肖吗？(提问几名学生)同学们都是有心的好孩子。能够记得父母的生肖，也要记得他们的生日，就像他们爱我们一样的爱他们。十二生肖不但可以用来记年，还可以用于艺术创作。你们看他们被应用到了什么上呀？(邮票）因为这 12种动物有一定的象征性，如牛气冲天，马到成功，三羊开泰等，所以我国每年都会发行一套以生肖为主的邮票表达美好的祝愿。
（使学生初步认识、感受生肖。）
这是我国发行的第一套生肖邮票，其中最早的便是这枚 1980年发行的猴票。它的设计者是有绘画界老顽童之称的黄永玉先生。他还给我们带来了一位朋友，看他是谁？(孙悟空）孙悟空因为不了解邮票，困在里面出不来了。我们今天呀就和悟空一起利用他高强的本领，共同学习《有趣的生肖邮票》。
2、新授
咱们下面来进行一个小游戏，考考大家的眼力。名字叫火眼金睛。下面请大家仔细的看，小组进行讨论。邮票由哪些组成部分？比比看，哪个小组是真正的火眼金睛？(学生回答)（利用做游戏形式激发学生探究问题兴趣，引导学生主动参与到学习中来。）票面纹样，也就是我们今天要设计的十二生肖在中间位置，比较大充满了整个画面。发行地区，是中国邮政，发行地区不一样，这里的文字也不一样，一般在四条边上。面值，一般放在左上角，右上角......在拐角的位置。发行时间，上面是 2011年。咱们今天设计的话时间写什么呀？2021。文字标记，上面的 T是特种邮票，咱们今天一起设计一整套共有 12张，你画的生肖动物排第几，就在后面写上几。齿孔，不但美观，更具有实用价值。（展示撕一下邮票）同学们观察的真仔细，都有了一双火眼金睛，这下孙悟空对邮票可不陌生了。（掌握邮票的组成部分）他呀，还请来了其他的生肖朋友。孙悟空给我们变了一个小魔术。看我七十二变，他把动物都变到了邮票里面，观察一下和实际中的一样吗？（不一样)仔细观察这些动物发生了什么样的变化吧。（学生回答，外形、颜色方面的不同。)同学们把 72变的秘诀都找出来了，看来孙悟空也难不倒大家了。
3、教师示范
我们知道了邮票的组成部分，也知道了如何绘制生肖图案，大家想不想和老师一起设计一枚邮票？今年是什么年，那咱们就一起设计一枚生肖牛的邮票吧。这是生活中的牛，那我们把它画到邮票上去是什么样子呢？咱们同学再来比较一下，是不是更有趣，更具有装饰性了呢？小牛跑到了了大屏幕上，这样布局好看吗？（不好看）（切换一下合理的布局）这样呢？（好看）邮票的布局多种多样，要根据票面构图合理安排位置。老师运用了绘画的形式，我们智慧无穷的艺术家和同龄小伙伴还运用了哪些形式呢？（布艺、刺绣，泥塑、剪纸）原来我们生活中许多物品都可以来制作邮票。
4、学生创作、展示中国自古就有一封家书抵万金，鸿雁传书的说法，信可以传递表达那些我们当面无法说出的感情。大家想不想给爸爸妈妈写一封信，贴上我们亲手制作的邮票呀！（想）老师也有一个想法，老师想感谢带领我们打赢脱贫攻坚战的习近平爷爷，没有哪一个国家能在这么短的时间内实现几亿人的脱贫。这个成绩属于中国，也属于世界。还想感谢在抗击疫情过程中为守护我们健康，无私奉献的钟南山爷爷和每一位医务工作者。以及每天面临生离死别却怀着勇敢的心保卫我们的消防勇士。老师已经写好了信装到了信封里。同学们可不可以帮帮老师设计一些邮票好把信寄出去。
（好）作业布置：今天用你喜欢的形式设计一枚生肖邮票。
温馨提示
（1)组成部分完整；
（2)小动物的造型要夸张，色彩鲜艳；
（3)构图饱满，布局合理。
对学生绘画中的问题及时给与纠正,并对绘画快的,作品优秀的学生及时给与表扬。提示学生注意用具安全。引导学生大胆表述和评议,自评、互评。在同学们的努力下，设计出这么多有趣的生肖邮票，在这么多邮票中你最欣赏哪一枚？哪位同学愿意和我们分享一下你设计的邮票？哪个地方你特别满意？哪个地方你遇到什么困难又是怎么克服的？老师认为同学们的作品都特别棒，相信无论是谁收到都一定会高兴的珍藏。（鼓励学生大胆发表自己的看法，提高审美品位的同时，都享受到美术创作带来的成功喜悦。）
5、总结拓展
今天大家团结协作，设计出色彩丰富，造型夸张的邮票。生肖邮票不仅在中国发行，在别的国家也有发行！看这里是法国和新西兰设计发行的生肖邮票。我们的中华文化已经传播到世界各地，一枚小小的生肖邮票带着中国人民的友谊与祝福飞向世界。（升华情感，增强民族自豪感。）