统编版小学四年级语文下册第四单元检测卷【含答案】

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部编语文四年级下册第四单元检测卷
年 班 姓名
第一部分：积累与运用
一、看拼音，写词语。（10分）
hū　huàn　　mǐn jié　 zhōnɡ　hòu　yǒnɡ měnɡ jǐnɡ　jiè
yōu lǜ jiě mèn zāo yānɡ tǎo yàn pí qì
二、读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)
1.弟弟是个电视迷，只要一坐到电视前，两眼就直盯着屏（pínɡ bǐnɡ）
幕。当看到精彩的地方，他就睁大眼睛，屏（pínɡ bǐnɡ ）息凝视。
2.受恶劣天气影响，王叔叔的这批货物打折(zhē zhé shé)出售，损失比较大，他再也经不起这样的折(zhē zhé shé)腾了。
3.这条凶恶(ě è wù)的野狗很可恶(ě è wù)，满身臭味，让人讨厌。
三、 按要求完成。（4分）
1。“虑”的音序是（ ），部首是（ ），除去部首还有（ ）画，组词（ ）。
2.给下列加点的字选择正确的解释。
“异”在字典里的解释有：A.奇异的，特别的 B.惊奇、奇怪 C.有分别、不相同 D.别的；别处的。
（1）独在异乡为异客。（ ）
（2）植物园里长满了各种奇花异草。（ ）
（3）今天，小明在舞台上的表现让同学们很惊异。（ ）
（4）会上,大家异口同声地说,一定要在考试竞赛中夺得好成绩。（ ）
四、选择题。（14分）
1.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A.付近 哺育 奢侈 如怨如肃
B.即将 可恶 跌倒 局促不安
C.尽职 僻如 凄惨 一丝不苟
D.消瘦 啄食 成绩 引炕大叫
2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）　
A．三岁的妹妹整天无忧无虑地玩耍。
B．我们正步走时要向前看，不能左顾右盼。
C．他性格开朗，不怕生人，总是局促不安地和别人交谈。
D．这个推销员三番五次来我家，我不胜其烦，就买了他的东西。
3.“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。”理解正确的是（ ）
A.说明鹅的脾气很暴躁，连狗都不敢惹它。
B.作者把鹅称为“老爷”，是说鹅很难伺候。
C.作者把鹅称为“我们这位鹅老爷”，言语之中流露出喜爱亲你的感情。
D.作者把鹅称为“我们这位鹅老爷”,十分厌烦。
4.下列句子中冒号使用错误的一项是(　　)
A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
B．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集 合到它身边来。
C．它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
D．它负责、慈爱、勇敢、辛苦：因为它有了一群鸡雏。
5.下列句中加点词语表达的感情不同于其他三项的一项是 (　　)
A．我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
C．老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说：“谦虚才能使人进步。”
D．小芳介绍道：“我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。”
6.“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”，这句话写出了猫(　　) 的特点。
A．胆小 B．贪玩 C．勇猛 D．尽职
7.填入下列句中横线处的词语恰当的一项是 (　　)
钟南山爷爷在工作中如________一般，勤恳地为人民服务。
A．千里马 B．老黄牛 C．领头羊 D．变色龙
五、 词语快乐家园。（20分）
1.形近字组词。（5分）
曾（ ） 譬（ ） 遭（ ） 添（ ） 侍（ ）
蹭（ ） 警（ ） 糟（ ） 舔 （ ）待（ ）
2.照样子写词语。(3分)
生机勃勃（ABCC）
咕噜咕噜（拟声词）
无忧无虑（ABAC）
3.补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。(6分)
慢条（ ）理 屏息（ ）视 生气（ ）（ ）
左（ ）右盼 一丝不（ ） 不胜其（ ）
(1) 我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。 ( )
(2)春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。( )
(3)它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。( )
4.写出加点字的近义词。（2分）
（1）鹅的步态,更是傲慢了。 （ ）
（2）鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。 （ ）
（3）它要是高兴,能比谁都温柔可亲。 （ ）
（4）(母鸡)有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 （ ）
5.根据语境,选择恰当的词语填空。(4分)
千里马 百灵鸟 井底蛙 应声虫
如果孩子成长在无知的世界里,他便成了目光短浅的( );如果孩子生活在专制的环境,他便成了唯唯诺诺的( );如果孩子沐浴着友谊的春风,他便成了快乐的( );如果孩子扬起了自信的风帆,他将成为无畏的( )。
六、按要求改写句子。（4分）
1.我把这雪白的“大鸟”放在院子里。(改为“被”字句)
2.这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。(改为反问句)
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3．因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!（用带点的词语写句子。）
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4.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
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七、根据课文内容填空。(5分)
1.不论平地与山尖, 。采得百花成蜜后, 。
2.我们的鹅是吃 的,一日三餐。它需要三样东西下饭: 、 、 。
3。读完《母鸡》一文，从 ，可以看出母鸡很负责，从 ，可以看出母鸡很慈爱；从 可以看出母鸡很勇敢，从 母鸡很辛苦。
第二部分 阅读理解
八、开心阅读，回答问题。（20分）
（一）课内阅读（10分）
猫(节选)
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹬你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印儿朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
1.我能用一句话概括片段的主要内容: 。
2.“蹭”虽然是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现出猫 的特点,也能体现作者对猫的 之情。一个“蹭”字,让我们感受到了 的动人场面,从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。
3.画横线句子中的“几朵小梅花”指的是什么 作者为什么这样写呢
4.文中概括猫叫声特点的四字词语有: 、 、 、 。
（二）课外阅读。（10分）
狗
巴　金
小时候我害怕狗。记得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那个花园里，一条大黑狗追着我跑过几块花圃。后来我上了楼，才躲过这一场灾难，没有让狗咬坏我的腿。
以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的影子狺(yín)狺狂吠。我愈怕，狗愈凶。怕狗成了我的一种病。
我渐渐地长大了。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是件很可耻的事情。看见狗我便站住，不再逃避。
我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，张大嘴，做出要扑过来的样子。但是它并不朝着我前进一步。
它用怒目看我，我便用怒目看它。它始终保持着我和它之间的距离。
这样过了一阵子，我便转身走了。狗立刻追上来。
我回过头，狗马上站住了。它望着我恶叫，却不敢朝我扑过来。“你的本事不过这一点点。”我这样想着，觉得胆子更大了。我用轻蔑的眼神看它，我顿脚，我对它吐出骂话。它后退两步，这次倒是它露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫声却不像先前那样“恶”了。
我讨厌这种纠缠不清的叫声。我从地上拾起一颗石子，对准狗打过去。
石子打在狗的身上，狗哀叫一声，似乎什么地方痛了。它马上掉转身子夹着尾巴就跑，并不等我的第二颗石子落到它的头上。我望着逃走的狗，轻蔑地冷笑了两声。
从此狗碰到我的石子就逃。(有改动)
1．短文是按(　　)的顺序叙述“我”对待狗的态度变化的。
A．看狗—怕狗—打狗—笑狗 B．怕狗—看狗—打狗—笑狗
C．打狗—看狗—怕狗—笑狗 D．怕狗—看狗—笑狗—打狗
2．“我”为什么害怕狗？(　　)
A．因为狗总是爱追“我”。
B．因为“我”天生就怕长毛的动物。
C．因为小时候“我”被狗咬坏了腿。
D．因为小时候“我”在二伯父家被一条大黑狗追过。
3．长大后“我”为什么不怕狗了？(　　)
A．因为“我”喜欢上了狗，发现了狗的好处。
B．因为“我”长大了，身体变得强壮了，狗很怕“我”。
C．因为“我”觉得怕狗很可耻，有了对付狗的办法。
D．因为狗看见“我”，只会对着“我”狂吠，并不会把“我”怎么样。
4.文中重点描写的狗是一只什么样的狗？
5.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
九、快乐习作。（20分）
动物是人类的好朋友，你喜欢像老舍先生笔下的猫、母鸡这样的小动物吗？请以“可爱的__________”为题写一篇习作，注意把题目补充完整，写出小动物的外形特征、生活习性，以及它和你之间的特殊感情，要表达真情实感。
答案：
呼唤　敏捷　忠厚　勇猛　警戒
忧虑 解闷 遭殃 讨厌 脾气
二、1. pínɡ bǐnɡ 2. zhé zhē 3. è wù ě
三、1、L，心，6,考虑，思虑
（1）独在异乡为异客。（ D）
（2）植物园里长满了各种奇花异草。（A ）
（3）今天，小明在舞台上的表现让同学们很惊异。（ B）
（4）会上,大家异口同声地说,一定要在考试竞赛中夺得好成绩。（C ）
四、 1.B 2.C 3. C 4.D 5.C　 6 .C 7 .B
五、1.曾经 譬如 遭遇 添加
磨蹭 警戒 糟糕 舔舐
2.生机勃勃（ABCC）其乐融融 喜气洋洋 行色匆匆
咕噜咕噜（拟声词）哗啦哗啦 滴答滴答 叮咚叮咚
3.慢条（斯）理 屏息（凝）视 生气（勃）（勃）
左（顾）右盼 一丝不（苟） 不胜其（烦）
(1) 我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。 (不胜其烦)
(2)春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。(生气勃勃)
(3)它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。(屏息凝视)
4.高傲 责怪 温顺 老实
5.井底蛙 应声虫 百灵鸟 千里马
六、1.这雪白的“大鸟”被我放在院子里。
2.这种古怪的小动物,怎能不让人觉得可爱
3.示例：想要取得好成绩，非下苦功夫不可。
4.说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
七、1.无限风光尽被占 为谁辛苦为谁甜
冷饭 一样是水 一样是泥 一样是草
3.给小鸡捉虫， 对小鸡的爱护，连公鸡都怕它三分， 用土洗澡
八、
(一)1.猫高兴时温柔可亲,不高兴时一声不出
2.温柔可亲 喜爱 人与动物和谐相处
3.猫的脚印。这样写表达了作者对猫的喜爱之情。
4.丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端
5.猫高兴时的表现 猫不高兴时的表现
1.B　2.D　3.C　
4.文中重点描写的狗是一只欺软怕硬的狗。
5．这篇短文表达了作者对狗的厌恶之情。
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