（语文S版）六年级语文上册课件 刺猬汉斯 2

课件14张PPT。刺猬汉斯语文S版 六年级 语文 上册 第一单元 《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学
家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德
国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世
界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语
言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，带有浓
厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性。 格 林 童 话1.自学本课的生字新词，联系上下文理解“冷嘲

热讽”等词语的意思。
2.快速阅读课文，说一说课文的主要内容。自学提示告诫：课文指公主自己警告劝诫自己不得改变主意。
冷嘲热讽：因为没有孩子，农夫受到人们尖刻的嘲

笑和讥讽。谁来说说课文主要讲了一个什么故事呢？ 课文讲了一个富有的农民的怪儿子----刺猬汉斯的历险
故事：他骑着公鸡住在森林里的一棵大树上。他在树上呆
了许多年，一边吹着笛子，一边照看他的猪。后来，他给
两个迷路的国王指路，并要求他们写一份保证书：在回家
后遇到的第一件东西赐予他。两位国王回家后遇到的都是
自己的公主，可是第一位国王不守信用，没有遵守诺言；
而第二位国王的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯
脱掉了刺猬皮，变成英俊的小伙子，和第二位公主结了婚。 再次阅读课文，试试给每个小故事取一个小标题。横空出世勇闯森林巧遇国王国王失信迎娶公主 从出生的那一刻起，这个半人半
刺猬的男孩就注定有不平凡的经历。 猎人进森林都是骑着马，赶着猎
狗，背着枪，而汉斯进森林却骑着公
鸡，赶着一群猪，拿着笛子，不可不
谓之“勇”。 能与尊贵的国王在森林想遇不
可不谓之“巧”。山重水复疑无路。柳暗花明又一村。主要人物汉斯汉斯父亲两位国王文中的主要人物是？他们有怎样的性格特征呢？乐观善良天真勤劳有孝心 天生丑陋却顽强生存。独守森林不忘吹笛自娱。未尝父爱辛劳养猪报恩。汉斯为人指路提出天真要求。外丑内美好人终成正果。依据庸俗冷漠势力汉斯父亲厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。
儿子成为贵人以后其态度截然相反。依据一个国王另一个国王不守信用兑现承诺依据？找出依据并用自己的话说说。 汉斯由一个怪物变成一个英俊少年，这样的
情节能让你想起哪些故事？《丑小鸭》
《灰姑娘》……并列阅读 试着表演以下情节，体会人物情感。

一、农夫向妻子发牢骚。

二、汉斯怒斥公主。

三、想像一下农夫夫妇见到已经成为驸马的儿
子时的表情与对话。演艺厅 小时候听故事我说的最多的一句话就是“后来呢？”
的确，美好的故事谁都不希望结束。独守森林的汉斯
能否适应新的生活呢？大家想象一下汉斯在王国中的
生活会是怎样的。续写故事 再见！