北师大版四年级数学下册《5-5 解方程（一）》教学课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
解方程（一）
5 认识方程
同学们都玩过跷跷板的游 戏吧？
情境导入
150g
g
1x50g g
25gg
25gg
x ＋1 x25x5＋－＋＋1x525252＝＝151502525＋＋－ 525
2
天平
探究新知
观察下图，你发现了什么规律？
等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。
你能运用发现的规律解出我们前面列出的方 程吗？
x ＋ 2 ＝ 1 0
解： x ＋ 2 － 2 ＝ 1 0 － 2
＝ 8
x
解方程。
y－7＝12
解：y －7＋7＝12＋7
y＝19
23＋ x ＝45
解：23＋ x －23＝45－23
x ＝22
19－7＝12， y ＝19对了。
23＋22＝45，x＝22对了。
1.请你画图或举例说说下面这句话的意思：
等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。
2+5=7
2+5+5=7+5
2+5-5=7-5
课堂练习
2.看图列方程，并解方程。
y+20=80
解：y+20-20=80-20
y=60
3. 解方程。
解：x-19+19=2+19 解：x-12.3+12.3=3.8+12.3
x=21 x=16.1
4. 看图列方程，并解方程。
x +4=19 解：x+4-4=19-4
x=15
x -62=486
解：x-62+62=486+62
x=548
y+60+50=180 解：y+110=180
y=70
同5步.练习3路公交车到站后，有8人下车，10人上
车，这时车上有36人。车上原来有多少人？
（用方程解答）
解：设车上原来有x人。
x-8+10=36
x+2=36
x+2-2=36-2
x=34
答：车上原来有34人。
这节课你们都学会了哪些知识？
等式两边同时加上(或减去)同一个数,等式仍 然成立,这就是等式性质(一)。
使方程左右两边相等的未知数的值,叫方程的 解。求方程的解的过程叫解方程。
课堂小结
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