北师大版四年级数学下册《6-1 生日》教学课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
生 日
6 数据的表示和分析
同学们，老师想调查一下我们班级 同学过生日的情况，看看哪个季节 过生日的同学多？大家能帮老师想 下办法吗？
画“正”字。
画表格。
情境导入
班里同学的生日分别在什么季 节，我们一起来调查一下吧！
探究新知
说说你准备如何调查。
每人在纸条上写 出生日的季节。
把纸条整 理一下吧！
也可以把大家生 日所在季节的情 况涂在格子里。
1个格子代表1个人，在格子里涂色。
说一说，从上面的统计图中你发现了什么？
画出来就是条 形统计图。
1.四年级要举行特色运动会，需要调 查同学们最喜欢哪些特色体育项目。 与同学交流你想怎样调查。
课堂练习
1.四年级要举行特色运动会，需要调查同学们最喜 欢哪些特色体育项目。与同学交流你想怎样调查。
每人在纸条上写出 最喜欢的体育项目。
再整理一下纸条， 统计出数据。
2.班级要设立图书角，调查你们班的同学最喜欢 哪类图书。
（1）在下图中涂一涂。
喜欢 的同学最多。喜欢游戏益智和科普百科 的同学共有 名。
如果让你为班级去买书，你怎么买？说说你的想法。
2.班级要设立图书角，调查你们班的同学最喜欢哪 类图书。
（2）填一填。
型号/码 34 35 36 37 38
39
销售量/双 1 3 12 13 6 3
3.某商店老板统计了一周内鞋店女式皮鞋的销售量， 记录如下表。
你能根据这些数据制成条形统计图吗？
型号/码 34 35 36 37 38 39
销售量/双 1 3 12 13 6 3
0
2
4
6
8
10
12
39
38
37
36
35
34
14
销售量
码数
鞋店女式皮鞋的销售量统计图
这节课你们都学会了哪些知识？
认识了条形统计图。
掌握了“一格表示一个单位”的简单 条形统计图的绘制方法，还能根据统计 图对数据进行简单的分析。
课堂小结
谢谢观看
Thank You