（闽教版）三年级英语上册教案 Unit 4 Lesson 7(1)

Unit 4 Age and Phone Numbers
Lesson 7
教学目的与要求
1、巩固复习字母Aa, Bb, Cc,Dd Ee,Ff, Gg,Hh。
2、巩固复习数字one,two,three, four, five,six, seven, eight,nine, ten.
3、听懂会说What's your name? I'm (名字) .How old are you? I'm (岁数) .
4、What's your phone number?This is my sister, Kate.This is my brother, Ben.
教学步骤
一复习
1.教师让学生按学号顺序,轮流说字母Aa到Hh,每位学生说出一个字母,下一位学生尽快跟上。
2.老师拿起事先准备好的5朵小红花,问学生说:How many? 学生回答: Five.老师说: Very good!加以表扬。教师拿起6或7朵 小红花,问学生说:How many?学生回答: Six或Seven.
一、导入
教师在教室四处走动,间不同的学生: What's your name?鼓励 他们用自己的名字回答。教师再问他们:How old are you?学生也许不能做出令人满意的回答。老师说: It doesn’t matter.从而为下一部 分的教学埋下伏笔。
三、学说英语
1.让学生边看图边听会话录音,要求学生仔细听清。连续播放两遍。
2.教师帮助学生理解句子的意思,然后让学生练说。可以用 由后往前反串的办法练说What's your name? How old are you? What's your number?
3.再听录音,分句跟读。
4.师生对话。教师先扮演报名处教师的角色,全班同学一起 扮演Chen Ling的角色;然后把全班分成两大组,一组问,一组答; 再让同桌两人进行操练。
四、你问我答。
教师可以让几位学生站在一起,由其中的两个学生进行问 和答:
A: How old are you, Wang Tao?
B: I'm eight.
B: How old are you, Chen Ling?
A: I'm nine.
五、学唱歌曲
1.播放歌曲一遍,学生静听。
2.教师将歌词朗读一遍,分句带读。
3.教师再将歌曲放一遍,学生轻声跟唱,或逐句学唱。
4.最后再完整地播一遍,学生大声跟唱。
六、看图阅读。
1.教师必须先介绍一个句型: This is my sister! brother.
2.教师分别带读出is, sister, brother,再带读This is my sister!/ brother.
七、看图读电话号码
为了让学生熟悉数字1 —10,开展让学生读出电话号码和车牌号的活动。教师要求学生按各幅图下面的号码,看着读出。