口语交际：该不该实行班干部轮流制（课件）（共19张ppt）部编版语文三年级下册

(共19张PPT)
部编版小学语文三年级下册第二单元口语交际
该不该实行班干部轮流制
班干部任职表
班干部
竞聘上岗轮流制
班干部轮流制
由不同的学生轮流担任一段时间的班级干部。
班干部可以多久轮流一次？
每天轮流、 每周轮流、每月轮流……
除了轮流制以外，你还见过或是听说过哪些选拔班干部的方式？
老师指定制、
班级竞选制、
抓阄制、
……
如果实行班干部轮流制，你会不会同意？理由是什么？
我赞同实行班干部轮流制，我的理由是……
我不赞同实行班干部轮流制，我的理由是……
1.
亮
观
点
2.
说理由
你认为该不该实行班干部轮流制呢？
认为该实行班干部轮流制的人，在屏幕上打出“1”。
认为不该实行班干部轮流制的人，在屏幕上打出“2”。
1.亮观点
2.说理由
我认为（觉得）应该（可以）实行班干部轮流制，因为……
我认为（觉得）不该（不可以）实行班干部轮流制，因为……
可以这样说：
还可以这样说：
我认为应该实行班干部轮流制，原因是：
① ,② ，③ ……
我认为不该实行班干部轮流制，原因是：
① ,② ，③ ……
交际范例
我觉得班干部轮流制度比较好，可以给所有学生一个公平的机会。
我认为应该由最合适的同学长期担任班干部，因为学生的工作能力不一样，有的同学根本不胜任，让这样的同学当班干部，等于赶鸭子上架。
班干部轮流制打破了原来的终身制，面向全体学生，给学生提供了同等的机会，锻炼的舞台。
只有那些有能力的学生，发挥各自的特长，才能齐心协力把班级工作做好。
为了使理由说得清楚，明白，有说服力，可以举例子。还可以用上这些表示关联或表示顺序的词。
例如 不但 而且 不仅 还
甚至 首先 其次
例：我觉得不该实行班干部轮流制，可以采用班级竞选制。班级竞选制不但很公平，而且还可以让我们的胆量得到锻炼。
温馨提示：
边听边思考对方的发言是否有道理。如果对方有道理时，要尊重对方的想法，认为没道理的也要尊重对方。
只要观点明确，说的有道理就好，我们尊重大家不同的看法。
能有条理地表达自己的观点，有理有据。
内容完整，说清楚自己的想法。
60%
90%
30%
自我评价
表明观点，
说清理由，
尊重别人的想法。
其实对于班干部到底该不该实行轮流制，各人有各人的观点和理由。但不论是哪一种观点，只要言之有理即可，没有对错之分，只要我们有自己独到的观点和见解就行。
班干部是一个班的灵魂和核心，班干部团队直接影响到班级的成长与发展。希望班干部同学真正起到带头和榜样的作用，发挥好桥梁和纽带的作用，让我们的班级一步一个台阶，越来越辉煌！
小结