4.2 血流的管道——血管 课件（30张PPT）

七年级—人教版—生物学—第四单元
血流的管道——血管
1
描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2
尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并识别三种血管。
七年级下册课本P56-P59
学习目标
3
认同血管的结构与功能相适应的观点。
想一想，议一议
为什么出血情况不一样？
渗出
流出
喷出
目的要求：
1.观察血液在血管内的流动。
2.尝试分辨血管的种类以及血液在不同的血管内的流动
情况。
观察小鱼尾鳍内血液的流动
材料用具：
尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，棉絮（纱布），滴管，载玻片。
活鱼
湿纱布
载玻片
培养皿
选择哪条小鱼进行实验？
A
B
动脉
静脉
毛细血管
思考：
1.你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？
可以观察到动脉、静脉和毛细血管这三种血管。
血液在这三种血管中流动的速度不同：在动脉中流动快，在静脉中流动慢，在毛细血管中流动最慢。
2.在你看到的毛细血管中，红细胞是呈单行移动的吗？
这说明毛细血管具有什么特点？
在毛细血管中红细胞是呈单行通过的，这说明毛细血管的内径很小。
动脉
动脉和静脉的横切面
特点
①
大多数分布较深，也有些分布较浅
②
管壁厚，弹性大
③
管内血流速度快
动脉
特点
②
管壁较薄，弹性较小
①
大多数分布较浅，也有些分布较深
管内血流速度慢
③
静脉
静脉
思考：那怎样能保证身体下部静脉中流回心脏的血液不会倒流？
——防止血液倒流
静脉瓣
静脉瓣
静脉瓣活动示意图
静脉瓣老化、血液滞留
形成静脉曲张
思考：如果静脉瓣功能受损会出现什么问题?
特点
①
数量最多，分布最广
②
管壁最薄，只由一层上皮细胞构成
③
管内血流速度最慢
④
管径最小，只允许红细胞单行通过
动脉
静脉
毛细血管
毛细血管
中医把脉
医生选择的是什么血管？
动脉血管
学以致用
扎指血
毛细血管
医生选择的是什么血管？
学以致用
抽血化验
静脉血管
医生选择的是什么血管？
学以致用
结构特点
功能
动脉
毛细血管
静脉
管壁较厚、弹性较大、
管内血流速度最快
管壁非常薄、内径很小、
管内血流速度最慢
便于血液与组织
细胞进行物质交换
管壁较薄、弹性较小、
管内血流速度较慢
血流方向
心脏
全身
全身
心脏
练习
1.判断下列说法是否正确。
（1）动脉比静脉粗大。 （ ）
（2）最小的动脉与静脉之间靠毛细血管连通。 （ ）
√
×
2．下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是（ ）
A．甲、乙、丙
B．甲、丙、乙
C．丙、乙、甲
D．丙、甲、乙
B
动脉
静脉
毛细血管
甲
乙
丙
练习
3．下图表示人体内的三种血管，据图回答有关问题
（1）图中血管①是_____，其中具有防止血液倒流的________。
（2）图中三种血管内血液流动速度最快的是_______。（填图中序号）
（3）血管③的管壁特点是________________________，如果该血管位于
肺泡周围，其血液中的氧含量会___________。
静脉
静脉瓣
②
只由一层上皮细胞构成
增加
①
②
③
练习
练习
4．甲图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图，乙
图为用显微镜观察到的一个视野，回答以下问题：
（1）实验中用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部的目的是_____________。
（2）乙图中红细胞只能单行通过的血管是______（填序号）。
（3）乙图中的血管①表示_______，血管③表示______（填血管名称）。
维持正常呼吸
②
动脉
静脉
1.完成《血流的管道——血管》练习题。
2.尝试利用学过的知识对生活中常见的动物血管进行辨别。
课后作业
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七年级—人教版—生物学—第四单元
血流的管道——血管(答疑)
答 疑
判断下面出血情况为哪种血管出血，生活中应如何及时止血？
毛细血管出血
创可贴、纱布
静脉出血
动脉出血
压迫远心端
压迫近心端
渗出
流出
喷出
答 疑
医生选择的是什么血管？为什么要在扎针上端（近心端）先用胶皮管捆扎起来？
答：扎针抽血时常选择静脉血管，针刺部位的上方用胶皮管捆扎起来的目的是减缓或暂时阻止血液的向心流动，血管由于血液比较多而鼓胀起来，从而便于针刺入。
答 疑
什么是血压？
答：血管内流动的血液对单位面积血管壁的侧压力。我国健康青年人在安静时的收缩压为100—120mmHg，舒张压为60—80mmHg。
答 疑
动脉粥样硬化是一种什么疾病？
答：动脉粥样硬化是动脉管壁变硬，变窄的一种心血管系统疾病。
谢谢观看