2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册11.1《过秦论》（课件39张）

战国时期，七雄并举，秦国地处西域却异军突起，称霸天下，其实力可见一斑，经李斯辅佐，改革兴政，国力则更是强盛，可为何仅短短15年的时间就被推翻了呢?让我们来看一看西汉政治家、文学家在《过秦论》中的见解。
贾
谊
过秦论
1.分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。
2.学习、掌握课文中的重点字、词、句式。
3.学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用。
学习目标

西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。
年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。三年后重诏入京，再拜梁怀王太傅。梁王落马而死，他“自伤梁为傅无状”。一年后抑郁而终，年仅33岁。
他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。

作者贾谊
贾谊年少有才，胸有锦绣文章，又有治国策略，对大汉王朝忠心耿耿，如此杰出的人物却并未赢得汉文帝的赏识，他的高洁大义反而被君主猜忌。古往今来无数人痛惜贾谊的遭遇，徒然地说贾谊是步了屈原的后尘。
汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，
贾谊的才华和格调更是无可比伦。
谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，
可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。
贾 生
李商隐
宣室求贤访逐臣，
贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，
不问苍生问鬼神。
作者贾谊
贾谊主要文学成就是政论文，代表作
《过秦论》《陈政事疏》等。其中《过秦论》
被鲁迅称为“西汉鸿文”。
他的为人很受司马迁推崇，司马迁把他
和屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》
,与屈原合称“屈贾”。
作品
１.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。
(争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。)
(春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立。)
2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦。
（天下大事分久必合。）
3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝。
4.陈胜起义,秦朝二世而亡。
为什么?
历史回顾
战国时代各国改革
魏国——李悝[kuī]变法
楚国——吴起变法
韩国——申不害变法
秦国——商鞅变法
（最彻底最有效）
秦国外交大获全胜
范雎[jū]—远交近攻策
张仪——连衡策
李斯、尉缭——反间计
秦始皇灭六国
时间表
时间 灭国
前230 韩
前228 赵
前225 魏
前223 楚
前222 燕
前221 齐
秦朝疆域四至的简图示意图
推行郡县制，横征暴敛
大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓
文化实行专制，焚书坑儒
缴获民间兵器，铸成12铜人
北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠
大动干戈，北抵匈奴，南击闽越
动辄征夫百万，杀人如麻
秦王朝推行暴政
汉文帝时期，是封建时代的“盛世”，即“文景之治”的前期。这时，由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发展，人民生活得到相对安定， 社会呈现出比较繁荣的景象。
但是随着社会财富的增加，统治阶级过着奢侈的生活，权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，“卖田宅，鬻[yù，卖]子孙”，以至“易子而咬其骨”。同时，刑罚苛重，民不聊生。
写作背景
贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。
借古讽今
解题
《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。
“过秦”即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。
“论”，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。
雍州　　　逡巡　　　销锋镝　　　瓮牖　　
氓隶　　　猗顿　　　锄耰棘矜　　非铦
长铩　　　度长絜短　　万乘　　　作难
合从　　　景从　　　　乐毅　　　蒙恬
yōng qūnxún dí yǒu
méng yī yōu qín xiān
shā duó xié shèng　 nàn
zòng yǐng yuè tián
正字音
　　秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
辅佐
两手相合,形容毫不费力
致力于
使动用法 使…争斗
黄河以西
对内
防守和作战
对外
法令制度
研读第一段
占据
形作名,险要的地势
并吞
表目的
窥视
“席、包、囊”名作状;宇内、四海、
八荒均指天下
第一段写秦国处于什么阶段？在位的秦国国君是谁？采取了什么政策？结果如何？
秦王朝势力的崛起
欲抑先扬
第一段：秦孝公时期，秦国势力崛起。
据崤函之固 ，拥雍州之地；君臣固守
席卷天下、包举宇内、囊括四海、并吞八荒
商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯
拱手而取西河之外
地理
雄心
政策
结果
地利（对偶）
人和（排比）
政通
（夸张）
从注释中我们知道，“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？
思考
意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。总之，根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
通“殁”死
已经
继承
已有的基业
沿袭
向南
夺取
肥沃
占领
集会结盟
使……弱/削弱
吝惜
用来
通“纵”
招纳
互相帮助，成为一体
英明
有智谋
诚实
讲信义
贤能的人
研读第二段
使…离散
在这时
这一类人
统率
曾经
攻打函谷关
秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹；因利乘便,宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
延：迎接，迎战
有顾虑而徘徊不进
耗费
困厄不堪、精疲力竭
贿赂
弱点，毛病
逃亡、溃败的军队
使…漂浮
趁着有利的形势
划分
请求屈服
指向秦称臣
占有
短
研读第二段
第二段写秦国处于什么阶段？在位的秦国国君是谁？采取了什么政策？结果如何？
小结：
第二段：五王（惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王）时期，秦国势力进一步发展。
秦
南取、西举、东割、北收
宰割、分裂
诸
侯
才多、地广、师众、惨败
请服、请朝
对比
反衬
通过多方铺陈六国的强大，反衬秦国攻时的不可战胜。
第二段，写合纵形成及瓦解，更写秦孝公以后到秦始皇以前，秦国乘胜追击，进一步扩展势力的情况。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，
焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
振作，发展
遗留的功业成就
马鞭
驾驭、统治
动词使动，使…灭亡
登上
统治天下
拿着刑具
抽打奴役
“以之为”的省略，把它作为
颈上系绳
交给
下级官吏
使…退却，击退
使…弯曲
报仇
研读第三段
烧毁
著作
使…愚昧
毁坏
兵器
销毁
用来削弱
踏、依仗
依靠
凭借
对着
把它们作为
坚固的城防
可靠的官员、精锐的士卒
置，拿
定语后置，方圆千里的坚固城池
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
研读第三段
第三段写秦国处于什么阶段？在位的秦国国君是谁？采取了什么政策？结果如何？
小结：
第三段：写秦始皇统一天下（鼎盛阶段）
奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、取百越、却匈奴
前期:攻天下
焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、
弱人民、守要害
后期:守天下
设想：
写秦始皇统一天下，阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。
据高城;临深渊;守要害;传万世
第1-3段叙述了秦国从崛起到发展再到鼎盛的过程，他用大量篇幅去叙说秦攻取天下的过程，用意何在？
思考
写秦攻取去天下野心勃勃，势如破竹之势，以及极盛时期的做法，暗含了批评之意，体现了他实行的是暴政，这些作为事实已经作为了作者的论据，跟后文秦始皇统一天下之后短暂而亡的事实形成了鲜明的对比。
销毁兵器就可以使天下人不起来反抗吗？修筑的长城能不能作为真正的防守武器？
思考
只要想反抗，无论什么都可以作为武器。陈涉、吴广斩木为兵，揭竿为旗，奋起反抗。
长城修的再坚固，也不能作为真正的防守武器，真正的武器是民心，这种长城比什么都坚固。拥有了民心，才是 拥有了真正的长城。无形的城墙才能保障万世的基业，无形的城墙靠的是统治者对百姓的爱护。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
不同的风俗,此指边远地区
瓮、绳,名作状.用破瓮，用草绳；
牖、枢，名作动。做窗户,系户枢
被征发的这一类人
平常的人
置身于
南北为阡,东西为陌。指田野
疲劳困乏
转过来
兵器
举起
像浮云一样…
像回声一样…
背负，担负
通“影”，像影子一样…
一并
起义
使…亡
研读第四段
第三段写秦国处于什么阶段？在位的秦国国君是谁？结果如何？
秦朝
灭亡
始皇：
陈涉：
出身氓隶之人（地位低下）
才能不及中人（才智不足）
兵力数百疲敝（兵力不济）
武器斩木为兵（武器粗陋）
结果：
余威震于殊俗
天下响应，并起亡秦
为何多方面铺写陈渉的弱小？
反衬秦帝国守时的不堪一击
陈涉以弱胜强何也？
小结：
且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变,功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
形作动，变小变弱
像以前一样
尊贵
介词，比
锄头棍子
匹敌，相当
策略
比得上
先前
条件好的失败,条件差的成功
崤山以东
量长短
比大小
研读第五段
凭借
形容小
招致、达到
排列座次，
朝,动词使动,使…朝见
“有”通“又”
被毁灭
介词，被
宾语前置，即“不施仁义”，不施行仁政
分析
亡因
秦朝
陈涉
现在灭亡

国力，天下非小弱
地利，崤函自若也
地位非尊，武器非銛
兵力非亢，战术非及
曾经辉煌
致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫
一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑
成败异变
仁义不施而攻守之势异也
攻时不可战胜
守时不
堪一击
九国
小结：
功业相反
中
心
论
点
小结：
仁义不施而攻守之势异也（中心论点）
对
比
对
比
九国
陈涉
秦
成败异变,功业相反
第五段：秦王朝迅速灭亡的原因
层层对比揭秦过
“一夫作难”
“七庙隳”
亡
全文思路
第(1)段
崛起:雄心勃勃
第(2)段
发展:所向披靡
第(3)段
极盛:势如破竹
第(4)段
灭亡:一败涂地
第(5)段
析因:仁义不施而攻守之势异也
兴
兴亡过程
论据（叙事）
论点（议论）
《过秦论》
明确：“仁义不施而攻守之势异也。”这句话是对秦王朝所犯过失的总结，秦王朝“仁义不施”结果导致亡国。
从全文看，“攻守之势异也”，“攻”“守”的不同形势在课文中的具体表现是什么？
明确：“攻之势”体现在第一段到第三段，崛起——强大——鼎盛。“守之势”体现在第三段、第四段，由统一天下到覆灭。
思考：
1、这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这句话？
思考：
2、本文是一篇议论文，为什么却以大部分篇幅来叙事呢？
本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、扬中有抑的手法，处处予以衬托、对比，得出“仁义不施，而攻守之势异也”的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安。
这篇文章被称作“西汉鸿文”，作为政论文，他究竟好在哪里？（写作特点）
①以史实为论据，用观点统率材料，借古讽今。
②大量使用对比：秦国本身由弱到强，又盛极而衰的对比；秦国与六国的对比；秦国与农民起义的陈涉对比；陈涉农民军队伍与六国的对比。几种对比交织在一起，结构宏伟，气势磅礴，说理更有分量。
③语言特色：采用铺排和夸张的手法。句式整齐有，行文气势自然充沛，读者感受作者的笔锋锐不可当，咄咄逼人，。
艺术特色
艺术特色
对比手法:?
1.九国联盟与秦国实力的对比（第2段）；
2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比（第2段）
3.陈涉与九国的对比；（第5段）
4.陈涉与秦国的对比；（第5段）
5.秦国前后兴亡的对比。
不施仁义
陈涉 < 九国 < 秦国 < 秦朝
(最强)
“七庙隳”
“一夫作难”
(最弱)
层层对比揭秦过
思考：
3、为什么陈涉可以推翻秦朝，九国却不能呢？
出身地位
军队数量
军队素质
武器状况
才 能
瓮牖绳枢之子，
甿隶之人，迁徙之徒
“疲弊之卒”
君主
“数百”
百万之众
名将统率
钩戟长铩
“锄耰棘矜”
“不及中人”
深谋远虑
九国
陈涉
启示：
秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝，在历史上留下了浓墨重彩的一笔。这个盛极一时的王朝，最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样，成了他的陪葬品，秦的灭亡给我们以怎样的额启示？
人心向背对治国的重要性
《过秦论》是政论，文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。文章气势磅礴，大量运用对比的手法，力透纸背的说理，援引史实的分析，酣畅淋漓的渲染，使文章具有很强的说服力和感染力。
小结