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教科版（广州）小学英语四年级下册
Module 4 Activities
Unit 8 What are you doing
第3课时 习题
一、按要求写单词。
1．have（现在分词）________________ 2．fly（现在分词）__________________
3．fish（现在分词）_________________ 4．ride（现在分词）_________________
5．is（复数）_______________________ 6．swim（现在分词）________________
7．go（现在分词）__________________ 8．to（同音词）_____________________
9．It’s（完全形式）_________________ 10．I’m（完全形式）_________________
11．much（比较级）________________ 12．can’t（完全形式）_________________
二、选择。
（ ）1．Don’t _________.
A．worry B．worries C．worrying
（ ）2．You must _________ careful.
A．be B．are C．is
（ ）3．He can’t ___________.
A．swim B．swims C．swimming
（ ）4．Is he ______ swimming
A．go B．goes C．going
三、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．Who is riding that bike A．No, he isn’t.
（ ）2．Where is he going B．It’s Aki.
（ ）3．Is he swimming C．He’s going to the river.
四、翻译句子。
1．All the people are having fun.
_________________________________________________________________________
2．A picnic at the weekend is a great idea.
_________________________________________________________________________
参考答案：
一、按要求写单词。
1．having 2．flying
3．fishing 4．riding
5．are 6．swimming
7．going 8．too
9．It is 10．I am
11．more 12．can not
二、选择。
1-4．A A A C
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-3．B C A
四、翻译句子。
1．所有人都玩得很开心。
2．周末野餐真是一个好主意。
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Module 4 Activities
Unit 8 What are you doing
教科版（广州） 四年级下
第3课时
Let’s know
1．我们需要理解课本P48的课文内容：
-- A picnic at the weekend is a great idea.
-- Yes. All the people are having fun.
-- Who is riding that bike -- It’s Aki.
-- Where is he going -- He’s riding to the river.
2．我们需要尝试表演课本P48的故事内容。
3．我们需要了解“一些有趣的活动” 。
4．我们需要完成课本P49的自我检测任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Enjoy a song
看视频，欣赏歌曲。
Task 2：Look and say
看图片，说现在分词或现在分词短语。
flying kites
fishing
Task 2：Look and say
看图片，说现在分词或现在分词短语。
riding a bike
going swimming
Task 3：Look and fill
看图片，补充句子。
Some people are _________ kites in the park.
flying
Task 3：Look and fill
看图片，补充句子。
Some people are _________ in the river.
fishing
Task 3：Look and fill
看图片，补充句子。
Some people are ___________ in the pool.
swimming
Task 3：Look and fill
看图片，补充句子。
Some people are _________ bikes in the park.
riding
Task 4：Read and fill
默读课文，补充对话。
have （现在分词） having
Task 4：Read and fill
默读课文，补充对话。
ride （现在分词） riding
Who is riding that bike
It’s Aki.
this （对应词） that
It’s （完全形式） It is
Task 4：Read and fill
默读课文，补充对话。
go （现在分词） going
Where is he going
He’s riding to the river.
He’s （完全形式） He is
to （同音词） too
Task 4：Read and fill
默读课文，补充对话。
swim （现在分词） swimming
can’t （完全形式）can not
Task 4：Read and fill
默读课文，补充对话。
much （比较级）more
Task 5：Listen and repeat
听音频，跟读课文内容。
-- A picnic at the weekend is a great idea.
-- Yes. All the people are having fun.
-- Yeah... Some are flying kites, some are fishing in the river...
and... Who is riding that bike
-- It’s Aki. Where is he going -- He’s riding to the river.
-- Look! Is Aki going swimming -- Swimming But Aki can’t swim.
-- Don’t worry. Relax. I’ve got you now.
-- Thanks, Cop-Cop! -- You must be more careful.
Task 6：Let’s read
打开课本P48，全班同学共同朗读课文内容。
Task 6：Let’s read
打开课本P48，全班同学共同朗读课文内容。
Task 6：Let’s read
打开课本P48，全班同学共同朗读课文内容。
Task 7：Let’s act
四人一组，分角色，尝试表演课文内容。
-- A picnic at the weekend is a great idea.
-- Yes. All the people are having fun.
-- Yeah... Some are flying kites, some are fishing in the river...
and... Who is riding that bike
-- It’s Aki. Where is he going -- He’s riding to the river.
-- Look! Is Aki going swimming -- Swimming But Aki can’t swim.
-- Don’t worry. Relax. I’ve got you now.
-- Thanks, Cop-Cop! -- You must be more careful.
Task 8：Good to know
思考问题，回答问题。
你知道哪些
有趣的活动？
下棋
打牌
唱卡拉OK
演奏音乐
上网
去远足
Task 9：Self-assessment
回顾本单元的重点内容，自我评价。
（4）use the new words andexpressions in this module.
（5）sing the song and say the tongue twisters in this module.
（6）…
（1）ask people about what they do in their spare time.
（2）say what someone is doing.
（3）pronounce the o, oo, ou, old, oor and oy in the words.
1．朗读课本P48的内容给组长听；
2．四人一组，尝试表演课本P48的内容；
3．朗读课本P49的动词短语给组长听；
4．还没完成自我检测任务的同学，继续完成；
5．完成本课对应的练习题。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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教科版（广州）小学英语四年级下册
Module 4 Activities
Unit 8 What are you doing
第3课时 教学设计（P48-49）
课题 Unit 8 What are you doing 第3课时 单元 Module 4 学科 英语 年级 四年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够四人一组，尝试表演课本P48的课文内容。 3．能够了解一些有趣的活动。 4．能够完成课本P49的自我检测任务。 二、语言知识 1．能够了解英语中“现在进行时”的语言表达形式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够四人一组，尝试表演课本P48的课文内容。 3．能够了解一些有趣的活动。 4．能够完成课本P49的自我检测任务。
难点 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够四人一组，尝试表演课本P48的课文内容。 3．能够完成课本P49的自我检测任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Enjoy a song 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说现在分词或现在分词短语。 学生看图片，说现在分词或现在分词短语。 复习单词或短语，为下一个学习活动做好准备。
Task 3：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 巩固词汇和句型。
Task 4：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生默读课文，补充对话。 学生默读课文，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 5：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P48 Read and act的音频、课文内容和图片，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生听音频，跟读课文内容。 学生听音频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 6：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P48 Read and act的课文图片，要求学生打开课本P48，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P48，全班同学共同朗读课文内容。 认读课文内容，锻炼认读能力。
Task 7：Let’s act 教师播放课件，呈现任务要求、课本P48 Read and act的课文内容和图片，要求学生四人一组，分角色，尝试表演课文内容。 学生四人一组，分角色，尝试表演课文内容。 能够四人一组，尝试表演课本P48的课文内容。
Task 8：Good to know 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生思考问题，回答问题。 学生思考问题，回答问题。 能够了解一些有趣的活动。
Task 9：Self-assessment 教师播放课件，呈现任务要求和课本P49 Self-assessment的内容，要求学生打开课本P49，回顾本单元的重点内容，自我评价。 学生打开课本P49，回顾本单元的重点内容，自我评价。 能够完成课本P49的自我检测任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 8 What are you doing 第3课时 -- A picnic at the weekend is a great idea. -- Yes. All the people are having fun. -- Who is riding that bike -- It’s Aki. -- Where is he going -- He’s riding to the river.
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